活動目標
1、感受詩歌的畫面美和語言美，初步理解詩歌內容。
2、培養幼兒的想象力和創造力，引導幼兒嘗試改編詩歌。
活動準備
1、制作PPT有藍天、草地、大樹、河水、幼兒園大幅背景圖。
2、兒歌《家》大範例。
3、飛機、小馬、小羊、烏龜、螃蟹、小鳥、小猴、烏鴉、松鼠圖片等。
4、音樂《我愛我的家》。
活動過程
壹、出示PPT、進入主題
1、出示PPT，引導幼兒觀看圖片(天空、大樹、草地、河水、幼兒園)。
2、引導幼兒用壹句話講述圖片，如：藍藍的天空、高高的大樹等。
二、了解詩歌內容，學習詩歌
1、出示詩歌，壹起學念詩歌。
今天老師帶來了壹首好聽的兒歌名字叫《家》。
老師邊操作圖片邊念兒歌：藍藍的天空是白雲的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，高高的大樹是小鳥的家。快樂的幼兒園是小朋友的家。
2、利用不同的形式朗讀詩歌，鞏固和加深對詩歌的理解，如分組朗讀、集體朗讀、個別朗讀等。
3、遊戲《找家》
請幼兒扮演天空、河水、大樹、幼兒園，再請幼兒扮演白雲、小魚、小鳥、小朋友，音樂響起就去找自己家。音樂壹停就要站好，看誰找到自己的家。
三、改編兒歌
1、出示、藍天、河水、大樹的背景圖畫和各種動物，請幼兒嘗試進行改編詩歌。
2、根據幼兒操作的結果讓幼兒改編詩歌。例如：藍藍的天空是蜻蜓的家、是小鳥的家、蝴蝶的家。
四、***同的家
1、教師小結：
小朋友真能幹，編了這麽好聽的兒歌，現在我們知道了，每種壹動物、植物和我們都有自己的家。而且世界上所有的動物、植物和人類，都有壹個***同的家，我們壹起生活在那裏。妳們知道那是什麽嗎?
師：對，就是我們賴以生存的地球。老師也編了壹句詩，放在這首詩的最後：美麗的地球是我們***同的家，所以我們要愛護它。
2、聽音樂《我愛我的家》結束本課。