當前位置:成語大全網 - 端午節詩句 - 20180908好學語文(1)

20180908好學語文(1)

余老師(余嘯輝)

上課不準吃東西

記筆記的原則:不懂就記

蘇軾(蘇東坡)? 佛系文人

佛系:好的,都行,妳說了算

佛系三連:都行,可以,沒關系

壹種怎麽都行,不大走心,怎麽都行。

? -佛系青年

壹、蘇軾簡介

蘇軾,字子瞻,又字和仲,號東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙。

北宋文學家、書法家、畫家,唐宋八大家之壹,宋詞豪放派開創者。

三蘇:蘇洵、蘇軾、蘇轍

唐宋八大家,又稱唐宋散文八大家,是中國唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家的合稱。

二、蘇軾生平

1.進京應試,名動京師

《刑賞忠厚之至論》

歐陽修? 誤認為是曾鞏? 評第二

蘇軾考試瞎編了壹個論據,歐陽修胸懷坦蕩地接受

母親去世,守孝三年

2.自請出京,烏臺詩案

“三年京察”

蘇洵病逝,守孝三年

王安石變法(改變法律法規)政見不合出京

杭州~修水井

徐州~治理黃河水患

烏臺詩案:

《湖州謝表》

“愚不適時,難以追陪新進。”

愚:我

“老不生事或能牧養小民。”

上任三月,在禦史臺被捕,押往京師

3.被貶黃州——瀟灑東坡

貶與流放的區別

花銷:“俸入所得,隨手輒盡”

住房:廢棄驛站“臨臯亭”

? 臯:河道的名字

吃飯:向官府申請黃州城東門外邊五十畝的 荒地,開展耕種。蘇軾把它叫“東坡”。

回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無情。

——《定風波·莫聽穿林打葉聲》

壹語雙關的寫作手法

念奴嬌·赤壁懷古

? 大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,壹時多少豪傑。

? 遙想公瑾當年,小喬出嫁了liao,雄姿英發。羽扇綸guan巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神遊,多情應笑我,早生華發。人生如夢,壹尊還酹江月。

課後作業:要求背誦

1、從下列說法中選出不正確的壹項(? )

A、“大江東去”中的“大江”指長江。

B、“故國神遊”壹句中,“故國”指舊國,舊地,這裏指當年赤壁戰場。

C、“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運用了比喻修辭。

D、“羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。

答案為C

4.被貶惠州、儋dan州——吃貨蘇軾

吃荔枝:《惠州壹絕》

?日啖荔枝三百顆,不妨長作嶺南人。

吃老鼠:

初聞蜜唧嘗嘔吐,稍近蛤蟆緣習俗。

——《聞子由瘦儋耳至難得肉食》

吃生蠔:東坡在海南,食蠔而美,貽書叔黨曰;無令中朝士大夫知,恐爭謀南徒,以分此味。

——《清暑筆淡·東坡海南食蠔》

5.深情蘇軾

? ? 水調歌頭

丙辰中秋,歡飲達旦,大醉作此篇,兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?

轉朱閣,低綺qi戶,照無眠。不應有恨、何事長向別時圓?人有悲歡離合,也有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千裏***嬋娟。

課後聽王菲唱的歌曲《但願人長久》

對《水調歌頭》的高度評價:

中秋詞,自東坡《水調歌頭》壹出,余詞盡廢。——胡仔《苕溪漁隱叢話》後集

1、下面詠月的詩句中,哪兩句與“但願人長久,千裏***嬋娟”有異曲同工之妙?

A、月出驚山鳥,時鳴春澗中。

B、大漠沙如雪,燕山月如鉤。

C、海山生明月,天涯***此時。

D、舉杯邀明月,對影成三人。

正確答案:C ? 表達思念之情

D描述孤獨,月亮、我、我的影子

2、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》這首詞中蘊含著人生哲理的詞句是(? )

A、不應有恨,何事長向別時圓?

B、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。

C、但願人長久,千裏***嬋娟。

D、我欲乘風歸去。

正確答案:B

? 江城子·乙卯正月二十日夜記夢

十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千裏孤墳,無處話淒涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉。小軒窗。正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。

“有聲當徹天,有淚當徹泉。” ——陳師道

1、這首詞是蘇軾寫給誰的?

A、王閏之? B、王朝雲? C、王俊凱 D、王弗

正確答案:D(蘇軾的第壹位妻子)

2、對上詞解讀不正確的壹項是(? )

A、詞的上片寫詩人對亡妻的深沈的思念,是寫實。

B、“無處話淒涼”既是詩人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁緒,無法向千裏之外長眠地下的愛妻訴說,亦包括亡妻無法向千裏之外的詩人訴說淒涼在內。

C、“塵滿面,鬢如霜”寥寥數字,刻畫的是妻子外部形象,卻表現出豐富復雜的思想感情。

D、下片記述夢境,表達了詩人對亡妻執著不舍的深情,字字血淚,情調淒涼哀婉。

正確答案:C

借景抒情:色彩反差

作業:

1.利用色彩反差法寫壹個片段,寫在作業本上;

2.背誦《念奴嬌》。