作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要註意哪些格式呢？下面是我為大家收集的幼兒園大班教案：妳是我最好的朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教案：妳是我最好的朋友1活動目標：
1、嘗試與不同的朋友相處，體驗關愛朋友的愉悅之情。
2、願意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
活動準備：
小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆
活動流程：
學會觀察朋友的特征——情感激發——自由辯論哪種顏色好——變色遊戲
活動過程：
壹、認識故事人物
1、（出示老鼠、大象圖片）小朋友們他們是誰呢？
2、他們的名字叫娜娜和末末，妳看看它們有些什麽特別之處？（引導幼兒自己觀察它們的特征）
3、請妳猜壹猜他們是什麽關系呢？
二、看課件，聽故事
1、到底它們是什麽關系呢，我們來聽聽它們是怎麽說的？
2、（故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠）
1）小白鼠想和誰做好朋友？為什麽呢？
2）大象為什麽不願意和小白鼠做朋友呢？
3）為什麽大象末末願意和娜娜做朋友呢？
3、（聽故事最後半段）
1）紅色象征了什麽？
2）末末為什麽喜歡黃色？
3）藍色給人什麽樣的感覺？
4）什麽顏色可以變成綠色？
5）白色像什麽呢？
6）讓我們閉上眼睛感受壹下黑色，如果妳什麽都看不見，妳會有什麽感覺？
7）末末最喜歡什麽顏色，為什麽？
8）妳喜歡娜娜還是末末？
師小結：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
三、幼兒開展自由辯論大賽
妳最喜歡什麽顏色，為什麽？（用自己的語言表達對顏色的感受和想象）
四、變色遊戲
小朋友喜歡那麽多不同的顏色，那我們壹起試試看用我們的本領來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。
附故事：妳是我的好朋友
娜娜是壹只非常特別的小白鼠，因為她不願意和老鼠做朋友，壹心想找壹只大象做朋友。
媽媽覺得娜娜太任性了，“妳怎麽和大家不壹樣？為什麽想和大象做朋友呢？”
娜娜告訴媽媽：“大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶壹夥兒那樣兇巴巴的。”
阿寶是壹群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到壹只大象做朋友。
媽媽對娜娜說：“妳想找大象做朋友當然是好事，不過，妳也看見了——大象怕老鼠。”
娜娜心裏嘀咕：“都怪阿寶那幫家夥總是幹壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們壹樣壞。”
娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當她壹靠近，大象們就嚇得往後躲。
這天，娜娜又遇到了壹只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那裏壹動不動，好像壹點兒都不害怕她。
“太好了！”娜娜高興極了，“終於找到不怕我的大象了！”
“我為什麽要怕妳呢？”大象問。
“因為別的大象都怕老鼠呀。”
“哦，妳是老鼠嗎？”
“對，我是壹只小老鼠。妳沒看出來嗎？”娜娜覺得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說：“哦，不是沒看出來，而是我看不見。”
“是因為我太小了嗎？”娜娜問。
幼兒園大班教案：妳是我最好的朋友2活動目標：
1、通過繪本欣賞，激發幼兒閱讀畫面的興趣，讓幼兒產生閱讀期待。
2、能夠用心體會，運用多種感官來感受大自然中豐富的色彩，並嘗試用優美詞語來描述五彩世界。
3、初步感受到朋友之間深厚的友誼，明白友誼的可貴。
活動準備：
繪本《妳是我最好的朋友》人手壹冊、PPT課件。
教學重點：
激發幼兒的閱讀興趣，品讀娜娜對色彩描述的語句。
教學難點：
能充分展開想象，嘗試用優美的語言把自己感受到的色彩描述出來。
活動過程：
壹、走入“繪本”：
1、 吸引幼兒興趣，出示小白鼠娜娜的圖片，今天小老鼠娜娜來來找好朋友了。她會找誰做她的好朋友呢?妳們來猜壹猜?(幼兒猜測)
2、(扉頁)簡介：娜娜是壹只很特別的小白鼠。仔細觀察：這是小白鼠娜娜的房間，妳發現了什麽?(到處是大象的圖片)猜想，為什麽小老鼠的房間裏到處是大象的照片呢?
大象願意和小老鼠做朋友嗎?PPT第4頁，為什麽?可是，有壹只大象願意和娜娜做朋友，(封面)，封面上有什麽?引導幼兒看大象的眼睛，自己嘗試閉上眼睛理解盲象是什麽意思?
3、師幼***讀P1-P7
二、品味繪本幼兒自主閱讀P8-P17娜娜和末末是好朋友，可是，末末是壹只盲象，什麽都看不見。娜娜決心給末末描述五顏六色的世界!紅色、黃色、藍色、綠色……娜娜會用什麽樣的語言來描述繽紛的色彩呢?
1、猜猜娜娜會為末末介紹什麽顏色呢?
2、出示畫面，初步感受色彩的豐富。
理解：末末是壹只盲象，它是怎麽感受到紅色呢?(引導從味覺、嗅覺去體會)
3、拓展：如果妳是娜娜，妳會怎樣介紹紅色呢?(結合看畫面：草莓、柿子、蘋果等畫面)
(1)末末喜歡黃色的原因是什麽?他看不到黃色，為什麽會喜歡黃色呢?(是啊，他感覺到了黃色的溫暖，也嘗到了黃色的甜蜜)
(2)末末喜歡藍色的原因是什麽?
(3)末末是怎麽體會到黃色和藍色的呢?
1、妳知道，黃色和藍色混合是什麽顏色嗎?
看圖：畫面上畫了什麽?
2、猜想：這是末末聞到了什麽?感受到的什麽顏色?
3、拓展：如果妳是娜娜，妳會怎樣介紹綠色呢?(結合看畫面：森林畫面)
1、看圖：畫面上畫了什麽?這又是什麽顏色?娜娜是怎樣為末末介紹白色和黑色的?
末末是壹只盲象，它感受最多的是什麽顏色?(黑色)請妳閉上眼睛，妳覺得黑色是什麽感覺，就像——?
(音樂響起)幼兒說感受。
三、提升情感：
1、過渡導入：聰明而可愛的娜娜為末末講述了那麽多色彩，娜娜問了末末壹個問題：
“好了，末末，現在說說吧，妳最喜歡什麽顏色?”
2、猜想：末末會怎麽回答?說說妳的理由。
3、讀對話：
“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說。
“為什麽?”娜娜感到很好奇。
4、再次猜想原因：
“因為我有壹個好朋友，她讓我的生命變得豐富多彩，而好是壹只小白鼠，所以我最喜歡白色。”
5、書裏還有許多秘密，下次我們再來找壹找。
教學反思：
1、在教學過程中幼兒的`反應較積極，較感興趣，能積極參與到活動中;
2、在講述故事時，盡量與幼兒平視，讓幼兒感受到被理解、尊重、接納，給幼兒適度的自由空間;
3、幼兒通過與環境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展，
4、培養幼兒嘗試與不同的朋友相處的能力，體驗關愛朋友的愉悅之情妳，學會關心夥伴，團結同伴;
5、願意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
幼兒園大班教案：妳是我最好的朋友3活動目標：
1、理解故事內容，知道故事中朋友之間的情感。
2、願意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。
3. 嘗試與不同的朋友相處，體驗關愛朋友的愉悅之情。
活動重點：
理解故事內容，知道故事裏朋友之間的情感。
活動難點：
嘗試與不同的朋友相處，體驗關愛朋友的愉悅之情。
活動準備：
小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆。
活動過程：
壹、開始部分
1、師：“（出示老鼠、大象圖片）小朋友們他們是誰呢？”
二、基本部分
1、師：“他們的名字叫娜娜和末末，妳看看它們有些什麽特別之處？（引導幼兒自己觀察它們的特征）。
2、請妳猜壹猜他們是什麽關系呢？
3、到底它們是什麽關系呢，我們來聽聽它們是怎麽說的？
4、（故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠）
1）小白鼠想和誰做好朋友？為什麽呢？
2）大象為什麽不願意和小白鼠做朋友呢？
3）為什麽大象末末願意和娜娜做朋友呢？
5、（聽故事最後半段）
1）紅色象征了什麽？
2）末末為什麽喜歡黃色？
3）藍色給人什麽樣的感覺？
4）什麽顏色可以變成綠色？
5）白色像什麽呢？
6）讓我們閉上眼睛感受壹下黑色，如果妳什麽都看不見，妳會有什麽感覺？
7）末末最喜歡什麽顏色，為什麽？
8）妳喜歡娜娜還是末末？
師小結：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
6、幼兒開展自由辯論大賽
妳最喜歡什麽顏色，為什麽？（用自己的語言表達對顏色的感受和想象）
三、結束部分：變色遊戲
小朋友喜歡那麽多不同的顏色，那我們壹起試試看用我們的本領，來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。
四、活動延伸：
在科學區域和表演區域投放材料，嘗試變出更多的顏色或者進行角色扮演。