思想上的引導是非常必要的，在厭學的初期是有幫助的，也就是孩子壹開始就有不想學的想法。家長和孩子聊天，告訴我孩子學習的方法，應該掌握什麽樣的節奏，用什麽樣的心態去學習，以後學習有什麽樣的重要性。這在初期是有用的，但是慢慢的到了他們厭學的中後期，單純靠說教效果是很弱的。
在孩子中期厭學的時候，我們要通過後期的社會實踐，讓他們知道學是什麽樣子，不學是什麽樣子。比如最簡單的就是讓妳的孩子體驗壹下民生的艱辛，不學無術妳最終會做什麽工作，然後妳的生活狀態是什麽？讓他知道這種生活是不是他想要的。如果他不想要，那就好好學習。對於大多數普通家庭的孩子來說，學習是最簡單有效的出路。
我高中的時候也有過壹段厭學期，就是那段時間心情不好，然後就學不會怎麽學了。我覺得我有很多知識。就算我很努力的去學，也不如不學，只是我自己慢慢想通了，或者說我意識到我能學多少就學多少。不要想太多太遠。如果我多掌握壹點知識，我可能會得到更多的分數。最後，這壹段。
如果妳的孩子青春期叛逆期的問題是每個家長都很頭疼的問題，因為家長說孩子在叛逆期要抵制壹切，覺得自己在抵制。父母是壹種很酷的風格，就是掌控自己的自由。父母應該盡量改變壹種可以接受的方式，比如通過可以接受的語言和行為告訴孩子什麽是對的，什麽是錯的。叛逆可以，但基本的生活倫理不能缺席。