活動目標
1、感受詩歌的畫面美和語言美,初步理解詩歌內容。
2、培養幼兒的想象力和創造力,引導幼兒嘗試改編詩歌。
活動準備
1、制作PPT有藍天、草地、大樹、河水、幼兒園大幅背景圖。
2、兒歌《家》大範例。
3、飛機、小馬、小羊、烏龜、螃蟹、小鳥、小猴、烏鴉、松鼠圖片等。
4、音樂《我愛我的家》。
活動過程
壹、出示PPT、進入主題
1、出示PPT,引導幼兒觀看圖片(天空、大樹、草地、河水、幼兒園)。
2、引導幼兒用壹句話講述圖片,如:藍藍的天空、高高的大樹等。
二、了解詩歌內容,學習詩歌
1、出示詩歌,壹起學念詩歌。
今天老師帶來了壹首好聽的兒歌名字叫《家》。
老師邊操作圖片邊念兒歌:藍藍的天空是白雲的家,綠綠的草地是小羊的家,清清的河水是小魚的家,高高的大樹是小鳥的家。快樂的幼兒園是小朋友的家。
2、利用不同的形式朗讀詩歌,鞏固和加深對詩歌的理解,如分組朗讀、集體朗讀、個別朗讀等。
3、遊戲《找家》
請幼兒扮演天空、河水、大樹、幼兒園,再請幼兒扮演白雲、小魚、小鳥、小朋友,音樂響起就去找自己家。音樂壹停就要站好,看誰找到自己的家。
三、改編兒歌
1、出示、藍天、河水、大樹的背景圖畫和各種動物,請幼兒嘗試進行改編詩歌。
2、根據幼兒操作的結果讓幼兒改編詩歌。例如:藍藍的天空是蜻蜓的家、是小鳥的家、蝴蝶的家。
四、***同的家
1、教師小結:
小朋友真能幹,編了這麽好聽的兒歌,現在我們知道了,每種壹動物、植物和我們都有自己的家。而且世界上所有的動物、植物和人類,都有壹個***同的家,我們壹起生活在那裏。妳們知道那是什麽嗎?
師:對,就是我們賴以生存的地球。老師也編了壹句詩,放在這首詩的最後:美麗的地球是我們***同的家,所以我們要愛護它。
2、聽音樂《我愛我的家》結束本課。