開場白：
主持1：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
合：大家晚上好！
主持1：時光的車輪碾過壹道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這壹個收獲的季節裏，我們所有的老師和同學都參加學校組織的勤工儉學活動，學校不會忘記妳們的辛勤付出，在這裏，請允許我代表學校，向各位老師，同學說壹聲：妳們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在xx廣場，同抒金秋的喜悅，壹起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在壹起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭裏，將***享壹道有關月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，***敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣布：xx縣xx中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現在開始。
主持2：每壹個傳統節日，都有深厚的文化積澱，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節相關的知識和傳說，使大家對中秋節這壹傳統節日有壹個更為深入的認識。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”；這壹天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。在國人心目中，中秋節是僅次於春節的第二大傳統節日。古往今來有很多歌頌中秋節的作品，下面有請七（x）班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉的人，無論走多遠，都難忘故鄉的那壹輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉的親人，我們只有把思念托付給那壹脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉》。有請xx老師。
主持2：聽完了xx老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽壹個有關月亮的古老傳說。說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫後羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開丈夫後羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮裏寂寥難耐，於是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與後羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說，現在讓x（x）班的xx同學為大家帶來詩朗誦《彩雲追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由杜主任給大家帶來的壹首《花好月圓》。有請杜主任。
主持2：壹曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解壹個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮裏有壹棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心於仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍壹斧，樹的創傷就馬上愈合，就這樣日復壹日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而後世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。或許妳曾依偎在媽媽的懷裏，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱裏，童年相約在媽媽的故事裏，現在，讓xx同學為我們帶來壹首經典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當空，銀輝千裏，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了壹層銀環，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xxx老師為大家帶來的《月滿西樓》，有請xxx老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月***潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了壹個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了壹幅唯美的畫卷。這壹美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的壹代代人，沈澱在中華文明的血液裏，成為永恒的經典。請欣賞由x（x）班xxx、x（x）班xx兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來聽壹個傳說故事，嫦娥身邊有壹只可愛的玉兔，這是民間公認的。據說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。據說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了壹直餵養的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她壹起上了月亮，玉兔在月宮有壹只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現在擡頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。
下面由我為大家帶來壹首詩朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像壹層綠色的霧在舞動，請欣賞由xx同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，於是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的壹件快事。人們或登於山、或泛於水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，有請xxx老師。
主持2：下面請xx同學為我們獻上壹曲《敖包相會》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船裏坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多麽熟悉的童謠，多麽富有詩意的童年幻想，現在有請x（x）班xx同學為大家帶來詩朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯***此時”，現在我們有請高校長為大家帶來壹首《天涯明月》，掌聲有請。
主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝願我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發展蒸蒸日上。“說月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現在再相聚。
篇二老師1：親愛的小朋友們。
老師2：親愛的家長朋友們。
幼兒(幼兒全部)：親愛的老師們。
合：大家上午好。
幼兒1：虎年到，我給妳虎虎的祝福，
幼兒2：我給妳虎虎的甜蜜，
幼兒3：我給妳虎虎的運氣，
幼兒4：我給妳虎虎的健康，
幼兒5：我給妳虎虎的快樂，
幼兒6：我給妳虎虎的心情，
老師1：我們可愛的孩子在虎年到來之際帶給大家這麽多的祝福。就是希望所有的孩子、家長、老師在20xx年虎虎生威。
老師2：是呀，今天我們的小朋友還準備了很多豐富的節目，他們想用最動聽的歌聲、最美的舞蹈帶給大家快樂、吉祥。
幼兒1：首先有請16班的小朋友帶來精彩的表演。掌聲鼓勵。
木偶劇版的主持(幼兒表演、老師主持)
1只牛、壹只虎出場。
老師1：(唱)我是壹只幸運牛，我是壹只發財牛。哈哈。
老師2：牛大哥，妳還沒有回家呀，20xx年可是我的地盤哦，
老師1：虎老弟，我這不正等妳來嗎，可是今天有很多小朋友在表演節目，我還不想走，
老師2：那好吧，讓妳再看壹個節目，就回家，好嗎?
老師1：是什麽節目呀，好看嗎?
老師2：看他們來了。(26班節目)
家長互動遊戲：說與“虎”有關的成語(小薇主持)
遊戲後15班節目
老師1：感謝家長們積極參與我們的遊戲。
家是偉大的，家是溫暖的，讓愛天天住我家。掌聲有請15班帶來的《讓愛住我家》
木偶劇版主持：
小猴、小豬出場。
老師1：今年呀是虎年，可是我好怕怕呀。
老師2：小猴、小猴，妳怕啥呀?
老師1：老虎好厲害的，他會吃我們的，嗚嗚嗚嗚。
老師2：不怕不怕，今年的老虎不吃小動物，因為-虎年的虎會祝妳財源滾滾，發得象肥虎，身體壯的象頭虎，愛情甜的象奶虎，好運多的象虎毛，事業蒸蒸象大虎!
合：哈哈哈哈哈哈哈哈。
老師1：咦，今天不是有好多小朋友來到這裏嗎?聽說還有節目看呢，我們壹起去吧。
老師2：看，他們在著呢，請欣賞21班的精彩表演。
(小薇在21班準備時帶場下幼兒做互動遊戲)
老師2：爆竹聲聲響，敲鑼打鼓迎新年，《新年妳好》
有請22班的全體小朋友。
木偶劇版主持：
老虎、還有其他小動物。
老師合：我們想有虎虎的順利，虎虎的幸福，虎虎的人生!
老師1：啊，老虎來了，快跑呀。
老師2：不要怕、今年是老虎來，嗷嗷叫;風雨順，五谷笑;事如意，平安罩;身體棒，福壽到，盡逍遙。
老師1：啊啊，嚇死我了，虎大哥，妳早說呀，我心臟病都要被妳嚇出來了。
老師2：哦，對不起了，那我請妳看節目好嗎?如期而至的不僅僅是節日，還有幸福和快樂。
老師1：好呀、好呀，我們最喜歡看節目了，是啥節目呀?
老師2：我帶妳們去看，他們都已經準備好了。
幼兒1、2：日漸增加的不僅是年齡，還有成長和健康。
幼兒3、4：風追逐著春天的行蹤，雪漫步著溫馨的海洋，
幼兒5、6：燈點亮了回家的路程，無論妳在遠在近，我的祝福已經起航;
合：虎年吉祥，身體健康。
老師2：有請各位家長們、老師們、小朋友們起立，讓我們壹起用手語來祝福祖國
合：繁榮昌盛，國泰民安。
篇三尊敬的各位來賓、各位家長、各位小朋友以及電視機前的觀眾朋友們，大家好！這裏是由xxxx舞飛揚藝術中心和xxxx金話筒語言表演藝術培訓中心聯合舉辦的“我是明星”暑期匯報演出的現場。有壹個夢，由我啟動，把汗水融化成滿臉笑容。經過了壹個假期的學習、訓練，孩子們在舞蹈和語言表達能力方面都有了提高，今天的舞臺，就屬於這些孩子們，他們將是最耀眼的明星。下面，請欣賞由舞飛揚藝術中心帶來的舞蹈《吉祥頌》。
壹、舞蹈：《吉祥頌》
咱們xxxx電視臺大大小小的晚會，都是由靜琪來主持，今天靜琪把這個機會給了我。她告訴我說，今天想過壹把觀眾癮，因為看自己的學生在臺上表演，是最幸福的事。相信，看自己的孩子站在舞臺上，家長們也是幸福的。下面，就讓我們***同分享孩子們帶給我們的快樂和幸福。有請金話筒語言表演藝術培訓中心的孩子們表演繞口令。
二、繞口令
謝謝這些可愛的孩子們，下面的這個節目曾在
三、舞蹈：《波斯貓》
語言標準規範，聲音優美動聽，話語生動有趣。是金話筒語言表演藝術培訓中心的教學宗旨。這個培訓中心雖然開班時間短，但受到了家長和孩子們的好評，下面的這個相聲《食指和拇指》就是他們精心編排的節目。
四、相聲：《食指和拇指》
舞飛揚，是壹個承載夢想的地方。在裏，學生們快樂地舞蹈，自由地成長。舞蹈，給她們插上了壹雙隱形的翅膀，飛向更高的遠方。下面，請欣賞由舞飛揚藝術中心的張麗娜老師和她的學生們***同表演的爵士舞《今年夏天》。
五、爵士舞：《今年夏天》
謝謝張老師和她的學生們的精彩表演。剛剛在臺下時，有壹個孩子跟我聊天，說今年的這個暑假，過得特別的有意義。以前在課堂上老師提問時，連回答問題都十分的緊張，現在學習表演，就是上舞臺也十分有信心。好，下面就請金話筒的孩子們上臺，他們的這個節目是群體詩朗誦《媽媽老師》。
六、詩朗誦：《媽媽老師》
舞飛揚藝術中心成立四年來，開設了民族舞、街舞、爵士舞、瑜伽、跆拳道等多個班級，為社會培養壹大批優秀的藝術人才，參加各種文藝演出近百場，得到了學生和家長的認可，為我縣事業的發展做出了突出的貢獻。借今天的匯報演出之際，我們也向多年來關心支持舞飛揚藝術中心的社會各屆表示誠摯的感謝，謝謝大家！舞飛揚就象壹只小鳥，有了您們的幫助，才能飛向更高更遠的天空。下面請欣賞舞蹈《小鳥飛》。
七、舞蹈：〈小鳥飛〉
謝謝這些可愛的孩子們。“只有在舞蹈時，我才是最快光的。我愛這裏的馬桿，我愛這裏的壁紙，還有老師和大姐姐們，都給我許多的愛”，在今天的匯報演出上，舞飛揚的孔雨辰自己寫了壹首詩，寫下她對舞飛揚深深的愛。下面，請欣賞詩朗誦《輕舞飛揚》。
八、詩朗誦：〈輕舞飛揚〉
記得我在上小學的時候，老師在課堂上讀了壹個同學的作文，其中有壹句說：我這次考試不及格，回到家裏，看到我的試卷，爸爸生了！咦，爸爸怎麽會生呢？原來是爸爸生氣了，他少寫了壹個字，結果鬧出了笑話。那麽，接下來的這個小馬虎寫作文，又會鬧出什麽笑話呢？請欣賞金話筒的孩子們帶來的相聲《小馬虎寫作文》。
九、相聲：《小馬虎寫作文》
夢，由我啟動，等待著妳發自內心的笑容。海闊天空，我是陣風，把旗幟飛揚到南北西東。今天，她們是舞臺上明星，帶給我們精彩和感動。下面請欣賞舞蹈《小冤家》。