作為壹位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？以下是我為大家整理的幼兒園中班教案《我的家人》含反思，歡迎大家分享。
活動目標
1．使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名家庭住址以及工作地點。
2．幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關系。
3、體驗壹家人在壹起的幸福感受。壹壹家家人在壹起的幸福感受。
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
重點難點
本節課的重點是讓幼兒學會觀察圖書，從中分辨人物的身份，引發對圖書閱讀的興趣。我主要通過引導幼兒閱讀大書來達到此目的。
活動準備
壹張合家福照片。操作卡片《我的家人》。
活動過程
壹．談話引入
1．小朋友們每天早上誰送妳來幼兒園的?妳是從哪裏到幼兒園的?下午又是誰接妳回家的？妳是從哪裏到家的?
2．妳家都有誰？有幾口人？他們在哪裏做什麽工作？（引導幼兒說說自己的家人，教師給予適當的語言補充）
3.請幼兒手拿自己的全家福向同伴和老師介紹自己的壹家人。介紹相片裏都有誰姓名和家庭住址？用“這是我的**，這是我的**”語言表達。
提問：妳的照片上有哪些人？他們分別叫什麽名字？妳家住在什麽地方？妳們家有什麽好東西？妳喜歡妳的家嗎
再引導幼兒講述自己的家人是怎樣照顧自己的`。（幼兒討論）
4.請幼兒看操作卡片，鞏固剛剛獲得的新知（爸爸媽媽）
5.小結：我們每個人都有壹個幸福美滿的家，有很多人關心妳們愛妳們，妳們真的很快樂很幸福。
二．欣賞兒歌《我有壹個幸福的家》
.提問:小朋友們妳們喜歡上幼兒園嗎？
生：喜歡。
師：為什麽？
生：幼兒園像我家。
師：妳們真棒！(指大拇指)那妳們愛老師嗎？
生：愛。
師：那老師像妳們的什麽？（像我們的爸爸媽媽）
師：妳們真可愛。（頂呱呱做個笑臉）
三．結束部分
開展“我的家”角色遊戲活動，分別由3名幼兒扮演爸爸、媽媽和孩子。
教學反思
在活動中，我找準了教學活動關鍵的切入點“愛親人，愛家，體會到家人的愛”，讓幼兒自主交流，能夠有更多的表達機會。活動中，幼兒興趣濃厚，人人想說，人人想講，還特別願意說。因此，在活動中，還要加強小組討論交流，讓幼兒有更多的展示機會。