帶有兒童的詩內容如下：
1、村居、清 高鼎、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。
有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出壹幅生機勃勃的“樂春圖”。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。字裏行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
2、宿新市徐公店、宋 楊萬裏、籬落疏疏壹徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
這是壹首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了春意盎然的景象和天真可愛的兒童，展現了壹幅鄉村的美好畫面，寫出了童真童趣，抒發了作者對田園生活的向往。
3、舟過安仁、宋 楊萬裏、壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
這首詩淺白如畫，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為中透出的只有兒童才有的奇思妙想、聰明。體現了兩小童的可愛與思維的敏捷。
4、溪居即事、唐 崔道融、籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
這首詩寫眼前所見，信手拈來，自然成篇。所寫雖日常生活小事，卻能給人以美的熏陶。鄉村春日，人們都在田間勞作，村裏是很清靜的，除了孩子們在宅前屋後嬉戲之外，少有閑人。
有壹位小童正玩得痛快，突然發現有船進灣來了，以為是客人來了，撒腿就跑回去，急急忙忙地打開柴門的扣子，打開柴門迎接客人。
作者用“疑”、“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態，描繪得惟妙惟肖，十分傳神。詩人捕捉住這壹剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地攝取了壹個熱情淳樸、天真可愛的農村兒童的形象。