翻譯：
常熟有個叫桑悅的人，字民懌。書看過後，就焚燒掉，說：“已經在我腹中了。”當生員時，去拜見監司，自稱“江南才子”。監司很吃驚，請他校刊書籍，預先刪掉壹些來測試桑悅。對文意不連貫的地方，桑悅取筆補上。
學士丘濬看重他的文才，囑咐使者善待他。使者到了後，問：“桑悅不來迎接，難道是生病了嗎？”長吏都恨他，說：“沒有病，他自己仗恃有才氣名聲不肯拜見罷了。”使者派官吏去召他不來，加派兩人催促他。
桑悅大怒說：“起初我說天下沒有無耳朵的人，現在就有。與妳約定時間，三天後再去，怠慢我就不去了。”使者很生氣，想逮捕桑悅，因丘濬的緣故，沒有實施。
三天後，（桑悅）去見使者，對使者作長揖。使者很憤怒，桑悅脫帽後就走了。使者下臺階向他道歉，才作罷。所著的書，在世上頗為流行。
原文：
常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣。”為諸生，上謁監司，曰“江南才子”。監司大駭，延之校書，預刊落以試悅。文意不屬者，索筆補之。學士丘濬重其文，屬使者善遇之。
使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜②之，曰：“無恙，自負才名不肯謁耳。”使者遣吏召不至，益兩使促之。
悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日後來，瀆則不來矣。”使者恚，欲收悅，緣濬故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行於世。
擴展資料：
桑悅明代學者。字民懌，號思亥，南直隸蘇州府常熟（今屬江蘇）人。成化元年舉人，會試得副榜。除泰和訓導，遷柳州通判，丁憂，遂不再出。為人怪妄，好為大言，以孟子自況，謂文章舉天下惟悅，次則祝允明。工於辭賦，所著《南都賦》、《北都賦》頗為有名。
從小記憶過人，在吳中壹帶很有名氣。書壹讀完就燒掉，因為“已在吾腹中矣”。好說大話，以孟子傳人自居。有人問他翰林文章好壞，他回答：沒有別人，天下數我的文章好，其次祝枝山，再其次是羅玘。
2. 民有條桑者,盜奪桑不能得《宋史》列傳第二百三十九 吳越錢氏 錢惟濟傳其後請試郡，命知絳州。
民有條桑者，盜奪桑不能得，乃自創其臂，誣桑主欲殺人，久系不能辨。惟濟取盜與之食，視之，盜以左手舉匕箸，惟濟曰："以右手創人者上重下輕，今汝創特下重，正用左手傷右臂，非爾自為之邪？"辭遂服。
帝聞之，謂宰相向敏中曰："惟濟試守郡輒明辨，後必為能吏矣！"試譯：（錢惟濟）後來請求管理壹個郡，（錢俶）就讓他管絳州。那裏有壹個百姓采桑葉，另壹個人來搶沒搶成，就自己把自己的胳膊砍傷了，反誣賴采桑的那個人要殺他，官府討論了很久不能把事實弄清楚。
錢惟濟把犯人叫來讓他吃飯，發現他是用左手拿食具，錢惟濟說：“用右手傷人的，傷口上重下輕，而妳的傷口卻很奇怪的下重上輕，這是用左手傷右臂的特征，這傷口是妳自己砍的吧？”犯人只好招了。錢俶聽說了這件事，對宰相向敏中說：“錢惟濟在地方上做管理工作，能夠明辨事實，將來壹定會成為有才幹的官員。”
這個故事我想有壹點在原文中可能沒說出來，就是犯人是慣用左手，而采桑者是慣用右手，如果是砍人的事是采桑者所為，那麽傷口應是“上重下輕”的。明白了這壹點，可能邏輯就清楚了。
3. '常熟有桑悅者,字民懌文言文常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣。”為諸生，上謁監司，曰“江南才子”。監司大駭，延之校書，預刊落①以試悅。文意不屬者，索筆補之。學士丘濬重其文，屬使者善遇之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜②之，曰：“無恙，自負才名不肯謁耳。”使者遣吏召不至，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日後來，瀆③則不來矣。”使者恚，欲收悅，緣濬故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒，悅脫帽竟去。使者下階謝，乃已。所著書，頗行於世。
10.解釋下列句中加點的實詞。（4分）
(1)監司大駭，延之校書（ ▲ ） （2）益兩使促之 （ ▲ ）
(3)使者恚，欲收悅 （ ▲ ） （4）使者下階謝，乃已（ ▲ ）
11.下列句中“以”字的用法與例句相同的壹項是（2分）（ ▲ ）
例句：預刊落以試悅
A.衣食所安，弗敢專也，必以分人 （《曹劌論戰》）
B.策之不以其道 （《馬說》）
C.誠宜開張聖聽，以光先帝遺德 （《出師表》）
D.扶蘇以數諫故，上使外將兵 （《陳涉世家》）
12.翻譯下列句子。（6分）
(1)悅不迎，豈有恙乎？
▲
(2)自非亭午夜分，不見曦月。（《三峽》）
▲
(3)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者說》）
▲
13.桑悅是壹個怎樣的人？請簡要概括。（3分）
▲
答案
10.(4分)（1）延：請；（2）益：增加；（3）恚：惱怒；（4）已：停止。
評分要點及說明各1分，若答案與參考答案是同義詞、近義詞，只要講得通，亦可。
11.(2分)C。
評分要點及說明原句和C項均是連詞，表目的，相當於“來”“用來”。A項，介詞，把；B項，介詞，按照；D項，介詞，因為。
12.(6分) （1）(2分)桑悅不來迎接，難道是生病了嗎？
評分要點及說明反問句，“恙”需翻譯到位。
(2)(2分)除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。
評分要點及說明“自非”“亭午”“曦”，需翻譯到位。
(3)(2分)誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢！
評分要點及說明句式，“孰”“甚”，需翻譯到位。
13.(3分)桑悅是聰明（記憶力強）、恃才傲物的人。
評分要點及說明***三點，聰明、有才、高傲（自負），每點1分。
參考譯文：常熟有個叫桑悅的人，字民懌。書看過後，就焚燒掉，說：“已經在我腹中了。”當生員時，去拜見監司，自稱“江南才子”。監司很吃驚，請他校刊書籍，預先刪掉壹些來測試桑悅。對文意不連貫的地方，桑悅取筆補上。學士丘濬看重他的文才，囑咐使者善待他。使者到了後，問：“桑悅不來迎接，難道是有病了嗎？”長吏都恨他，說：“沒有病，他自己仗恃有才氣名聲不肯拜見罷了。”使者派官吏去召他不來，加派兩人催促他。桑悅大怒說：“起初我說天下沒有無耳朵的人，現在就有。與妳約定時間，三天後再去，怠慢我就不去了。”使者很生氣，想逮捕桑悅，因丘濬的緣故，沒有實施。三天後，（桑悅）去見使者，對使者作長揖。使者很憤怒，桑悅脫帽後就走了。使者下臺階向他道歉，才作罷。所著的書，在世上頗為流行。
4. 常熟有桑悅者,字民懌.書過目翻譯常熟有個叫桑悅的人，字民懌。
書看過後，就焚燒掉，說：“已經在我腹中了。”當生員時，去拜見監司，自稱“江南才子”。
監司很吃驚，請他校刊書籍，預先刪掉壹些來測試桑悅。對文意不連貫的地方，桑悅取筆補上。
學士丘濬看重他的文才，囑咐使者善待他。使者到了後，問：“桑悅不來迎接，難道是有病了嗎？”長吏都恨他，說：“沒有病，他自己仗恃有才氣名聲不肯拜見罷了。”
使者派官吏去召他不來，加派兩人催促他。桑悅大怒說：“起初我說天下沒有無耳朵的人，現在就有。
與妳約定時間，三天後再去，怠慢我就不去了。”使者很生氣，想逮捕桑悅，因丘濬的緣故，沒有實施。
三天後，（桑悅）去見使者，對使者作長揖。使者很憤怒，桑悅脫帽後就走了。
使者下臺階向他道歉，才作罷。所著的書，在世上頗為流行。
5. 十畝之間,桑者閑閑兮,行與子還兮十畝田間是桑田，
采桑人兒真悠閑。
走吧，妳與我把家還。
十畝田外是桑林，
采桑人兒笑盈盈。
走啊，妳與我攜手行！
(1)桑者：采桑的人；閑閑：寬閑，悠閑。（2）行：且，將要。（3）泄泄：和樂的樣子，壹說多人之貌。（4）逝：往。
這是采桑女歇工時邀伴回家唱的歌，她們用歌聲召喚同伴，說：遠近采桑的人都要收工了，我們也壹同回去吧！歌者以白描的方法，在短短的幾句歌詞中，便把夕陽余照下，壹群采桑婦女唱著歌兒歸來的情景，生動逼真地描繪出來了，字裏行間跳動著她們勞動後的輕松愉快的情緒，確實能給人以美的享受。
十畝之間兮，桑者閑閑兮。行與子還兮。
十畝之外兮，桑者泄泄兮。行與子逝兮。
6. 古文陌上桑翻譯陌上桑
漢樂府
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。
羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。
頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。
行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著<；巾肖>；頭。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？
“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，
十五頗有余”。使君謝羅敷：“寧可***載不？”
羅敷前致詞：“使君壹何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”
“東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？
白馬從驪駒；青絲系馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。
十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。
為人潔白晰，鬑鬑頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。
坐中數千人，皆言夫婿殊。”
陌上桑.
太陽從東方升起，照到我們秦家的樓房。秦家有位美麗的少女，本來取名叫羅敷。羅敷很會養蠶采桑，（有壹天在）城南邊側采桑。用青絲做籃子上的絡繩，用桂樹枝做籃子上的提柄。頭上梳著倭墮髻，耳朵上戴著寶珠做的耳環；淺黃色有花紋的絲綢做成下裙，紫色的綾子做成上身短襖。走路的人看見羅敷，放下擔子捋著胡子（註視她）。年輕人看見羅敷，脫掉帽子整理儀容。耕地的人忘記了自己在犁地，鋤地的人忘記了自己在鋤地；回來後互相埋怨生氣，只因為觀看羅敷。
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
太守乘車從南邊來了，拉車的五匹馬停下來徘徊不前。太守派遣小吏過去，問這是誰家的美女。小吏回答：“是秦家的美女，本名叫羅敷。”太守又問：“羅敷年齡多大了？”小吏回答：“二十歲還不足，十五歲略微有多。”太守令小吏問羅敷，“願意壹起坐車嗎？”
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝。“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。”使君謝羅敷，“寧可***載不？”
羅敷上前回話：“太守妳多麽愚蠢！太守妳本來有妻子，羅敷我本來有丈夫。（丈夫當官）在東方，隨從人馬壹千多，他排列在最前頭。憑什麽識別我丈夫？騎白馬後面跟隨小黑馬的那個大官就是，用青絲拴著馬尾，那馬頭上戴著金黃色的籠頭；腰中佩著鹿盧劍，寶劍可以值上千上萬錢，十五歲在太守府做小吏，二十歲在朝廷裏做大夫，三十做皇上的侍中郎，四十歲成為壹城之主。他長得皮膚潔白，疏朗朗略微長壹點胡須；他輕緩地在府中邁方步，從容地出入官府。（太守座中聚會時）在座的有幾千人，都說我丈夫與眾不同。”
羅敷前致詞：“使君壹何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數千人，皆言夫婿殊。
7. 龐統遇司馬徽采桑的譯文及註釋壹、原文
南郡龐士元聞司馬德操在潁川，故二千裏候之。至，遇德操采桑，士元從車中謂曰：吾聞丈夫處世，當帶金佩紫，焉有屈洪流之量，而執絲婦之事？德操曰：子且下車。子適知邪徑之速，不慮失道之迷。昔伯成耦耕，不慕諸侯之榮；原憲桑樞，不易有官之宅。何有坐則華屋，行則肥馬，侍女數十，然後為奇？此乃許、父所以慷慨，夷、齊所以長嘆。雖有竊秦之爵，千駟之富，不足貴也。士元曰：仆生出邊垂，寡見大義，若不壹叩洪鍾，伐雷鼓，則不識其音響也！
二、註釋
故：特意。
侯：探望。
帶金佩紫：喻顯赫的地位。
邪徑：斜徑，小路。
耦：兩人壹同耕作。
桑樞：用桑樹作門。
許、父：許由和巢父。
夷、齊：伯夷和叔齊。
駟：四匹馬拉的車。
伐：敲打。
故：特意。
侯：探望。
伯成：指伯成子高。
三、譯文：
南郡龐士元（龐統）聽說司馬德操（司馬徽）在潁川，特地從兩千裏之外趕來看望他。到了那裏，正遇上司馬德操采桑葉，龐士元在車裏對他說：" 我聽說大丈夫處世，應當帶金印佩紫綬，哪能窩窩囊囊，做這些婦人做的事呢！" 德操說："妳先下車吧。妳只知道抄小路便利，卻不考慮迷路的危險。從前伯成寧願種地，也不羨慕諸侯的榮華；原憲住貧寒之家，也不願做官住豪宅。哪有住在華麗屋子裏，出門騎著高頭大馬，幾十個侍女環繞的人，能做出壹番偉業呢？這就是為什麽許由、巢父慷慨辭讓，伯夷、叔齊感嘆國家滅亡，餓死首陽山的原因呀。即使呂不韋竊取了相國那樣的高官，齊景公有四千匹馬的財富，也不顯得珍貴啊。" 龐士元說："我出生在邊遠之地，沒聽到過什麽高深道理，如果不是親自敲洪鐘、擊雷鼓，就不會知道它們的轟鳴聲了。"
8. 課內文言文閱讀（10分）陌上桑漢樂府日出東南隅,照我秦氏樓小題1:(2分)隅：方位，角落； 坐：因； 踟躕：徘徊不前的樣子； 盈盈：儀態端莊美好
小題1:(2分)環境、器物、服飾、眾人反應。正面描寫與側面描寫相結合。
小題1:(2分)行者、少年、耕者和鋤者都是被羅敷的美深深吸引，只是去欣賞和傾慕，“發乎情，至乎禮”；使君對羅敷的美是想霸占，有失禮儀，令人生厭。
小題1:(3分)羅敷是壹個勤勞美麗，聰明機智，不慕權勢，堅貞不屈，敢於鬥爭，善於鬥爭的勞動女子形象，這些性格讓人難忘，稱頌。
小題1：學生對文言文詩詞中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1：理解詩歌內容，了解描寫人物的常用手法，學會正面與側面描寫相結合。
小題1：學生能學會用原文概括內容，提高對文本的理解能力。
小題1：從外表到內心來評價壹個人，理由只要合理即可。