我想把小手安在桃樹枝上。帶著壹串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養，長啊，長——長成壹座綠色的篷帳。 我想把眼睛裝在風箏上。看白雲多柔軟， 瞧太陽多明亮，望啊，望——藍天是我的課堂。
我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。
我想把鼻子裝在蜜蜂上。帶著毛嘟嘟的身體，在花叢中飛舞，聞啊，聞———聞著花中的香氣。
我想把小臉浸在溪水裏。 隨著溪水的流動，看著小魚的遊動，漂啊，漂—— 漂出朵朵美麗的浪花。我想把自己化身為種子，在春天的土地上播種。變大樹，綠樹成蔭，變香花，清香淡雅。成為大樹的根，更是我最大的願望。
我會伸啊，伸——伸入神秘的世界。不過，伸入神秘的世界，要和爸爸媽媽商量商量?
兒童詩是指以兒童為主體接受對象，適合於兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括成人詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的壹個分支，由於它受到特定讀者對象心理特征的制約，因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所展開的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特征，必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑒賞力上，發揮自己獨特的作用。