我與詩的緣分始於壹歲多，那個時候的我已在懵懂中背古詩了。我與詩的早期接觸，史料沒有記載，只在從母親口中掏出大致時間來。
最早，我背唐詩僅是為了好玩，並在合轍押韻的四行字裏聯想出壹幕幕情景來：李廣將軍把石頭當作老虎卻成了“沒在石梭中。”於是乎，我便也想找塊大石頭比試比試。讀過“千樹萬樹梨花開”後，小小的我變天真地仔細端詳冬景，也沒見雪與梨花的形態有何相似，只咋壹看罷了。感到這位詩人也是不求甚解，不然怎會寫出這種比喻來？讀過“桃花潭水深千尺，”便吵著要去見見這桃花潭，還要核實壹下，李白送別汪倫，怎有閑情下千尺水下量潭深？即使這樣，在沒有氧氣罩的年代，李白肺活量壹定驚人吧。也許父母不讓，那我也想找找“手可摘星辰”的危樓，如果“天上人”願意，我還可以摘顆星星下來作為收藏，並去找小夥伴們炫耀炫耀……當我與父親說這些的時候，他的壹陣大笑總會把我從夢境中拉回來。“桃花與危樓並非如此之深，之高。這只是壹種誇張的修辭手法…….”聽了這些，我大為失望，大文豪李白竟對我們小孩子撒這麽大的謊，吹這麽大的牛，這不是騙人嗎？原來誇張便是胡說八道了。
從此，我便對浪漫主義詩人不理。再與他們重歸與好，是多年語文課堂了。當我懂得了修辭，了解了詩人的時代，經歷與心境，才從心底體會到了陶淵明的朵朵菊花點南山，壟自珍的片片落葉成春泥，晏殊的獨自徘徊落寞了清香小徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……
而今，每當我流連與唐詩宋詞的優美意境中，陶醉與詩人眼中的美時，想起兒時天真的我與詩人的誤會，也只能莞爾壹笑。童年的我與詩的故事仍貯存在心靈深處，寂寞時便拿出來曬壹曬，晾壹晾，嘴角也會向上揚壹揚，發出“呵呵”的聲響。