“摘下我的翅膀，送給妳飛翔。”這是汶川縣映秀鎮中心小學的張米亞老師寫下的壹句歌詞。在地震中，正是他的“壹對翅膀”，護衛著兩名學生安全脫險。因緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員最後不得不含淚將之鋸掉，救出孩子。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
譚千秋：雙臂護生
“我會牢記妳那永恒的瞬間。妳那張開的雙臂，是壹雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。”5月16日上午，湖南大學師生舉行追思會，悼念他們引以自豪的78級校友譚千秋。
德陽市東汽中學教師譚千秋讓校友們“永遠記住的姿勢”是“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”。
鄭發富：為學生推開死神
面對危險，他本有逃生的可能，然而在危急時刻，他所想到的不是自己的安危，而是學生的安全。5月12日，四川安縣花荄鎮初中教師鄭發富為疏散、搶救學生而被倒塌的圍墻砸中。經全力搶救無效，鄭發富老師不幸以身殉職，年僅42歲。
被營救的幾個學生哭泣著說：“鄭老師是為了救我們才犧牲的。在圍墻即將倒塌的千鈞壹發之際，他用力推開了我們，用自己的血肉之軀擋住了倒塌的圍墻。”
杜正香：用身體為孩子擋橫梁
5月12日地震發生時，綿陽市平武縣南壩小學的楊樹蘭老師正在學校的宿舍午休。當她跑到操場上時，正好看見同事杜正香老師壹把將送小孫子上學的嚴明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學樓，轉身沖進壹樓的教室，連抱帶拉救出幾個孩子，之後她又沖進了不停擺動的教學樓……
5月14日10時，解放軍官兵發現了她——趴在瓦礫裏，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著壹個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰士說。
肖明清：壹心護孩子
地震發生時，都江堰龍池鎮南嶽中心小學6個年級和壹個學前班約200名孩子正在教室。孩子們亂成壹團。這時，校長肖明清第壹個沖進學前班教室，把孩子們連背帶抱地營救出教學樓。距教學樓不到10米的教師宿舍樓在強震中倒塌，肖校長的妻子湯老師被掩埋……
地震後，肖明清整整兩天都呆在學校，忙著安頓孩子們。他的妻子就被掩埋在距學校不到10米遠的地方，可是沒人見到這個高瘦的漢子流淚，只是蹲在掩埋妻子的廢墟前抽了整整壹夜的煙……
楊文友：忍痛扔下妻子救學生
彭州市白鹿九年制學校在災情發生時，中學教學樓嚴重開裂，小學教學地基整體被擡高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。
在這生死攸關的時候，楊校長組織教師全力搶救疏散學生，800名中小學生和幼兒無壹傷亡。妥善安置師生之後，楊文友才強忍著悲痛，找來救援人員對妻子進行挖掘搶救，卻沒能搶回妻子的生命。
王敏：為救學生受重傷
在地動山堯山崩地裂的那壹刻，陜西省漢中市寧強縣黃壩驛鄉中心小學王敏老師好像忘了自己兩歲的孩子還在數步之遙的門房裏，用瘦弱嬌小的身軀將壹個又壹個的學生護送出險境。
當她把最後兩名因害怕不敢跑出來的學生護在身下沖出教室的壹剎那，飛落的磚瓦重重地砸在她的頭上。她眼前壹黑，倒在了血泊中。校長和同事冒死把她救出來時，她依然將兩名學生緊緊護在身下。經全力救治醫生搶回了她的生命。蘇醒後，她問的第壹句話就是：“學生怎麽樣了？”
周汝蘭：四進四出救孩子
周汝蘭是彭州市紅巖鎮中心小學小學四年級(2)班的班主任，被臨時抽調到幼兒園上課。地震發生時，正在給幼兒園大班輔導的周老師沒有獨自逃生，而是先後四次沖進教室搶救孩子，直到全班52名孩子成功脫離危險。
吳忠洪：為學生放棄生的希望
5月12日下午，四川崇州懷遠中學教學樓發生垮塌事件，在突如其來的災害面前，學生從樓梯口蜂擁而下。吳忠洪引領孩子疏散時，聽到有學生掉隊，本來已經到達安全地帶的吳老師又沖進教學樓，返回四樓，這時樓體突然垮塌，他和幾名孩子被吞噬……
向麗：獻出年輕的生命
5月14日早上，救援官兵從德陽什邡市龍居中心小學廢墟中刨出了壹個震撼的情景：三名孩子在壹位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了壹半。經過幸存師生仔細辨認，這位大人就是他們學校最年輕的女老師向麗。
張輝兵：生死關頭救的是學生
地震發生時，德陽什邡市紅白鎮小學張輝兵老師正在二樓的講臺上，距離房門只有壹步之遙。張老師用雙手撐開房門將孩子們壹個壹個地往外推。等同學們跑出壹樓後，整幢教學樓塌了下來，張老師卻倒在了房門之下。
湯宏：雙臂各夾著壹個孩子
地震發生時，德陽什邡市紅白鎮中心學校的語文老師湯宏在壹樓上課。他最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著壹個孩子，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，並最終獲救。