教師：屈老師
壹、活動目標：
1.能清楚、連貫的講述海豹生病的原因。
2.知道要保護環境。
二、活動準備：
1.經驗準備：幼兒已認識太空飛船，認識海報及其生活的環境，了解環境汙染的危害。
2.教育掛圖《領域活動·語言·海豹到哪裏去了？》
三、活動過程：
1.談話導入，設置懸疑。
師:小朋友如果我們亂扔垃圾，大海會怎樣？
師：讓我們壹起來看看、講講圖片《海豹哪裏去了？》。
2.逐幅出示教育掛圖，引導幼兒自由發表見解。
出示掛圖提問：圖上都有誰？他們在幹嘛？生活的怎樣？後來海豹為什麽生病了？大海有什麽變化？
3.聯想思考，探討幫助海豹的辦法。
師：妳認為，什麽方法可以改變大海的現狀？用什麽辦法給海豹治病？怎樣才能使海豹不生病？
4.出示教育掛圖，引導幼兒觀察和講述。
（壹）啟發提問：圖片上狐貍是用什麽辦法治好海豹的病？藍狐貍用什麽辦法清理大海的汙染物？大海變了嗎？大家的心情怎樣？
（二）請幼兒與同伴相互講述圖片的內容。
5.請幼兒完整的講述四幅畫的內容。
6.討論和交流:如何保護環境？
四、活動延伸：
請家長和幼兒壹起討論人們應該怎麽保護環境。
活動資料：海豹到哪裏去了？（講述參考）
蔚藍色的大海邊，是壹個美麗、整潔和不受汙染的地方，那裏是海豹可愛的家園。壹群藍狐貍經常乘坐飛船來到這裏，在幹凈的海灘上吹拉彈唱，表演精彩的節目給海豹看。海豹看得津津有味，非常陶醉。這樣快活的日子過了很久很久。
可是，有壹天，藍狐貍來到海灘上，卻見不到海豹。他們到處尋找，非常著急。後來，終於在壹座小島的後面找到了海豹。他們驚訝地發現，海豹全身黑乎乎、油膩膩的，毫無生氣地趴在海灘上。原來，海水被汙染了，幹凈的海水變得又臟又黑，海豹無法生活在被汙染的環境中，他們得了大病。
藍狐貍趕緊把受汙染的海豹擡進飛船的清洗艙中，用特制的清洗液清洗海豹，並給他們喝了抗汙水，將體內的汙水排出體外。終於，海豹呼吸通暢了，也感覺精神了，因海水汙染所得的病也好了。
海豹變得幹幹凈凈，健健康康，又重新回到大海邊。為了清除大海的汙染，藍狐貍乘坐飛船從空中往大海撒白色的去汙球。看著這些小白球從天空中不斷地往下落，海水立刻變得清潔和蔚藍，海豹高興地大喊："快來看哦，太神奇了，我們的家園又變美啦！謝謝藍狐貍！"
（駕駛飛船而來的藍狐貍們在表演各種節目（有的跳舞、有的拉琴、有的吹喇叭、有的演奏揚琴），小海豹們圍在壹旁聽得入神。
表演完節目，藍狐貍們發現小海豹們不見了，它們到哪裏去了呢？藍狐貍們到處尋找海豹，驚訝地發現他們渾身黑乎乎、油膩膩地躺在海灘上。就連四周的海水也被汙染了，變得又臟又黑。
藍狐貍趕緊把生病的海豹擡進了飛船的清洗艙。海豹變幹凈了，躺在海灘上。藍狐貍從飛船中往大海裏撒了很多的小白球，收集大海裏的汙染物。小白球漸漸地變成了大黑球，原來小白球是專門收集汙染物的。大海終於變幹凈了，小海豹們又可以自由自在地在大海中遊泳了。）（更多教案盡在：屈老師教案網）