壹直喜歡壹句話:像螞蟻壹樣工作，像蝴蝶壹樣生活。 遇見新教育，我行走在成長的路上，蝴蝶般的生活離我越來越近；遇見新教育，我的組織協調能力得以提升，我的交流寫作水平得以提高，我的閱讀思考習慣得以養成；遇見新教育，我學會積極面對，學會勇於擔當，學會剖析自我；遇見新教育，初次見面有人用知性優雅形容我，朋友說我越來越自信陽光，孩子說我越來越像最美媽媽……我想生命的拔節、綻放就是新教育給我最大的獎勵。
2017年，我的個人身份發生了變化，作為壹名新教育負責人，我經歷了很多第壹次。第壹次組織培訓，第壹次主持會議，第壹次帶隊出差，第壹次站在臺上發言，第壹次……這些第壹次給過我壓力，我試圖逃避，但最終都欣然接受。每壹次接受，或許都是壹次陣痛，但同時也是壹次無可抵擋的成長，成長的代價就是接受挑戰。是否有勇氣接受挑戰，實際上就是“主動”與“被動”的兩種人生態度，我接受了挑戰，我慶幸我選擇了主動的人生態度。
第壹次帶隊出差
2017年我壹***參加了10余次培訓，每壹次培訓對於我來說不僅是學識的增長，更是個人素養和能力的提升。
4月13日，我第壹次帶隊參加在北川召開的2017年度新教育實驗區負責人會議。3月份，接到通知的第壹時間，我仔細研讀通知，生怕漏掉任何重要信息。和孫局、董局溝通後，我擬定了培訓名單，計劃第壹時間把信息發送至相應郵箱。可當時幾天正好辦公室網絡不好，發送幾次後，我理所當然認為自己已經成功發送了報名表。會議前兩天，為了讓更多榜樣教師有機會參與學習，孫局告訴我想再增添2名榜樣教師。就在我聯系會議方想增加參會人數的時候，卻得知他們根本沒有收到高新區的參會報名表。這就意味著大家不能去參加會議了。我壹下子懵了。第壹次帶隊培訓就因為自己的失誤耽誤大家學習了！感謝杜濤主任和北川教育局的努力，經過協調我們可以參加會議了。有驚無險呀，我心裏的石頭落地了。另壹件事卻又讓我焦急萬分。前期，我查找了各種交通方式，最後確定租車前往。我幾次和租車公司溝通希望他們確保所供車輛的安全性以及所派司機的年齡、駕齡等細節。自認為萬無壹失了，誰知在路上車卻不爭氣地拋錨了。原本計劃14個小時的車程我們行駛了23個小時。幸虧當時帶了壹些吃的東西，總算是讓大家墊墊肚子，雖然沒有熱水喝，卻不至於餓肚子。當進入報名地點的那壹瞬間，我松了壹口氣。啊？！附近賓館沒有了、會議胸牌沒有了！北川負責人臨時調配了北川當地老師的胸牌發給我們，同時我們入住了最簡陋的教育賓館。晚上賓館的下水道堵塞，給大家帶來不便。雖然學習的過程很充實很幸福，這壹路的囧事讓我壹直愧疚自責。而大家沒有因為我的失誤指責我、埋怨我，孫局、董局壹直安慰我、鼓勵我，同伴們壹直幫助我、照顧我，壹路的陪伴讓我陰霾的心陽光起來。
接下來的幾次培訓我都提前列條目、分小組、領分工，制作時間表、備忘錄……8月2日，余局和我帶領有105位優秀班主任到南京參加全國班主任高峰論壇，這壹次大型培訓在11位組長的認真負責下雖然有小的瑕疵但圓滿順利結束。
第壹次站在臺上發言
5月5日下午高新區豐李片區新教育通識培訓在高新三中舉行。洛寧段局長和王主任帶領他們的新教育團隊來為我們進行培訓。雖然之前也常和老師們在壹起交流開會，但這是我第壹次作為會議組織者參加區內大型培訓，第壹次作為主持人需要站在臺上發言。之前沒有任何主持經驗，我猶豫了、退縮了、害怕了。和高新三中資深主持人林瑞娟老師溝通後，她將擔當主持人。我為自己成功找了借口和退路而沾沾自喜。中午1:30孫局打電話確定會議流程和細節，考慮到林老師還沒有接觸過新教育，他建議我當主持人，並鼓勵我只要把新教育人的真情實感分享給大家就可以了。在洛寧榜樣教師們發言的時候，我寫下了自己的感悟和心得，分享給大家。會後有老師說他們被我的真誠和真實打動，他們看到了新教育的魅力。還有老師說愛讀書的教師是美麗的，而我身上就有這種美。得到這樣的評價是我從沒想到的，壹直以來，我是自卑的，認為自己不會說，不會寫，只會埋頭幹活。其實有時候老師們需要的可能不是壹個語言華麗的主持人，我們只需表達自己內心的真實感受，和他們***情，和他們在壹起就夠了。回來的路上，孫局還給了我壹些指點和激勵。這些話語給了我自信，終於邁出這壹步，雖然過程煎熬，但無法抵擋的是自己的成長。
現在的自己雖然還稱不上壹個優秀的主持人，但回想起第壹次主持的膽顫手抖，第壹次的不敢擡頭，第壹次的說話結巴，我挑戰了自己，我敢上臺了。逼自己壹下，我遇見了更好的自己。
第壹次給二年級孩子們上課
我是壹名中學老師，22年的教學生涯，我的課堂沒有和小學生有過交集。來到青城路小學給孩子們上課，是為了踐行壹個諾言。
如約進到教室，我就找到了存在感。孩子們太可愛了！進入教室之前，我對今天要說的話沒有任何準備。
見到孩子們，我不由自主想介紹他們可親可敬的張老師。張老師雖然是壹名代課老師，對孩子們的愛卻是很多人不能比的，他帶領孩子們做了壹年的小不點課程，教孩子們養成好習慣。
當我問到孩子們眼中的張老師是什麽樣，他們等不及我提問就說張老師上課有趣，貼心，有愛心，教給大家知識，張老師是壹位好老師。我告訴孩子們張老師是壹位代課老師，我又問孩子們什麽是代課老師？孩子們說能代表老師們上課水平的老師就是代課老師。我瞬間被孩子們的創造力、理解力、天真無邪感動，我們大人的思想受了太多禁錮，受現實環境的影響。
我問大家記不記得張老師帶領大家學習時老師教過的晨誦詩歌，大家爭先恐後說記得，當我問有沒有人不記得時，同學們的手指壹致指向了董伯俊同學，說他考試時睡覺，他什麽也不會。我想起剛進教室時，就發現他把壹溜白紙貼在自己的眼睛上，正在自娛自樂，應該是壹個調皮的孩子。我說了壹些鼓勵的話，相信這壹節課他通過自己的努力就能為大家朗誦壹首詩。
我帶領大家聽《獨壹無二的妳》的繪本故事，在聽課中間，班裏的董伯俊同學向我招了招手，送給我壹小塊積木。我趕緊收下他送的積木，示意他先聽故事。瞬間我明白了他的用意，他肯定是學會了什麽。
聽完繪本故事，我引導孩子們說“張老師是蜜蜂班獨壹無二的棒老師”，然後挑選孩子說出自己的名字，有些孩子很優秀，還改換了中間的形容詞，有人說自己是好男孩，有人說自己是優秀的女孩，班長說自己是獨壹無二最棒的班長，最後孩子們壹起說自己是蜜蜂班獨壹無二的棒男孩或棒女孩。我想讓孩子們自信，讓孩子們知道做最好的自己就是最好的。
隨後，有幾個孩子跑上來給我送自己制作的彩虹花、自己用舊的鉛筆，我告訴他們把自己的名字寫在禮物上，就是獨壹無二的好禮物了。有壹個很羞怯的小女孩走過來把她自己的鉛筆送給了我，我仿佛看到了上學時候的自己。本來不喜歡照相的我主動要求和孩子壹起拍照，我只是想給孩子們留下紀念，讓他們看到自己的精彩，讓他們的生命留下痕跡。我收下了孩子們送給我的禮物。然後我把張涵予同學叫到講臺上，雖然沒有提前準備，也沒有提前通知他，他為我們吟誦了壹首《夜雪》，正好和今天的天氣相呼應，我把自己買的《不壹樣的卡梅拉》送給他，希望他是與眾不同的，並告訴他以後每周把書中的故事分享給大家。他迫不及待的把禮物打開，想看看我送給他什麽？等到邀請送禮物的同學照相的時候，他自己也跑上來，說他送給了我古詩，他也要拍照。這些可愛的孩子們。最後我又說我最希望收到的禮物是大家的故事。班上的潘壹珂同學和李雨澤同學就自告奮勇表演了兩個故事。我告訴大家，想要講好故事，必須多讀書，希望蜜蜂班的孩子們愛上讀書，講好故事！我們約定我再來聽他們講故事。本來是壹個履行諾言的故事，但這樣的約會恐怕要繼續下去了，我想哪怕我所做的對孩子們有壹點幫助，我心足矣！感謝興銳老師和她的小不點課程，帶給孩子們別樣的收獲和記憶！孩子們，等我再次赴約！
唯壹不開心的是張老師把這條信息發布出去，我不想讓更多的人知道，我想保守這個秘密，這僅僅是我和孩子們的壹個約定，我從沒有想過怎麽樣，僅僅是遇見而已，我遇見了這樣壹個孩子，我想給他點什麽。同時我也遇見了這樣壹個機遇，感謝孩子們帶給我的快樂，瞬間，我有了成就感，孩子們賦予我的成就感，我喜歡課堂上的自己！
第壹次設計新教育總結會
2017年底召開新教育總結會是年初就定下的計劃。
年底轉眼間就到了，對於總結會，我是害怕的也是有壓力的。需要考慮的事情太細太碎，而最讓我害怕的是站在大庭廣眾之下，站在大家面前，我給自己的定位壹直就是在背後默默支持大家為大家服務，盡力為大家提供展示自己的平臺。
12月底，會議方案匯報給孫局和董局後，他們給了我壹些建設性意見，經過三次修改，我們確定會議流程為五大項:2017年度新教育工作匯報、30位榜樣教師頒獎、第三批實驗學校授牌、榜樣教師敘事分享、孫局總結發言，中間穿插3個特色節目。董局全程主持會議，我的任務是做2017年新教育工作匯報。除了撰寫年度工作總結外，把2017年新教育大事記串成PPT也是壹項大任務，同時需要考慮會議時間、會場準備、參會人員、會議節目……幸好有領導掌舵，有同伴幫助，有學校配合，有兄弟區域的支持，壹切變得簡單起來。佳樂是壹位非常優秀的年輕代課老師，也是延秋小學的新教育負責人。她幫助我把2017年的大事記制作成精美的PPT。我倆前期溝通後，她在制作過程中加入了自己壹些睿智的想法。不知道她熬了多少個晚上，不知道她推翻重做了多少次……有壹段時間她發燒輸液，但為了趕時間，在輸液的時候她還拿著電腦抽空工作。還沒來得及感謝，她只說了壹句話“姐，以後有啥活妳只要說壹聲就行。”這簡單的壹句話蘊含了多少情意。辦公室的同伴更是同心協力，出謀劃策，身體力行。景濤把大的方面全都搞定，運送獎品、資料都靠他，紅頭文件、邀請函等都出自他手；燕青很早就開始準備節目，籌劃怎樣讓節目和會議流程相得益彰，同時有會議組織經驗的她給我們壹些點睛性建議；俊娜在自己忙的不可開交的同時幫我審稿子，定基調。有了同伴的幫助，任何事情都變得簡單有序，大家同心同德，同心同行。二實驗武校長和她的團隊提前壹周就開始為會議忙碌。布置會場、安排禮儀、制作臺簽、負責簽到、設備保障……總結會上壹個個精神靚麗的禮儀讓大家都暖暖的，每壹個精彩瞬間讓大家都為之驚嘆，這都離不開二實驗全體老師的付出。園園利用周末寫的主持詞、陳露他們制作的美篇、金書記全程拍照，高賀適時操控電腦、利娜、安然在我毫不知情的情況下提前壹個小時到達會場就為了怕萬壹我需要幫助的時候找不到人……我沒提到的人和事還有很多，我們在壹起，享受著壹件事、壹條心、壹個夢、壹起追的幸福！
第壹次制作大型美篇《我們和新教育》
孫局的壹個靈感誕生了我們的大型美篇《我們和新教育》，包含了百余位榜樣教師的新教育故事。新教育在我們區歷時四年多積澱，湧現了很多榜樣教師，對於新教育大家或多或少都有自己的感悟和心得，講述自己和新教育的故事並不是壹件難事。想法的提出到美篇呈現花費了不到壹周的時間。孫局第壹時間把自己的感悟發給我，他說:“新教育，讓我看到了素質教育的美好模樣，找到了實施素質教育的理想之路，受到了先進思想的系統刷新。”老師說:“對於壹個從教二十余年遭遇職業倦怠的‘老教師’來說，新教育真的如壹聲春雷，喚醒了我早已沈寂的教育激情和夢想，用壹個詞來界定自己幾年來的變化那就是——成長。”老師說:“今年9月我正式成為壹名高新區的教師，成為新教育的壹名實踐者。我發現新教育是親民的，沒有深刻拗口的教育理念需要理解；是親切的，幾乎在高新區的校園裏處處可見她的身影；是潤物細無聲的，似乎老師們都在身體力行踐行著新教育，孩子們在不知不覺中感受著新教育。 ”美篇出爐前，忘不了老師們的積極參與，上至臨近退休的老師，下至入職不足3個月的新教師，大家描述了對新教育深深的愛；忘不了老師們壹遍遍不厭其煩的修改；忘不了孫局深夜把大家寫的心得整理排列分類；忘不了崔姐夜裏12點給我發微信，幫我斟詞酌句、修改標點符號；忘不了俊峰淩晨給我發微信:姐，xxx的“暮省”的“省”字寫成了“醒”妳趕緊改壹下；忘不了佳樂的話:姐，我把美篇變成PPT吧，可以直接播放……就這樣，壹個人、壹些人、壹群人、所有人，壹所學校、幾所學校、所有學校，在實踐新教育的同時被他感動著。
壹個人真正的成長，就是不斷地自我挑戰！種子從來不知道它會成為壹朵花，它只是敞開自己，破殼而出，接受大地的滋養，接受風雨的洗禮，接受太陽的給予。在蛻變為花朵的那壹天，它芬芳了這個世界！生命亦如此，當我們敞開胸懷接受壹切的發生，所有的發生都是禮物，都是愛的喚醒！ 感恩壹切，成就壹生！