小題2:示例:春:國破山河在,城春草木深(杜甫《春望》)
夏:力盡不知熱,但惜夏日長。(白居《觀割麥》)
秋:秋風蕭瑟,洪波湧起。(曹操《觀滄海》)
冬:忽如壹夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
小題3:示例:感受到大自然的神奇、美好,認識到了自然與人類生活息息相關,更加深刻地體會到保護自然環境的重要性。
小題4:示例:小草正在成長,請您腳下留情。
小題1:試題分析:確定主題與“自然”“季節”有關,可摘錄提示語句中的詞,但要稍有變化,根據所擬主題寫主題詞,語言要精煉生動,有感染力。如:走過四季,珍愛自然。
點評:本題有難度,學生不太了解“主題詞”。活動的“主題詞”就是用來標明這壹活動主題內容的詞或短語,在內容上在突出活動的主旨意義,形式上要短小精悍,鏗鏘有力,朗朗上口。
小題2:試題分析:本題是壹道開放題。根據對四季詩句的積累來解答此題即可。如:春:亂花錢欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。作者:白居易《錢塘湖春行》;夏:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。作者:楊萬裏《曉出凈慈寺送林子方》;秋:空山新雨後,天氣晚來秋。作者:王維《山居秋瞑》;冬:寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。作者:王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。
點評:這類開放性的題目要求寬泛,學生選材和思考的範圍廣。此題擬題甚佳,即考查了學生知識記憶,又考查了學生的思維能力,同時還提示學生註重培養自己熱愛自然的情感。
小題3:試題分析:這道開放性的題目只要圍繞“親近自然,感受自然”為主題談參加此次活動的收獲,內容設計合理即可。如:走進大自然,感受到大自然的神奇、美好;體驗大自然,看看我們美麗的家園,認識到了自然與人類生活息息相關,我們要保護大自然,建設美麗的家園!珍惜大自然,就是愛惜我們的生命線。
點評:這類試題的考查註重語言表達能力和創新能力,註重人文性,貼近生活。平時要註意語言的積累,還要強化這方面的訓練。
小題4:試題分析:標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語言簡潔,就得註意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。題幹要求為草坪旁壹塊標語牌擬寫壹條標語,所以要以“草坪”為中心話題。如:小草給我壹片綠,我給小草壹份愛。
點評:本題擬寫標語除了要註意圍繞“草坪”為話題外,還要註意這樣幾點:①字數要適中;②內容要積極;③用語要通俗;④句式要整齊;⑤修辭要鮮明