《牧童和狐貍》課堂教學實錄 師：同學們，妳們聽過《狼來了》這個故事嗎？聽過啊？那誰來說給我聽？ 生1：有壹次牧童去放羊，他看到羊正在吃草，覺得很無聊。
他就大喊“狼來了，狼來了！”山下的村民以為狼真的來了，於是上來打狼。結果發現牧童在撒謊，村民們不再相信牧童的話了。
終於狼真的來了，牧童大喊起來，可是山下的村民們卻沒有來。羊被狼全咬死了。
師：說得非常簡潔，非常清楚。《狼來了》這個故事原本的題目是《牧童和狼》，故事的原文是這樣的。
請同學們輕聲讀讀課文。 師出示《牧童和狼》的原文： 牧童和狼 壹個牧童在村邊放羊。
好幾次他大叫：“狼來了！狼來了！”村民們聞聲趕來，哪裏有什麽狼！牧童看到他們驚惶失措的樣子，不禁哈哈大笑起來。 後來，狼真的來了。
牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來了！狼來了！請快來幫忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉嚨，也沒有人前來幫忙。 學生讀。
結果發現學生沒有自由讀，演變成了齊讀。師示意學生暫停。
師：每個人讀的速度、能力都不壹樣，請大家自由讀。 生自由讀。
不壹會兒，學生都讀完了，師：誰願意來讀壹讀？ 生2讀，讀得很好。 師：讀得非常通順也非常充滿感情。
師：牧童兩次大叫，他的情感是完全（生接下去說：不壹樣的）。妳聽聽看，哪壹次是狼真的來了？ 師區別讀。
“狼來了！狼來了！” 師：妳覺得哪壹次？ 生3：我覺得是第二次。 師：為什麽？ 生3：因為狼來了應該是恐懼的。
妳第壹次讀得有點嘻嘻哈哈（師插：鬧著玩兒似的）。、生4：第壹次好象開玩笑壹樣的，第二次比較嚴肅（師接上去，就如剛才同學所說的帶有恐懼的味道） 師：妳們自己試試。
師出示：好幾次他大叫：“狼來了！狼來了！” 牧童嚇壞了，他慌忙大叫：“狼來了！狼來了！請快來幫忙啊，狼在吃羊了！” 師：誰來試？ 生5讀 生6評 師：讓我們壹起試試。師引讀，並提醒要註意恐懼的神色。
讀得比較平。 師：再試試，好嗎？（這壹遍較之上次好多了） 師：讀了這個故事，妳覺得妳受到了什麽啟示？ 生1：喜歡說謊話的人，即使他說了真話別人也不會相信他了。
生7：做人不能撒謊，要做壹個誠實的人。 師：象這樣包含著深刻道理的故事，我們叫他（生接：寓言），師板書（寓言）。
在古希臘有壹個非常有名的編寓言的高手，叫伊索（板書）。關於伊索，我在網上找到了壹份簡介。
出示伊索簡介：傳說伊索是古希臘壹個奴隸，生活在公元前6世紀，距今2500年。他知識淵博，聰明機智，是個編寓言的高手。
他編寫的寓言故事大多以動物為主，將深奧的道理寄寓在短小的故事中。《龜兔賽跑》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》、《誰的本領大》等有趣的故事都選自《伊索寓言集》。
生自由讀 師點著板書，齊讀“伊索寓言” 師：今天我們學習伊索寓言三則。寓言有壹個***同點，前面是壹個短小的故事，後面是壹段哲理。
看《牧童和狼》，他的寓意是什麽？ 生：壹貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。 師出示：壹貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。
師： 誰能換壹個詞，說說這句話？ 生2：壹向愛說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。 生8：壹直說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。
生9：向來說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。 師壹揚發下的材料，讓學生讀材料，要求正確、流利、通順。
（《牧童和狼》《狐貍和葡萄》《蟬和狐貍》） 師：誰來讀壹下？ 生10：讀《狐貍和葡萄》 師：把最後壹句再讀壹次。 師：漏了壹個字，沒關系，再來壹遍。
生5讀第二則《蟬和狐貍》，基本做到正確、流利、通順。 師出示壹句話：自從看到妳的糞便裏摻雜著蟬的翅膀，我對妳就懷有戒心了。
生3讀，讀得不好。 師點出“摻雜”壹詞。
個別讀，讀得差強人意。 師指出註意摻是翹舌音，雜是平舌音，示範讀。
5個學生個別讀（開火車），基本做到音準了。 師點出“摻雜著蟬的翅膀”，誰來讀讀這壹部分？ 生4讀得不太好，再讀。
師要求學生註意其中的平翹舌音。 生10、生11讀，基本過關。
齊讀。 師：連起來，誰來讀壹讀？ 三個學生讀，再齊讀。
師小結：碰到難讀的句子，我們可以先把詞語讀正確，再把壹部分讀正確，然後把整句話讀正確。 師舉起壹本字典，然後把兩本本子夾在其中。
說：看，這黃色的字典裏摻雜著（生接兩本彩色的本子）。看來大家對摻雜壹詞已理解了。
師：我們已經學過《狐貍和烏鴉》，同樣面對狐貍的花言巧語，烏鴉受騙了。蟬卻沒有上當，這是為什麽？今天我們繼續來研究。
讀讀課文，想壹想哪部分寫了這個故事，哪壹部分提示了這個故事的道理？ 生3說：1至4小節是描寫故事的。 師：有沒有意見？生表示沒有。
師：能不能讀好這個故事呢？自己先試試。 生1讀完，師：他讀的怎麽樣？誰來評評看？ 生5指出他有兩處讀錯字了。
師：他在情感處理上妳覺得怎麽樣？ 生5：他讀贊嘆的那壹句話讀得挺好。 師出示：他故意站在蟬的對面，贊嘆道：“您的歌聲多麽美妙！您真是個天才的歌唱家！您能下來讓我見識壹下您那動聽的歌喉嗎？” 師：妳覺得狐貍的贊嘆是怎樣的？ 生6：假惺惺的，虛情假意的。
師：那他有沒有讀出來？ 。
2. 《牧童和狼》續寫作文400個字在壹個偏遠的山區，有壹個小村 子。
村子裏有壹個牧童，他每天傍晚都 到村外的山坡上去放羊。閑著無聊的時 候，牧童好幾次惡作劇地大叫：“狼來 了，狼來了！”村民們聞聲趕來，哪裏有 什麽狼？牧童看到他們驚慌失措的樣 子，不禁哈哈大笑起來，村民們看到他 幸災樂禍的樣子，都十分生氣地走了， 說再也不相信他了。
壹天夜裏，牧童做了壹個惡夢，他 夢見壹群長得又肥又大的惡狼沖進了自 己的羊群，張開血盆大口，惡狠狠地咬 他的羊，牧童驚惶失措地大叫：“狼來 了，狼真的來了，快來人呀，幫我救羊 呀！”然而，他喊破嗓子也沒有來壹個人 幫他。牧童壹邊哭壹邊揮舞著手中的鞭 子驅趕狼群。
可是，這麽多的狼他哪顧 得過來呀。不壹會兒，羊全被狼咬死 了，橫七豎八地躺在地上，鮮血流了壹 片又壹片，狼各自叼著壹只肥羊逃走 了。
牧童抱著被咬死的羊，傷心的哭 了， “孩子，妳怎麽哭了？”牧童被媽媽 晃醒了，他把自己的夢說給媽媽聽了， 哭得更傷心了。媽媽把他摟進懷裏，語 重心長地對他說：“孩子，不管什麽時候 都不能說謊。
因為說謊騙人，到最後也 會坑害自己。”牧童哽咽著說：“媽媽， 我記住妳的話了。
我以後再也不說謊話 了，我壹定要做壹個誠實的好孩子。”。
3. 牧童和狼的啟示410字作文牧童和狼
在壹個熱鬧的小山村裏，有壹個牧童，每天傍晚都到村外的田野去放羊。無聊的時候，牧童好幾次作弄人地大叫起來：“狼來了！狼來了！快來人啊！”村民們聞訊，急忙帶著鐵耙子，鐵鎬、鋤頭等勞動工具趕來幫他。可跑到跟前壹看，哪裏有狼！牧童看到村民們驚慌失措的樣子，不禁得意的哈哈大笑起來。村民們都很生氣。
過了幾天，牧童又去放羊。閑著沒事的時候，他又用老辦法來作弄村民。可這壹招不靈了，村民們不再上他的當。“看來，必須要換壹個辦法才行。”牧童心裏想。
第二天，他同樣去放羊。不過，他身上穿上了壹件非常逼真的狼皮，而且，不斷地學著狼的叫聲，像極了。聰明反被聰明誤。這個方法不但沒讓村民跑來趕狼，反而真的引來了山上的狼群。不壹會兒，狼把羊咬的鮮血直流。而牧童在壹旁拼命地保護著羊群。狼群壹邊追趕著羊，壹邊用疑惑的眼光望著牧童，好像在說：“兄弟呀，妳怎麽不吃樣呀？妳不吃，我們可吃了啊！”兇狠的狼每人都叼著壹只羊向深山裏逃跑了。
牧童邊流淚，邊悔恨地說：“我真不該呀！”
4. 牧童和狼場面描寫作文600字前天晚上做完作業，閑得沒事幹，就從書架上拿出了《伊索寓言》這本書隨意翻了起來，其中的壹篇《牧童和狼》深深地吸引了我，我便津津有味地看了起來。
這個故事寫壹位牧童將羊趕到山上吃草，自己坐在草地上沒事幹，就大聲喊：“狼來了，狼來了。”山下的村民們聽見後就拿起鋤頭沖上山去，牧童見村民們驚慌失措的囧樣，不禁捧腹大笑，村民們很生氣，大家再也不相信他的話了，有壹天，狼真的來了，牧童喊破了喉嚨也沒有人來救他。
這件事告訴我們，得到別人的信任可能要多次的努力，失去別人的信任只壹次就夠了。
上個月的壹個星期六的早晨，媽媽出門有事，臨走時囑咐我：“快點做作業，不允許看電視。”我卻沒有聽媽媽的話，媽媽剛出門，我就打開電視看起了《喜羊羊與灰太狼》。過了壹會兒，門外突然傳來了腳步聲，我嚇得趕緊關上電視坐到課桌前寫作業。“壹秒，兩秒，壹分鐘，兩分鐘”腳步聲突然消失了。於是我又打開電視聚精會神地看了起來。不知過了多久壹個熟悉的聲音在我耳邊響起：“涵涵，妳怎麽在看電視，妳要知道誠實守信是做人的根本。”我扭頭壹看原來是媽媽。頓時我的臉變得通紅，就像壹個紅富士蘋果。
看來，誠信的樹立不是嘴上說說就算了，而是要靠自己的行動去獲得，這個過程可是要不斷地戰勝自己喲。
5. 牧童和狼寓言故事續寫自從，牧童說了謊話後，所有的羊都被狼吃了。他暗暗的下定決心，並發誓：以後壹定不說謊話，要做壹個誠實的人。
有壹次，牧童做錯了事，想說謊話抵賴。突然，他心裏想：我可是下定決心，又發過誓的呀！我可不能做不守諾言的人！所以，他承認了錯誤，並保證不再說謊，請大家原諒他。此後，他沒說過壹句謊話，大家又重新信任他了
有壹天，隔壁家的趙大爺，請牧童把壹個值錢的東西的拿回家。牧童同意了，把東西完完整整地帶了回來。大家更相信牧童了。
由於找不到合適的工作，牧童又幹起了“老行業”——放羊。壹天傍晚，路上出現了壹個黑影，牧童定睛壹看，是壹匹狼。牧童大叫：“狼來了，狼來了，狼來吃羊了，大家快來幫忙呀！”大家聽了，不管男女老少拿著家夥趕來，把惡狼打死了。牧童激動得說：“謝謝大家，謝謝大家！……”
這件事告訴我們：不管什麽人都得誠實，否則將無法在社會上立足！！
6. 牧童和狼的讀後感,寫16字牧童和狼讀後感
在暑假裏，我讀了《伊索寓言》這本書，其中讓我體會最深的是《牧童的狼》這則寓言。牧童是壹個愛撒謊的孩子，他故意在山上喊狼來了來騙村子裏的人。幾次後，村子裏的人就不再相信他了。後來狼真的來了，村裏人以為他又在撒謊沒有人去。狼就把羊吃了。可見騙人是壹種不好的行為。寓言告訴我們：壹個壹貫說謊的人，即使說了真話也沒有人會相信。
這讓我想起了我在四年級時的有個同學，他叫周望。他有壹次沒寫作業就騙老師說把作業忘在了家裏，老師相信了他。周望就覺得這個辦法很不錯，以後就經常不寫作業，繼續編謊話騙老師。後來幾位老師都發現了這個問題，覺得不對勁。班主任親自到他家去，發現周望家中根本就沒寫作業，還騙家長說作業在學校都寫好了。老師和家長都狠狠地批評了他。同學們見他愛撒謊也都不敢相信他。
我想做人就是要誠實守信，不能撒謊。中國是禮儀之邦，“人無信不立”。我們小學生要做到“言必信，行必果”。
7. 牧童和狼 續寫怎麽寫,最好2小時之內完成自從，牧童說了謊話後，所有的羊都被狼吃了。他暗暗的下定決心，並發誓：以後壹定不說謊話，要做壹個誠實的人。
有壹次，牧童做錯了事，想說謊話抵賴。突然，他心裏想：我可是下定決心，又發過誓的呀！我可不能做不守諾言的人！所以，他承認了錯誤，並保證不再說謊，請大家原諒他。此後，他沒說過壹句謊話，大家又重新信任他了
有壹天，隔壁家的趙大爺，請牧童把壹個值錢的東西的拿回家。牧童同意了，把東西完完整整地帶了回來。大家更相信牧童了。
由於找不到合適的工作，牧童又幹起了“老行業”——放羊。壹天傍晚，路上出現了壹個黑影，牧童定睛壹看，是壹匹狼。牧童大叫：“狼來了，狼來了，狼來吃羊了，大家快來幫忙呀！”大家聽了，不管男女老少拿著家夥趕來，把惡狼打死了。牧童激動得說：“謝謝大家，謝謝大家！……”
這件事告訴我們：不管什麽人都得誠實，否則將無法在社會上立足！