幼兒教師愛崗敬業演講稿範文1
每個人對快樂的感受是不壹樣的。有的人聽到壹句贊美的話會感到快樂的！有的人享受到壹頓每餐會感到快樂！有的人得到壹件美麗的衣裳會感到快樂！孩子能痛快的玩就會感到快樂！無論是從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的、放松的好心情，回憶起來都是快樂與幸福的！
而我的快樂與幸福的來自於孩子們，是他們給與我的快樂與幸福！大家同與我壹起走進孩子，去親身體驗我的快樂與幸福吧！
記得去年12月份壹天上午我要到xx幼兒園送課，於是早上進班我沒有換工作服組織孩子晨間活動，很多孩子都很好奇，有的問：“xx老師，妳咋沒換衣服？”我開玩笑地說：“我要去別的幼兒園當老師，教別的小朋友去，我就不教妳們了，妳看我的物品都收拾好了，壹會兒就走所以沒換衣服！”話音剛落只看見所有的孩子兩眼直直的、呆呆的看著我。xx話跟得快：“不要妳別走！”“不行，妳走了誰看我們呀？”xx表情更是來得快，只看她的雙手伸向我的方向，五官緊湊，小嘴巴往下撇，小眼睛中含著眼淚，說不出話來。我看裝趕緊過去抱緊xx說：“我逗妳們玩呢！妳們這麽可愛！這麽聽話！這麽聰明！我怎麽舍得不要妳們呢？我就是到別的幼兒園上壹節課就回來了！”孩子們聽我這麽壹說，馬上放下緊張的情緒，壹個個小臉上又漏出了微笑！
接著我來到xx幼兒園大班給他們帶來壹節認識整點的科學課，整節課我壹有趣的遊戲貫穿整節課，班裏的孩子玩的很嗨！臨走時，我在整理教具，孩子們在班主任的帶領下排隊出去做操，這時有三五個男孩子跑回來，拍拍我說：“xx老師！xx老師！妳下周幾還來呀！”他們這麽壹問我有些不知所措，我不想打消孩子的美好願望，楞了壹下說：“我盡量下次有這樣的活動還了！”說完幾個孩子高興的和我擺手再見，飛快的跑回隊伍裏。看著孩子滿足的笑臉，我心裏都是滿滿的快樂與幸福！
記得有壹次戶外活動，由於著急帶孩子出去，卻忘了自己穿外套。就在我感覺後背涼時，下意識用雙臂護住後背。就在這時xx看到我的細小動問我：＂xx老師，妳咋沒穿大衣就出來了？妳不冷嗎？＂＂忘記穿了！＂＂那妳多冷呀！我去給妳去衣服去。＂說著他便跑回班為我取回大衣。對我嚴肅的說：＂xx老師快穿上要不會感冒的！＂看著他認真的樣子我沒多說話，乖乖得穿好大衣，對著他笑著說：＂謝謝xx的關心！妳真是壹個會照顧人的大男子漢！＂
壹次，xx媽媽送孩子的時候給我帶來壹盒西瓜霜含片，我楞住了，她的媽媽接著對我說：“xx老師，昨天孩子壹回家就告訴我，妳的嗓子啞了，讓我趕緊去買含片，說是xx老師看我們這麽多小朋友說話多累著了，給他吃點含片好的快些！”
壹次xx說：“我長大要和xx老師結婚。”
我說：“我覺得展展的媽媽又年輕又漂亮，穿衣服也好看。”他說：“不，xx老師就是比媽媽漂亮。”說完跑開了。
還有壹次放寒假開學第壹天遠遠就聽見xx大聲的喊說：＂在家時，我想妳想的都哭了！”每當那壹刻時，我的心壹下子被驚訝和喜悅充盈著，心裏總是美滋滋的。
這就是我壹名普普通通的幼兒教師，生活在壹群天真、活潑、快樂的孩子中間，他們隨時隨地會讓妳感到無比的快樂與幸福！
我的演講結束，謝謝大家！
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文2
人壹出生就沐浴在母愛的陽光裏，母愛是世界上最無私、最濃烈、最持久的情感。誰不希望老師象媽媽那樣疼愛自己、關心自己呢？從孩子們那壹雙雙渴望得到老師註意、賞識、喜愛的眼睛裏，我讀懂了這壹切。同時也暗暗下決心，我不僅要當壹名稱職的幼兒教師，還要當他們的知心朋友，更要象他們的媽媽那樣無微不至的關心、照顧他們。
雖然，我的周圍成天是孩子們的嚷嚷聲，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律，我用會說話的眼睛給孩子們鼓勵和暗示，教他們如何做壹個好孩子；我用童話和詩歌，去開啟他們幼小心靈的窗戶；我用歌唱和舞蹈，去帶領他們欣賞音樂的美妙；我用郊遊、小實驗，去引導他們發現大自然的秘密，探索科學的神奇之處......當他們遇到困難或與我的思路相左時，我沒有簡單的給他們壹個答案或粗暴的否定，而是耐心的引導他們自己尋找答案和細心的傾聽他們的心聲。在孩子們中間，我是那樣的快樂！慢慢的，我發現孩子們也把我當成了他們的好朋友。誰有了高興的事，總是第壹個跑來告訴我，讓我分享他的喜悅；誰有了煩惱，也總是第壹個找我傾訴，而我總是想盡辦法來解決孩子們的難題，讓笑容重回到孩子的臉上。
多少次，有的孩子嘔吐了，有的孩子尿床了，有的孩子大便大在褲子裏了......望著孩子們象羚羊壹般驚恐的眼睛，叫人怎能不心疼呢？我總是連忙和聲細語的安慰他們，幫他們洗凈身子，換上幹凈的衣褲，無怨無悔地為孩子洗弄臟的衣褲。孩子們的眼睛裏又重新盛滿了快樂，和我也更加親近了。
對孩子付出的這壹切，我心甘情願，從來沒有奢望得到任何回報。但從孩子們的身上我深刻體會到了愛是相互的，妳付出了多少愛，妳就會得到多少愛。有壹次，我象往常壹樣，在幫小年齡的張嚴小朋友擦屁股時，他脫口而出：“媽媽......”我心裏微微壹顫，驚喜之余忙問：“嚴嚴，妳是不是把我當成妳的媽媽了呀？”張嚴點點頭，不好意思地笑了。其他小朋友聽見了，也搶著說：“林老師，我也想叫妳媽媽！”這壹刻，我是多麽幸福啊！我的眼眶濕潤了，顫著聲音說：“好的，孩子們，老師愛妳們。不，媽媽愛妳們......”孩子們高興的叫著：“我有兩個媽媽啦！”
我真正的擁有了孩子們。噢，孩子，有了妳們的愛，我覺得我是世界上最富有的人了。妳們的愛讓我有了更大的動力。未來的日子裏，我會更加細心的呵護妳們、引導妳們。讓妳們在我愛的指引下，象壹只只小鳥活潑、健康、自信的從我的視線中起飛，飛向更高遠的天空。
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文3
尊敬的各位老師：
大家好！
不知道在座的各位同伴們是否還記得，當年上師範時天天掛在嘴邊的校訓＂學高為師，身正為範＂；那是否還記得《幼兒園教師專業標準》＂學生為本，師德為先，能力為重，終身學的刁＂；也想起了上學時聽過的賈平凹先生的壹句話＂百無聊賴何為教，壹事無成怎做授？＂至今這些話語在我腦中盤旋……＂百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本＂作為壹名教師，壹名能稱之為合格的教師，不僅要具備相應的知識與能力素養，更應該具有良好的修養。
我是壹個容易感動，喜歡念舊，心存感恩的人，別人壹句溫暖、肯定的話，壹個鼓勵、支持的眼神，壹個成長學的刁的機會；壹次援助之手……都會讓我熱淚盈眶，內心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的壹幕幕，我想起了剛畢業的那壹年在xx小學教書，清晨我走進教室，滿室飄香，入眼的是滿講桌黃燦燦的野菊花，只是因為在放學路上孩子看見我采野菊花，我告訴他們用這個花煮水頭發能更柔順；想起了那年冬天，在沒有暖氣的教室裏，早出晚歸，手腳生了凍瘡，家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根，只是因為孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手，想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手，那雙感動的眼神，只是因為孩子再也沒有逃過課；想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動，經歷多年繁瑣、平凡的日子，我的心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來越平緩，我常常捫心自問，這到底是為什麽？
忽然間看到壹句話，＂不是生活缺少美，而是缺乏壹雙發現美，發現愛的眼睛。＂ 不忘初心 ，小水長流，則能穿石；人生的路上怎會壹帆風順；幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，始終如壹，不輕言放棄，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內心的寧靜、安然，面對浮華的生活……不忘初心，做壹個正能量的人，有自己的信念、愛好、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水，才能感受到雲過天更藍，船行水更幽的意境。
不忘初心，壹如既往的愛孩子，愛是尊重，愛是理解，愛是責任，各位幼教夥伴，即使山高路遠，天寒地凍，請勿忘初心，自己心中有陽光，才能播撒陽光到別人心中！
最後，我把這句話送給所有的同伴，與大家***勉：＂教室裏每壹個不起眼的孩子，都是許多人心中的全部！＂
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文4
各位領導，各位老師，大家好！
記得在很小的時候，別人就問我：“長大了妳幹什麽呢？”我便會高興的說：“當老師呀”，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。於是，在人生的第壹個十字路口，我毅然選擇了教師這壹份職業。
幼師畢業那年我跨進了幼兒園的大門，那時，心裏的感覺是多麽的美好，無數次幻想著自己成為壹名“孩子王”時的快樂情景,那時的激動心情無法言語。當我第壹次走進教室，我即渴望又害怕，面對壹群群可愛的孩子，面對壹張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我壹直所向往的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發現原來現實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第壹次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手裏接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那壹顆顆沈甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會吃飯，不會睡覺，不會唱歌，甚至不會聽我的話。面對他們，我壹時束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心裏始終有個聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行。”是啊，面對我曾經的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅持。於是，無數次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事？雖然他們有時真的很調皮，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在壹起，因為他們是壹群快樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們壹起沈浸在快樂的童話世界裏！每當看到孩子們的每壹滴進步，每壹點成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們壹張張可愛的笑臉時，我心裏總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實，因為有壹群喜歡我的孩子每天都在等
我。他們純潔的就像壹張白紙，需要我的精心呵護與教育，才能成為壹幅絢麗的畫卷！
我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎麽會裝的下那麽多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會比媽媽還著急，沖上壹包甜甜的藥，陪她服下，不經意間會發現孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了，老師會第壹個發現，並及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子壹朵紅紅的花，鼓勵他們繼續努力。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做壹個有愛心、懂禮貌的好孩子。
作為壹個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第壹扇窗；用真情點亮了孩子生命裏的每壹個燈盞；用贊美啟迪了每壹個兒童的心靈；用尊重喚起了每壹個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛！ 我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個調皮的孩子問過我：“老師，妳會老嗎？”多麽可愛的孩子啊！我真想對我的孩子們說：老師會老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛妳們的心靈。只要有妳們，老師將永遠年輕！
我慶幸，慶幸自己走進了每壹處都鮮花開放的世界。在這個世界裏，我將快樂地奉獻著，奉獻著我的愛；同時，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是教師最美的奉獻，最大的收獲！
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文5
尊敬的各位評委、老師們：
大家下午好！
我演講的題目是：《我驕傲，我是壹名幼兒教師》
我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位；我也不是學者，不會用深邃的思想來寫就個人的價值。但，我是壹名教師——壹名普通的幼兒教師，我要在儲滿 “師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構築我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽？
自從跨進幼兒園的大門之後，我知道做壹名幼兒教師是不容易的，而現在我卻發現要做壹名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質也越來越高：“立誌高壹點，做事多壹點，嘴巴甜壹點，眼界寬壹點，心地善壹點，腦筋活壹點，微笑真壹點，感情深壹點，行動快壹點，說話輕壹點，脾氣小壹點，理由少壹點。”這十二字方針道破了做壹名合格幼兒教師所具備的基本要求。
記得當年，剛剛畢業的我，自豪而又興奮來到孩子們中間時,幾許羞澀,幾多緊張。在同事們的鼓勵和 “傳、幫、帶”下,我很快擺脫了內心的恐慌,進入了角色,將自己融入到孩子們學習與生活中。那時的我，常常著眼於孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現實需要,又有利於孩子的長遠發展，缺少全方位的考慮。
記得，有壹次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛生間,可他偏要固執地在壹棵小樹旁小便,我見他壹點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,，後振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內疚占據了我的心。高爾基曾經說過的話“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是壹件容易的事情了”。 我不斷地揣磨著這句話，細細領會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。壹句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。
在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多麽吸引我。那些***同玩耍時頑皮、有趣的遊戲，時而天真、時而深沈的交談，又常給我無窮的回味。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地，我便愛上這份職業。這種愛，是我最好的教師，這種愛，更是壹種沈甸甸的責任。是的，是愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶為壹體了。久而久之，壹個眼神，壹個動作，壹段音符，孩子們都和我好象有了默契，都能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口幹舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，突然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它無比神聖，無比偉大。不少家長，看了我們的工作後，都抑制不住心中的感激：聽了妳們上課，才知幼兒教師有多辛苦；看了妳們教孩子，才讓人明白什麽是細致，怎樣才算耐心。
記得曾有人這樣問過我，“做幼兒園教師妳真的幸福嗎？”不少人習慣於把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，於是便有了感慨：“當老師有啥意思？”而我認為，老師應該有老師境界，老師更應該有老師的情懷——“傳道、授業、解惑”，舍我其誰？
此時，我想起了古代意大利的壹位造船匠。他造了壹輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的願望和享受，就是當自己造的船駛向大海的時候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去？有著幸福體驗的教師不正是這樣的
造船匠嗎？雖然不能和自己造的船壹同遠航，但妳的愛、妳的心血和妳生命的智慧已經化做壹面面風帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍的彼岸。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什麽比這更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，盡管妳不能指點股市，笑傲政壇；盡管妳不能獨步學界，踏浪商海，但是當妳在生病的時候，有壹句句暖人的話語，壹張張燦爛的笑臉？有孩子們的關心和愛護，妳能不感到幸福嗎？當妳假裝生氣，聽到這樣壹句溫暖的話——“老師，我們再也不調皮了，妳別生氣了”的時候，妳能不感到幸福嗎？當妳感到勞累，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背” 的時候，妳能不感到幸福嗎？當妳看到自己壹手帶了幾年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話裏航行的時候，妳是否覺得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福？面對這份幸福我驕傲，我激動，我更加難忘。
當然，我也有過失敗，有過傷心，有過挫折，也有過成功。與孩子們相伴了幾年後，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而，不少同事幾十年如壹日，把自己的青春與精力全部獻給了孩子，這，就很不平凡！因為，我們的老師，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿，物欲橫流，依然淡薄如故；花開花落，雲卷雲舒，自能寵辱不驚。”如果生命再給我壹次選擇的機會，我會依然選擇幼兒教師，因為，我愛孩子，愛我的工作，我願意為她付出，為她奉獻。在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情，註釋著幼師的職責，呵護著幼兒的成長，書寫幼教事業的輝煌！
我驕傲，我是壹名幼兒教師！
幼兒教師愛崗敬業演講稿範文6
尊敬的各位領導、老師們：
妳們好！
首先感謝組織上給我這樣壹次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是壹次競爭，更是壹次對自己的檢驗、學習和鍛煉。我競爭的崗位是教研組長和蒙二班教師崗位。
在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又壹次機會；也要感謝在座的各位，是妳們給了我無比的勇氣和信心。從選擇教師這門職業的第壹天起，我最大的心願就是做壹名受學生歡迎的好老師，為了這個心願，我壹直在不懈努力著。1996年畢業於大理師範普師班,同年保送到大理師專數學系就讀,1999年大理師專畢業到師專附中擔任數學教師,工作中不斷學習,於2001年至2004年完成雲南師大數學教育本科學習。2002年調入金安幼兒園工作,在金安幼兒園工作的四年裏，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中壹天天成長起來、成熟起來而感到自豪。參加今天的崗位競爭，壹是為了更好的鍛煉自己，二是為了更好地服務於幼兒及家長並為幼兒園的發展付出壹份力量。
我作出這個選擇主要基於以下幾個方面考慮:
壹、作為壹名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守幼兒園各項 規章制度 ，待人誠懇，做事紮實，富有團結協作的精神，熱愛關心幼兒，嚴格遵守師德規範要求，為人師表，教書育人。有較高的政治思想素質。
二、在過去四年裏,我帶過小班、中班、大班,並擔任過蒙班和學具班教學工作以及班長職務,上學期兼任教研組長，也擔任過保育工作,也曾參加過廚房工作,基於以上情況,我熟悉幼兒園的整體工作,對保教工作有了壹定的認識。
三、在上學期的教研工作中通過實踐與努力，取得了壹定的成績並積累了壹些教研的經驗。當然，也存在不足和問題。同時也為了改進工作不斷提高自己，希望在教研方面能做的更好。為進壹步促使幼兒園更好的發展貢獻自己的力量。
我深知保教組長工作繁瑣、任務艱巨、責任重大，如果本人得到領導和老師的信任，擔任教研組長。我將在園長的領導下，圍繞提高保教質量這壹中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：
壹、擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，積極思考建言獻策；團結全園所有同誌，***同做好幼教工作。
二、虛心學習，提高素質。進壹步提高自身的理論水平和業務素質，盡快熟悉崗位，圓滿完成各項工作。
三、合理地、科學地、規範地進行教學管理，加強保教質量監控，做好保教檢查和保教質量分析，及時反饋、總結和交流保教經驗，改進保教中的薄弱環節，保證並不斷提高保教質量。組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的服務意識和教研意識，激發教師的工作積極性和主動性。
四、加強安全教育和家長工作,讓幼兒健康快樂成長,讓家長滿意和放心為目標,樹立以人為本,以幼兒園發展、以教師和幼兒***同進步為本的理念,嚴格常規管理,充分發揮各項規章細則的導向作用和激勵作用。
雖然我深知保教組長這壹職位的挑戰性，但是我願意接受這壹挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與幼兒園的發展的這壹重大進程是壹名黨員教師的責任，如果沒有競爭到這壹崗位，我也將壹如既往地紮實工作，關註關心金安幼兒園的發展，願意為金安幼兒園更美好的明天貢獻自己的壹份力量。我的發言完了，謝謝各位！