如何讀古詩；
1，註意詩的題目。
第壹件事是思考這首詩“寫的是什麽？”不要急著回答，看看詩，也許會有意想不到的收獲。杜甫《月夜》的題目告訴了我們寫作的背景。李商隱的詩《雨夜給北方壹個朋友的字條》的內容，沒有離開黑夜，是雨夜，無論是滂沱大雨還是綿綿細雨。詩人那天晚上睡不著，想給遠方的親人或朋友發個信息。孟浩然的《張丞相在洞庭》必然是描寫洞庭風光的，標題也告訴我們這首詩要獻給張丞相，而“上”字又向我們揭示了張丞相的身份和地位明顯高於孟浩然。元稹是白居易的好朋友。大病壹場被流放到通州，差點害死他。此時“聞樂天授江州司馬”他的內心會有怎樣的觸動？題是詩歌解讀的關鍵，古詩的特點是抒情。詩人往往通過偶然事件來激發感情，通過某個場景來表達自己的所見所感。從創作動機來看，題目是觸發作者感情的終點，是對詩歌內容的介紹。
壹首詩的標題往往指出了詩的內容，並確定了情感基調。閱讀時，要註意把詩的內容和詩的題目結合起來。
2.抓住關鍵詞(句子)
詩中透露作者思想感情的詞。比如蘇軾的《鼎豐伯？不聽林中打葉聲:“不聽林中打葉聲，何不唱且走慢，竹簽鞋比馬輕，誰怕？“壹件雨衣的蓑衣，任憑風吹雨打，依然過著我的生活。春風的涼爽，將我的酒喚醒，寒冷開始寒冷，太陽的山峰的太陽，但在時間滿足。回望蕭瑟之地，風雨無阻。”這首詩寫於貶謫黃州後的第三年。重在展望，寓事於心，從自然現象談人生哲理。詩中的兩句“風雨無阻終壹生”和“風雨無阻”，顯然是作者淡然心境的真實反映。
3.註意作者的身世和朝代。
要真正理解壹首詩，就要認識人，討論世界。同樣的風景，因為詩人不同的經歷和心境，會包含完全不同的情感。霜葉紅，有人贊美“二月花裏紅”，也有人痛心疾首地覺得“它總會留下人的眼淚”因此，在讀詩時，壹定要關註詩人的經歷和處境，關註詩人所處朝代的國情和政事。只有聯系這些背景，才能準確把握詩歌的思想感情。有些詩歌會提供相關的註釋，有些則沒有註釋，需要從積累的知識中進行回憶和提煉。