小題2:示例：春：國破山河在，城春草木深（杜甫《春望》）
夏：力盡不知熱，但惜夏日長。（白居《觀割麥》）
秋：秋風蕭瑟，洪波湧起。（曹操《觀滄海》）
冬：忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
小題3:示例：感受到大自然的神奇、美好，認識到了自然與人類生活息息相關，更加深刻地體會到保護自然環境的重要性。
小題4:示例：小草正在成長，請您腳下留情。
小題1:試題分析：確定主題與“自然”“季節”有關，可摘錄提示語句中的詞，但要稍有變化，根據所擬主題寫主題詞，語言要精煉生動，有感染力。如：走過四季，珍愛自然。
點評：本題有難度，學生不太了解“主題詞”。活動的“主題詞”就是用來標明這壹活動主題內容的詞或短語，在內容上在突出活動的主旨意義，形式上要短小精悍，鏗鏘有力，朗朗上口。
小題2:試題分析：本題是壹道開放題。根據對四季詩句的積累來解答此題即可。如：春：亂花錢欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。作者：白居易《錢塘湖春行》；夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。作者：楊萬裏《曉出凈慈寺送林子方》；秋：空山新雨後，天氣晚來秋。作者：王維《山居秋瞑》；冬：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。作者：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。
點評：這類開放性的題目要求寬泛，學生選材和思考的範圍廣。此題擬題甚佳，即考查了學生知識記憶，又考查了學生的思維能力，同時還提示學生註重培養自己熱愛自然的情感。
小題3:試題分析：這道開放性的題目只要圍繞“親近自然,感受自然”為主題談參加此次活動的收獲，內容設計合理即可。如：走進大自然，感受到大自然的神奇、美好；體驗大自然，看看我們美麗的家園，認識到了自然與人類生活息息相關，我們要保護大自然，建設美麗的家園！珍惜大自然，就是愛惜我們的生命線。
點評：這類試題的考查註重語言表達能力和創新能力，註重人文性，貼近生活。平時要註意語言的積累，還要強化這方面的訓練。
小題4:試題分析：標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語言簡潔，就得註意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。題幹要求為草坪旁壹塊標語牌擬寫壹條標語，所以要以“草坪”為中心話題。如：小草給我壹片綠，我給小草壹份愛。
點評：本題擬寫標語除了要註意圍繞“草坪”為話題外，還要註意這樣幾點：①字數要適中；②內容要積極；③用語要通俗；④句式要整齊；⑤修辭要鮮明