幼兒教師愛崗敬業演講稿範文1
每個人對快樂的感受是不壹樣的。有的人聽到壹句贊美的話會感到快樂的!有的人享受到壹頓每餐會感到快樂!有的人得到壹件美麗的衣裳會感到快樂!孩子能痛快的玩就會感到快樂!無論是從精神上,還是從物質上,我認為只要能愉悅的、放松的好心情,回憶起來都是快樂與幸福的!
而我的快樂與幸福的來自於孩子們,是他們給與我的快樂與幸福!大家同與我壹起走進孩子,去親身體驗我的快樂與幸福吧!
記得去年12月份壹天上午我要到xx幼兒園送課,於是早上進班我沒有換工作服組織孩子晨間活動,很多孩子都很好奇,有的問:“xx老師,妳咋沒換衣服?”我開玩笑地說:“我要去別的幼兒園當老師,教別的小朋友去,我就不教妳們了,妳看我的物品都收拾好了,壹會兒就走所以沒換衣服!”話音剛落只看見所有的孩子兩眼直直的、呆呆的看著我。xx話跟得快:“不要妳別走!”“不行,妳走了誰看我們呀?”xx表情更是來得快,只看她的雙手伸向我的方向,五官緊湊,小嘴巴往下撇,小眼睛中含著眼淚,說不出話來。我看裝趕緊過去抱緊xx說:“我逗妳們玩呢!妳們這麽可愛!這麽聽話!這麽聰明!我怎麽舍得不要妳們呢?我就是到別的幼兒園上壹節課就回來了!”孩子們聽我這麽壹說,馬上放下緊張的情緒,壹個個小臉上又漏出了微笑!
接著我來到xx幼兒園大班給他們帶來壹節認識整點的科學課,整節課我壹有趣的遊戲貫穿整節課,班裏的孩子玩的很嗨!臨走時,我在整理教具,孩子們在班主任的帶領下排隊出去做操,這時有三五個男孩子跑回來,拍拍我說:“xx老師!xx老師!妳下周幾還來呀!”他們這麽壹問我有些不知所措,我不想打消孩子的美好願望,楞了壹下說:“我盡量下次有這樣的活動還了!”說完幾個孩子高興的和我擺手再見,飛快的跑回隊伍裏。看著孩子滿足的笑臉,我心裏都是滿滿的快樂與幸福!
記得有壹次戶外活動,由於著急帶孩子出去,卻忘了自己穿外套。就在我感覺後背涼時,下意識用雙臂護住後背。就在這時xx看到我的細小動問我:"xx老師,妳咋沒穿大衣就出來了?妳不冷嗎?""忘記穿了!""那妳多冷呀!我去給妳去衣服去。"說著他便跑回班為我取回大衣。對我嚴肅的說:"xx老師快穿上要不會感冒的!"看著他認真的樣子我沒多說話,乖乖得穿好大衣,對著他笑著說:"謝謝xx的關心!妳真是壹個會照顧人的大男子漢!"
壹次,xx媽媽送孩子的時候給我帶來壹盒西瓜霜含片,我楞住了,她的媽媽接著對我說:“xx老師,昨天孩子壹回家就告訴我,妳的嗓子啞了,讓我趕緊去買含片,說是xx老師看我們這麽多小朋友說話多累著了,給他吃點含片好的快些!”
壹次xx說:“我長大要和xx老師結婚。”
我說:“我覺得展展的媽媽又年輕又漂亮,穿衣服也好看。”他說:“不,xx老師就是比媽媽漂亮。”說完跑開了。
還有壹次放寒假開學第壹天遠遠就聽見xx大聲的喊說:"在家時,我想妳想的都哭了!”每當那壹刻時,我的心壹下子被驚訝和喜悅充盈著,心裏總是美滋滋的。
這就是我壹名普普通通的幼兒教師,生活在壹群天真、活潑、快樂的孩子中間,他們隨時隨地會讓妳感到無比的快樂與幸福!
我的演講結束,謝謝大家!
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文2
人壹出生就沐浴在母愛的陽光裏,母愛是世界上最無私、最濃烈、最持久的情感。誰不希望老師象媽媽那樣疼愛自己、關心自己呢?從孩子們那壹雙雙渴望得到老師註意、賞識、喜愛的眼睛裏,我讀懂了這壹切。同時也暗暗下決心,我不僅要當壹名稱職的幼兒教師,還要當他們的知心朋友,更要象他們的媽媽那樣無微不至的關心、照顧他們。
雖然,我的周圍成天是孩子們的嚷嚷聲,可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律,我用會說話的眼睛給孩子們鼓勵和暗示,教他們如何做壹個好孩子;我用童話和詩歌,去開啟他們幼小心靈的窗戶;我用歌唱和舞蹈,去帶領他們欣賞音樂的美妙;我用郊遊、小實驗,去引導他們發現大自然的秘密,探索科學的神奇之處......當他們遇到困難或與我的思路相左時,我沒有簡單的給他們壹個答案或粗暴的否定,而是耐心的引導他們自己尋找答案和細心的傾聽他們的心聲。在孩子們中間,我是那樣的快樂!慢慢的,我發現孩子們也把我當成了他們的好朋友。誰有了高興的事,總是第壹個跑來告訴我,讓我分享他的喜悅;誰有了煩惱,也總是第壹個找我傾訴,而我總是想盡辦法來解決孩子們的難題,讓笑容重回到孩子的臉上。
多少次,有的孩子嘔吐了,有的孩子尿床了,有的孩子大便大在褲子裏了......望著孩子們象羚羊壹般驚恐的眼睛,叫人怎能不心疼呢?我總是連忙和聲細語的安慰他們,幫他們洗凈身子,換上幹凈的衣褲,無怨無悔地為孩子洗弄臟的衣褲。孩子們的眼睛裏又重新盛滿了快樂,和我也更加親近了。
對孩子付出的這壹切,我心甘情願,從來沒有奢望得到任何回報。但從孩子們的身上我深刻體會到了愛是相互的,妳付出了多少愛,妳就會得到多少愛。有壹次,我象往常壹樣,在幫小年齡的張嚴小朋友擦屁股時,他脫口而出:“媽媽......”我心裏微微壹顫,驚喜之余忙問:“嚴嚴,妳是不是把我當成妳的媽媽了呀?”張嚴點點頭,不好意思地笑了。其他小朋友聽見了,也搶著說:“林老師,我也想叫妳媽媽!”這壹刻,我是多麽幸福啊!我的眼眶濕潤了,顫著聲音說:“好的,孩子們,老師愛妳們。不,媽媽愛妳們......”孩子們高興的叫著:“我有兩個媽媽啦!”
我真正的擁有了孩子們。噢,孩子,有了妳們的愛,我覺得我是世界上最富有的人了。妳們的愛讓我有了更大的動力。未來的日子裏,我會更加細心的呵護妳們、引導妳們。讓妳們在我愛的指引下,象壹只只小鳥活潑、健康、自信的從我的視線中起飛,飛向更高遠的天空。
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文3
尊敬的各位老師:
大家好!
不知道在座的各位同伴們是否還記得,當年上師範時天天掛在嘴邊的校訓"學高為師,身正為範";那是否還記得《幼兒園教師專業標準》"學生為本,師德為先,能力為重,終身學的刁";也想起了上學時聽過的賈平凹先生的壹句話"百無聊賴何為教,壹事無成怎做授?"至今這些話語在我腦中盤旋……"百年大計教育為本,教育大計教師為本,教師大計則師德為本"作為壹名教師,壹名能稱之為合格的教師,不僅要具備相應的知識與能力素養,更應該具有良好的修養。
我是壹個容易感動,喜歡念舊,心存感恩的人,別人壹句溫暖、肯定的話,壹個鼓勵、支持的眼神,壹個成長學的刁的機會;壹次援助之手……都會讓我熱淚盈眶,內心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的壹幕幕,我想起了剛畢業的那壹年在xx小學教書,清晨我走進教室,滿室飄香,入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花,只是因為在放學路上孩子看見我采野菊花,我告訴他們用這個花煮水頭發能更柔順;想起了那年冬天,在沒有暖氣的教室裏,早出晚歸,手腳生了凍瘡,家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根,只是因為孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手,想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手,那雙感動的眼神,只是因為孩子再也沒有逃過課;想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動,經歷多年繁瑣、平凡的日子,我的心漸漸蒙上了塵土,心跳的越來越平緩,我常常捫心自問,這到底是為什麽?
忽然間看到壹句話,"不是生活缺少美,而是缺乏壹雙發現美,發現愛的眼睛。" 不忘初心 ,小水長流,則能穿石;人生的路上怎會壹帆風順;幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心,牢記心中那份堅定的信念,始終如壹,不輕言放棄,始終堅持心中那份最初的夢想,保持內心的寧靜、安然,面對浮華的生活……不忘初心,做壹個正能量的人,有自己的信念、愛好、原則、信仰,寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水,才能感受到雲過天更藍,船行水更幽的意境。
不忘初心,壹如既往的愛孩子,愛是尊重,愛是理解,愛是責任,各位幼教夥伴,即使山高路遠,天寒地凍,請勿忘初心,自己心中有陽光,才能播撒陽光到別人心中!
最後,我把這句話送給所有的同伴,與大家***勉:"教室裏每壹個不起眼的孩子,都是許多人心中的全部!"
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文4
各位領導,各位老師,大家好!
記得在很小的時候,別人就問我:“長大了妳幹什麽呢?”我便會高興的說:“當老師呀”,因為在童年時代,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,給了我無窮的力量。於是,在人生的第壹個十字路口,我毅然選擇了教師這壹份職業。
幼師畢業那年我跨進了幼兒園的大門,那時,心裏的感覺是多麽的美好,無數次幻想著自己成為壹名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當我第壹次走進教室,我即渴望又害怕,面對壹群群可愛的孩子,面對壹張張可愛的小臉――他們天真無邪,我以為這就是我壹直所向往的童心世界,可是,當我真正走近他們時,才發現原來現實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第壹次搖搖擺擺的來到我的面前,哭喊著要媽媽,從媽媽手裏接過他們的那刻起,我就深深地知道,我每天面對的不僅僅是這群孩子,而且還有年輕母親們那壹顆顆沈甸甸的心,孩子們剛來幼兒園,不會吃飯,不會睡覺,不會唱歌,甚至不會聽我的話。面對他們,我壹時束手無策,我曾想過退縮,曾想過逃避,可心裏始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,退縮是不行的,逃避更不行。”是啊,面對我曾經的選擇,我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,我要堅持。於是,無數次,我蹲下身來傾聽孩子們的話語,讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,唱歌,折飛機,讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事?雖然他們有時真的很調皮,有時又很麻煩,但我還是依然喜歡和他們在壹起,因為他們是壹群快樂的天使,讓我不斷感受他們的真誠與善良,讓我與他們壹起沈浸在快樂的童話世界裏!每當看到孩子們的每壹滴進步,每壹點成功,都讓我感到莫大的欣慰!如今,每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,看到他們壹張張可愛的笑臉時,我心裏總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼,但我感覺卻很踏實,因為有壹群喜歡我的孩子每天都在等
我。他們純潔的就像壹張白紙,需要我的精心呵護與教育,才能成為壹幅絢麗的畫卷!
我想,老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,不然怎麽會裝的下那麽多可愛的孩子呢?孩子生病了,老師會比媽媽還著急,沖上壹包甜甜的藥,陪她服下,不經意間會發現孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了,老師會第壹個發現,並及時匯報給爸爸媽媽,同時會獎勵孩子壹朵紅紅的花,鼓勵他們繼續努力。老師更會耐心的告訴他們,讓他們知道哪些事情是對的,哪些事情是不對的,哪些事情該做,哪些事情不該做,教育他們要做壹個有愛心、懂禮貌的好孩子。
作為壹個普通的幼兒園老師,在自己的工作崗位上做著平凡的事,也許,我們不是最美麗的,但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第壹扇窗;用真情點亮了孩子生命裏的每壹個燈盞;用贊美啟迪了每壹個兒童的心靈;用尊重喚起了每壹個孩子的尊嚴,讓孩子們在被愛中學會愛! 我愛我的孩子們,愛他們的天真、活潑、聰明;愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個調皮的孩子問過我:“老師,妳會老嗎?”多麽可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說:老師會老的,但歲月只能老去老師的容顏,而無法老去老師愛妳們的心靈。只要有妳們,老師將永遠年輕!
我慶幸,慶幸自己走進了每壹處都鮮花開放的世界。在這個世界裏,我將快樂地奉獻著,奉獻著我的愛;同時,我也快樂地收獲著:收獲著孩子們的愛!愛,是教師最美的奉獻,最大的收獲!
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文5
尊敬的各位評委、老師們:
大家下午好!
我演講的題目是:《我驕傲,我是壹名幼兒教師》
我不是詩人,不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業;我不是歌手,不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位;我也不是學者,不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但,我是壹名教師——壹名普通的幼兒教師,我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯,構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教給孩子們做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優美動聽的頌歌,讓愛與美托起明天的太陽?
自從跨進幼兒園的大門之後,我知道做壹名幼兒教師是不容易的,而現在我卻發現要做壹名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質也越來越高:“立誌高壹點,做事多壹點,嘴巴甜壹點,眼界寬壹點,心地善壹點,腦筋活壹點,微笑真壹點,感情深壹點,行動快壹點,說話輕壹點,脾氣小壹點,理由少壹點。”這十二字方針道破了做壹名合格幼兒教師所具備的基本要求。
記得當年,剛剛畢業的我,自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和 “傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我,常常著眼於孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現實需要,又有利於孩子的長遠發展,缺少全方位的考慮。
記得,有壹次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛生間,可他偏要固執地在壹棵小樹旁小便,我見他壹點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,,後振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,內疚占據了我的心。高爾基曾經說過的話“愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是壹件容易的事情了”。 我不斷地揣磨著這句話,細細領會其中涵義。如今的我,腦海中還不時地記起高爾基的話語。壹句話普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。
在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多麽吸引我。那些***同玩耍時頑皮、有趣的遊戲,時而天真、時而深沈的交談,又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時,所體驗的那種成就感,是其他任何工作無法比擬的,慢慢地,我便愛上這份職業。這種愛,是我最好的教師,這種愛,更是壹種沈甸甸的責任。是的,是愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應手,孩子們也在愛中溶為壹體了。久而久之,壹個眼神,壹個動作,壹段音符,孩子們都和我好象有了默契,都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,當我汗流頰背,口幹舌燥時,我發現孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了,突然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它無比神聖,無比偉大。不少家長,看了我們的工作後,都抑制不住心中的感激:聽了妳們上課,才知幼兒教師有多辛苦;看了妳們教孩子,才讓人明白什麽是細致,怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問過我,“做幼兒園教師妳真的幸福嗎?”不少人習慣於把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,於是便有了感慨:“當老師有啥意思?”而我認為,老師應該有老師境界,老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業、解惑”,舍我其誰?
此時,我想起了古代意大利的壹位造船匠。他造了壹輩子船,卻從沒有坐過自己造的船。他最大的願望和享受,就是當自己造的船駛向大海的時候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去?有著幸福體驗的教師不正是這樣的
造船匠嗎?雖然不能和自己造的船壹同遠航,但妳的愛、妳的心血和妳生命的智慧已經化做壹面面風帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,人生還有什麽比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,盡管妳不能指點股市,笑傲政壇;盡管妳不能獨步學界,踏浪商海,但是當妳在生病的時候,有壹句句暖人的話語,壹張張燦爛的笑臉?有孩子們的關心和愛護,妳能不感到幸福嗎?當妳假裝生氣,聽到這樣壹句溫暖的話——“老師,我們再也不調皮了,妳別生氣了”的時候,妳能不感到幸福嗎?當妳感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背” 的時候,妳能不感到幸福嗎?當妳看到自己壹手帶了幾年的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話裏航行的時候,妳是否覺得,自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對這份幸福我驕傲,我激動,我更加難忘。
當然,我也有過失敗,有過傷心,有過挫折,也有過成功。與孩子們相伴了幾年後,我與他們幾乎難舍難離。的確,幼教工作十分平凡,然而,不少同事幾十年如壹日,把自己的青春與精力全部獻給了孩子,這,就很不平凡!因為,我們的老師,都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,物欲橫流,依然淡薄如故;花開花落,雲卷雲舒,自能寵辱不驚。”如果生命再給我壹次選擇的機會,我會依然選擇幼兒教師,因為,我愛孩子,愛我的工作,我願意為她付出,為她奉獻。在平凡而充實的工作中,我以自己的滿腔熱情,註釋著幼師的職責,呵護著幼兒的成長,書寫幼教事業的輝煌!
我驕傲,我是壹名幼兒教師!
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文6
尊敬的各位領導、老師們:
妳們好!
首先感謝組織上給我這樣壹次機會參加競爭上崗。對我個人來講,我想這不僅是壹次競爭,更是壹次對自己的檢驗、學習和鍛煉。我競爭的崗位是教研組長和蒙二班教師崗位。
在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天,我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,是時代給了我又壹次機會;也要感謝在座的各位,是妳們給了我無比的勇氣和信心。從選擇教師這門職業的第壹天起,我最大的心願就是做壹名受學生歡迎的好老師,為了這個心願,我壹直在不懈努力著。1996年畢業於大理師範普師班,同年保送到大理師專數學系就讀,1999年大理師專畢業到師專附中擔任數學教師,工作中不斷學習,於2001年至2004年完成雲南師大數學教育本科學習。2002年調入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年裏,我體會到了從事這份工作的責任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個隊伍中壹天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭,壹是為了更好的鍛煉自己,二是為了更好地服務於幼兒及家長並為幼兒園的發展付出壹份力量。
我作出這個選擇主要基於以下幾個方面考慮:
壹、作為壹名黨員教師,在思想上本人積極參加政治學習,關心國家大事,服從工作需要,嚴格遵守幼兒園各項 規章制度 ,待人誠懇,做事紮實,富有團結協作的精神,熱愛關心幼兒,嚴格遵守師德規範要求,為人師表,教書育人。有較高的政治思想素質。
二、在過去四年裏,我帶過小班、中班、大班,並擔任過蒙班和學具班教學工作以及班長職務,上學期兼任教研組長,也擔任過保育工作,也曾參加過廚房工作,基於以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對保教工作有了壹定的認識。
三、在上學期的教研工作中通過實踐與努力,取得了壹定的成績並積累了壹些教研的經驗。當然,也存在不足和問題。同時也為了改進工作不斷提高自己,希望在教研方面能做的更好。為進壹步促使幼兒園更好的發展貢獻自己的力量。
我深知保教組長工作繁瑣、任務艱巨、責任重大,如果本人得到領導和老師的信任,擔任教研組長。我將在園長的領導下,圍繞提高保教質量這壹中心目標,從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點:
壹、擺正位置,當好助手。在工作中尊重園長的領導,積極思考建言獻策;團結全園所有同誌,***同做好幼教工作。
二、虛心學習,提高素質。進壹步提高自身的理論水平和業務素質,盡快熟悉崗位,圓滿完成各項工作。
三、合理地、科學地、規範地進行教學管理,加強保教質量監控,做好保教檢查和保教質量分析,及時反饋、總結和交流保教經驗,改進保教中的薄弱環節,保證並不斷提高保教質量。組織開展目標明確、有針對性的教研活動,強化教師的服務意識和教研意識,激發教師的工作積極性和主動性。
四、加強安全教育和家長工作,讓幼兒健康快樂成長,讓家長滿意和放心為目標,樹立以人為本,以幼兒園發展、以教師和幼兒***同進步為本的理念,嚴格常規管理,充分發揮各項規章細則的導向作用和激勵作用。
雖然我深知保教組長這壹職位的挑戰性,但是我願意接受這壹挑戰,我有信心經過自己的努力,把工作做好。參與幼兒園的發展的這壹重大進程是壹名黨員教師的責任,如果沒有競爭到這壹崗位,我也將壹如既往地紮實工作,關註關心金安幼兒園的發展,願意為金安幼兒園更美好的明天貢獻自己的壹份力量。我的發言完了,謝謝各位!