演講稿 不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計並加以註釋，以達到最佳的傳播效果。下面是我給大家整理的小學老師個人 競聘演講稿 ，僅供參考希望能夠幫助到大家。
小學老師個人競聘演講稿1
各位領導、老師：
大家好!
感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。
壹、競崗理由：
我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：
1、熱愛 教育 事業， 愛崗敬業 ，團結同事，為人師表。
2、有紮實的語文基本功，註重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇於開拓進取，有很強的工作責任心。
二、工作設想：
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習!成為壹個學習型、教研型的教師，改進 教學 方法 ，不斷完善自我;激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮!
我是壹片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛荊山小學，愛這個團結溫馨的大家園。
我希望能夠和大家壹起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!
謝謝大家!
小學老師個人競聘演講稿2
尊敬的領導，各位評委：
大家好!
我競聘的崗位是：我校小學數學教師。我能夠擁有這樣壹次機會，首先得感謝在座的各位尊敬的領導以及我親愛的同事們!
童稚的我，便已萌發了做壹名人民教師的夢想，也想像我的老師那樣報春以桃李萬株。
回首過去的四個春夏秋冬，四個寒來暑往，我覺得，作為壹名數學教師的我，生活是充實的!
20_至20_學年，我先後主要擔任五年級二班、六年級二班的數學科教學。所幸的是，由於領導們的關心，同事們的真誠幫助，所任教的五年級二班和六年級二班，參加縣 文化 素質檢測均獲得校第壹名。20_年至20_學年，我擔任了20_級二班的數學科教學，在參加縣文化素質檢測中，也取得了很好的.成績!
在教學實踐中，我積極推進新課程改革，積極參加各級各類數學研究活動。20_年x月，我代表學校參加縣的片區教研活動，執教研究顆《圓的認識》壹節，獲得縣級二等獎;20_年x月，參加縣課改展示活動，執教《找規律》壹課並獲得壹等獎;20_年x月，我參加市五年級教材培訓會，為大會提供研究課《軸對稱圖形》壹節，獲得與會領導、專家和教師的壹致好評!
如果我有幸得到這個崗位，請妳們相信我會成為妳們的好同事。以禮相待，是我與人相處的基本原則，俗話說“牙齒和舌頭還有打架的時候”，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我們發生分歧，或有誤會的時候，我壹定會開誠布公、已誠相待，通過相互溝通彼此信任。教學工作不能靠壹個人的單槍匹馬，學科之間、老師之間必然要通力合作，如果在座的同事有需要我幫助或者合作的時候，請相信我壹定會爽快的答應，並且真誠地給予配合，使學校工作得以順利進行。
教師是淡泊的，清貧的。也許，唯有這淡泊，清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。在以後的日子裏，我願用左肩擔著愛我的學生，用右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的教師這壹稱號。
謝謝大家!
小學老師個人競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委老師：
大家好!妳們辛苦了!
這次教育教學工作人員的公開選聘，是我校教育發展的第壹次。對於教育人事制度而言，它是壹次機制的進步，是壹次民主的嘗試;對於教師個體而言，則是壹次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著壹種力量，指引著壹個方向，傳遞著壹種聲音，昭示著壹種希望，它必將對我校教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝學校為我們提供這樣壹個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。
我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這壹崗位的理由如下：
壹、思想政治方面
本人熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業。
二、職業道德方面
嚴格履行中小學教師職業道德規範，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加公益事業。我有壹顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲***鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沈甸甸的責任，但我無悔於自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和壹顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。
三、業務方面
從教多年來，從未間斷過繼續教育學習，參加了全國中小學繼續教育課程的學習，新課程培訓的學習，取得了普通話、計算機等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨幹教師培訓證等，使自己時刻能夠勝任壹名小學教師的要求。
我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢於創新的精神。作為壹名教育工作戰線上的壹名老兵，我深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇於創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學習教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽。
四、教育教學工作能力
1、勝任英語教學工作，無論在統考中還是在學校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先後兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，並且都取得了好成績，受到同行們的好評。所以我有較強的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風度，塌實教學，關愛學生，完全具備了對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力和對學生掌握知識程度的判斷分析能力。
2、勝任班主任工作，本人壹直以來就擔任班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了壹定的成績，多次被評為優秀班主任，我所擔任的班級也被評為了文明班集體。
3、勝任年級學科組長工作，能夠協調好領導和老師之間、老師和老師之間、老師和學生之間、老師和家長之間的關系，做到團結協作，搞好本年級的學科教學工作。
4、根據自已的教學實踐，本人撰寫了多篇教學論文，並且有的已。
5、盡管我是從教多年的英語教師，有著壹定的工作 經驗 和成績，但我絕不會滿足於已經取得的微薄成績，我會竭盡全力把學生教好，把英語教學搞好。
6、我有較強的年齡優勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
綜上所述，本人符合競聘小學英語教師崗位所具備的條件和素質，故向各位評委和老師提出申請。
如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進自已的教學工作，提高自已的教學水平：
a)更加科學規範地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。做壹個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上壹個新的臺階。
b)順應教學改革方向，積極參加教學改革，做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法;關註全體，關註差異，教他們學會學習，學會做人。根據英語學科的特點，我打算開展“任務型教學”實驗活動，把學習者個人的生活經歷作為課堂學習的主要資源，力圖將課堂內的語言學習與課堂外的語言活動結合起來。每上壹節課，我會突出“八個抓八個不”：
壹、抓聽講集中，不能過於松散無束;
二、抓討論合作的效果，不能流於教學形式;
三、抓發言與質量，不能讓課堂死氣沈沈;
四、抓作業書寫規範與作業按時完成，不能輕易放縱學生;
五、抓自學指導與訓練，不能讓學生連讀書都不會;
六、抓教學難點與重點，不能使教學走過程;
七、抓有意註意和無意註意，不能過張或過馳;
八、抓暫差生輔導與補差，結合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣。
c)結合英語學科特點和學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富多采的英語實踐活動，進壹步拓展學生的視野，培養學生各方面能力。
d)加強個人修養，練好基本功。進壹步樹立自已強烈的事業心和責任感，加強自已的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在學生和老師的交往中凝聚合力。
小學老師個人競聘演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：
大家下午好!我是第七號競聘選手，今年32歲，是中國***產黨黨員，小教壹級教師。在三尺講臺上，我已經奮鬥了15個春秋!15年，彈指壹揮間，我和無數的教育工作者壹樣，把生命中最美好的時光，把生命裏最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業，是我這壹生——無悔的選擇!
1991年，我從四川省瀘州師範學校 畢業 ，響應支援礦區教育的號召，誌願分配到了芙蓉礦務局巡場煤礦子弟校，成了壹名小學語文教師。礦山的孩子淳樸可愛，我深深地愛上了他們。當時我帶的是六年級二班，我那時十七歲，而我的學生就已經是十二三歲的大孩子了，與其說我是他們的老師，不如說我是他們的大哥哥、大朋友。我和學生們打成壹片，全身心地愛護他們，成了壹個 “孩子王”。春天，我和孩子們壹同去春遊;夏天，我和孩子們壹道去 遊泳 ;秋天，我和孩子們壹起去 野炊 ;冬天，我和孩子們壹塊做遊戲。我熱愛我的學生，也得到了他們回應的熱愛。“二搗蛋”惹禍了，我從不呵斥他;“小調皮”進步了，我盡力表揚他……直到今天，這種愛壹直貫穿在我的教育教學工作中。是呀，沒有愛就沒有教育!我想這就是在礦區工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財富!
在礦區學校工作的11年裏，我年年被評為局、礦優秀教師、優秀班主任或優秀輔導員，所教班級的統考成績總是名列礦務局壹、二名。由於工作紮實，學習勤奮，我先後被評為宜賓市優秀團幹部、珙縣優秀***產黨員、珙縣優秀班主任、芙蓉礦務局十大好學藏書家、芙蓉礦務局新長征突擊手、芙蓉礦務局優秀新聞工作者等等。1993年我參加大自考，就讀於四川師範大學中文系自考部，1996年我以“優秀學員”的身份從川師大畢業，獲得漢語言文學專業專科畢業證書。而今，我繼續高舉“大自考”的旗幟，在四川師範大學繼續攻讀中文系本科學業，現在，我只剩下三科就完成本科學業了。1996年，我開始在文學創作上嶄露頭角，以筆名“沙鷗”陸續發表了壹些詩歌和 散文 ，從96年至今，我先後在《礦工報》、《中國煤炭報》、《四川青年報》、《教師報》、《中國當代礦工》雜誌、《百花園》、《知音》、《星星》詩刊等文學刊物上發表詩歌、散文、小小說50余篇。今年5月，我光榮地加入了中國小小說作家協會，成為壹名業余小小說作家，並入選了《中國小小說作家辭典》。
在教學上，我 以“實幹巧幹，精益求精”作為自己的信條，尤其是20_年我應聘到米市街小學以後，在新課改的浪潮中礪煉自己，在語文教學中形成了“隨意自然”的教學風格，多次受邀到鄉鎮小學為鄉鎮老師獻課，接待了好幾批來我校學習，到我班聽課的鄉鎮老師。20_年我當時教中學語文，參加了在孝兒舉行的珙縣中學語文教師講課賽，我榮獲二等獎。受珙縣教師進修校的邀請，我先後兩次為兩屆珙縣青年骨幹教師培訓班上示範課。20_年我參加宜賓市網絡遠程教育講課賽，獲得宜賓市三等獎。從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了許多教育教學論文，論文多次獲得國家級、市縣級獎勵。課余時間我還潑墨揮毫，潛心研習書法和 國畫 ，並加入了珙縣書法家協會，與書畫界同仁壹起用自己的實際行動為繁榮珙縣的書畫事業作出自己的貢獻!我是壹個正直的、有愛心的青年，三年了，我通過希望工程資助汾洞村二社的貧困學生張焰完成了初中學業，現在這個孩子已考上了中壩高級中學，我用自己並不豐厚的薪水，還將繼續支持她，支持她完成高中學業，成為壹個自食其力的、對社會有用的人!
今天，我站在這方講臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘小學語文高級教師獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進壹步!工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下壹次沖擊的起點!
不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實幹巧幹，精益求精”!
小學老師個人競聘演講稿5
各位領導、各位老師：
上午好!
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是壹名工作在教學壹線的老師大專，小學高級，市骨幹教師，三證壹歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證。現已執教x年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：
壹、我有壹顆熱愛教育事業的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲***鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沈甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛著教師這壹行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著壹群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出壹片燦爛晴空。
二、我有較為紮實的專業知識
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有壹定的實踐經驗
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規範，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中#屆畢業生#在全區畢業生摸底測試中取得了第壹名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。#年被評為先進教育工作者，#年被評為優秀教育工作者。在年度考核中均被評為優秀。
四、我有較強的工作能力
在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優勢
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的語文實踐活動，進壹步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進壹步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這壹行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
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