誰會錯過那番花信風
能暖開冰封心靈的風，來自另壹顆善良的心靈
我躺著，聽窗外呼呼的風聲。我知道，這番風壹來，杏花便要開了。而我，卻像枯藤般纏綿在病床上。去年春天，我沒有任何征兆地發病，全身的力氣壹寸寸消失，只剩眼珠可以轉動。我躺著，聽窗外“呼呼”的風聲。門被輕輕推開，我的主治醫生進來了。他與別的醫生沒什麽兩樣，也只會對我說：“別著急，妳要對自己有信心。”他們不知道，每轉壹次院，我的勇氣都會減少壹分，希望也會破滅壹次。轉到這家醫院時，我的心幾乎“黑屏”。醫生靠著窗，翻看我這壹周的各種化驗單。我清楚地知道，我的情況並沒有任何好轉。點滴瓶漸空，小護士在為我拔針頭時，忽然問了壹句：“您知道什麽是花信風嗎？”這句話猛然刺中了我的心。小護士仰著頭，邊摘藥瓶邊說：“小侄女今早問我，我答不出來，想到您是老師，也許知道。”
我沈默了壹會兒，靜靜回答：“花與風之間有著自己的約定，每年從1月到5月，***有二十四番風。壹番風來，壹種花開。壹番吹開梅花，二番吹開山茶，三番吹開水仙……直到天暖，直到所有的花都開放。風有信，花不誤，歲歲如此，永不相負，這樣的風叫花信風。”小護士滿臉欣喜地說：“多美的約定，多美的風，簡直像童話。”主治醫生也放下化驗單，側耳傾聽窗外的風聲。
“現在吹的是第十壹番，叫杏花風。”我輕輕地說。去年此時，也是這樣的風，也是這樣晴好的天氣，我領著壹群孩子，小鳥般飛出校園。杏花開成了海，孩子們簇擁著我，用花開般柔軟的童音唱：“壹番梅花，二番山茶，三番水仙，四番瑞香……”那樣的好時光，竟然也會過去，也會成為我輕易不敢觸碰的傷。我再也無法控制自己，大滴大滴的淚流出來。我想擦掉眼淚，可咬緊牙關，卻連壹根手指也擡不起來。我的淚又洶湧而下，還好，在黃昏的暗影裏，沒人看得到。
又到了星期壹，主治醫生為我檢查完後，溫和地問我，願不願意為他的學生上節課。我知道這所醫院附屬於醫學院，他還兼著學生們的課。有時，講到某個不常見的病例，他會請病人去配合上課。我有我的自尊，並不想被人推到講臺上，在眾目睽睽之下，在那些充滿青春氣息的學生面前，展示萎縮的四肢。看著無語的我，他微微壹笑：“上課的事不急，外面風很暖，我推妳出去走走。”
輪椅緩緩前行，外面的壹切熟悉又陌生。草綠得逼人的眼，杏花如雪。正值課間休息，壹群學生走過來向老師問好。我看他們自如地行走，輕松地揮手，心中無限羨慕。幾片花瓣被小鳥踏落，恰恰飄到我臉上。有個女生微微壹笑，俯下身，壹片壹片，為我拂去臉上的花瓣。纖細而靈活的手指，挨著我的臉，有種善意的暖。我心動了，就算是當教具，在這樣的花開時節，為這樣的學生，也是值得的。我決定配合他們上壹節課。
第二天早晨，天氣晴好，主治醫生推著我出了病房。我想到馬上就要以這般狼狽的模樣，面對幾十雙好奇的眼睛，心仿佛裂開了千萬條縫，涼風沒完沒了地灌進來。可是，他竟把我推到壹棵花樹下。學生們早已排隊等候，向我鞠躬問好。我還看到壹位氣質溫婉的老太太，主治醫生介紹說她是他的老師，我不禁愕然。主治醫生蹲下身子，調整著輪椅的靠背。壹個男生替我將枕頭墊好，有個短發女生細心地用毛巾被蓋住我的腿。我越發驚詫：把教具蓋得這樣嚴實，怎樣給大家展示病變的特征呢？主治醫生含笑對我說：“那天，我向同學們提起了花信風，大家都很感興趣。現在，請妳給我們講講吧。”我怔住了。壹瞬間，所有不安與悲涼，都潮水般退卻，我的心中壹片溫潤。
學生們簇擁在我身邊，輕輕鼓掌。我從花葉間望出去，天空藍得像童話，陽光穿過繁花，在每個人身上投下斑駁的光影。恍惚間，我以為這是個夢。我為他們講花信風的由來，講與花信風有關的詩詞。學生們邊聽邊記，老人眼裏有贊賞之意，主治醫生則微笑著向我豎起了大拇指。我情不自禁地講起我的那些學生們，他們有的安靜，有的活潑，每個人都是我心頭的壹朵花，朵朵讓人愛不夠，朵朵讓人想念。
那位老人笑著說：“姑娘，妳是個懂得愛的好老師，是孩子們生命裏的花信風。”主治醫生凝視著老人說：“當年，我的家庭突遭變故，是您壹遍遍鼓勵我，讓我挺了過來，您也是我的花信風。”
壹個男生說：“我第壹次考大學落榜，感覺到了世界末日。老師給我發短信說，如果命運扼住了妳的咽喉，妳就拼命撓它的胳肢窩。”大家都笑了。
壹個拄著雙拐的女生從後面擠過來說：“我的語文老師也告訴過我，如果命運折斷了妳的腿，壹定會教給妳跛行的方法。她還約我，秋天壹起去看菊花。”聽到這句話，我有些傷心。我也曾對我的學生承諾，我壹定會領他們去看桃花。現在，桃花就要紅了，我卻要失約了。
老人深邃的目光，仿佛能看到我的心裏去。她微笑著說：“姑娘，我30歲時也患過格林巴利綜合征，跟妳現在的情況壹模壹樣。”我猛然睜大了眼睛，呆呆地看著她。“可是，妳看現在的我，不但照常上課，還能登山、拉小提琴、跳探戈。妳壹定要對自己有信心。”老人握住我無力的手指。主治醫生站在她背後，默默微笑。
我的心猛然壹震，仿佛有風忽然掠過，驚醒了心底那些沈睡的渴望。
又壹個春天，我終於痊愈，站在了久違的講臺上。我對新壹級的孩子們說：“花信風懂得所有植物的夢想，堅守著與每朵花之間的約定，帶著二十四番耐心、二十四番熱忱，壹遍遍叫醒沈睡的花朵.”
我想起了我的主治醫生。當我壹病不起、心情沮喪時，他苦心孤詣地為我設計了壹堂課，成功喚醒夢魘中的我。他懂得在劫難驟然降臨時，絕望是更大的劫難。他懂得年輕的我，在這段困頓的旅途中，丟掉的是什麽。他因為深深地懂得，所以才會有那些溫柔的慈悲，才會有那番用心良苦的成全。
就算傷過，痛過，枯萎過。可誰會錯過那壹番又壹番從歲月深處吹來的花信風呢？