隨著天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特征顯現了出來，而這些變化非常易於引起孩子們的興趣。設計秋天主題活動，就是通過觀察、操作、遊戲等多種活動形式，幫助幼兒認識秋季這壹喜慶季節。以下是我精心收集整理的幼兒園大班秋季主題活動方案，希望對妳有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
幼兒園大班秋季主題活動方案1
活動目標：
1、學習用自然的聲音 唱歌 。
2、在老師的引導下，願意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。
活動準備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉
活動過程：
壹、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣
(1)秋天到了，妳們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)
(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象壹下樹葉是怎麽落下的)
(3)出示壹片樹葉，請幼兒觀察壹下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察後用肢體展現樹葉飛舞的姿勢)
二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。
(1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。
(2)幫助幼兒理解歌詞，重點在於理解"樹葉到處飛呀飛"(引導幼兒想象"樹葉飛到哪?"然後引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義)
三、 學唱歌 曲，並會用動作表現歌詞。
(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。
(2)鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞。
(3)請個別幼兒上來表演(重點在於指導他們用自然的聲音唱歌)
四、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒壹起邊唱歌曲邊做遊戲鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最後壹句："秋天多可愛"時，要停壹下擺個造型。(引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢)
幼兒園大班秋季主題活動方案2
活動目標：
1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。
2、嘗試運用已有 經驗 替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。
3、體驗收獲時的喜悅。
活動準備：幼兒用書，投影儀。
活動過程：
壹、教師提問，引出活動。
小朋友妳們知道現在是什麽季節?秋天是什麽樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什麽顏色的?
二、學習詩歌。
1、引導幼兒註意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內容。
2、教師帶領幼兒***同朗誦詩歌。進壹步學習理解詩歌內容。
(1)師：在秋天的畫報裏有哪些水果?它們是什麽顏色的?
(2)教師幫幼兒理解，並學說詞語"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"
(3)教師：是誰鉆進了果園，為什麽說風娃娃在翻著彩色的畫報呢?
(4)教師帶領幼兒完整的朗誦詩歌。
三、引導幼兒根據詩歌的結構，仿編詩歌。
1、提問：秋天的樹林裏還有什麽?它們是什麽顏色的?
2、啟發幼兒替換詩歌中的水果的名稱，仿編詩歌。
幼兒園大班秋季主題活動方案3
活動目標
1、激發幼兒觀察氣象的興趣。
2、了解常見的天氣情況，並知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3、知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。
活動準備課件、表格
活動過程
壹、了解氣象與軍事的關系。
1.讓幼兒先來欣賞壹段小 故事 “草船借箭”
故事裏有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎麽辦到的呢?
2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎麽知道會有霧天呢?
二、了解常見的和惡劣的天氣情況，並知道通過哪些途徑可以了解天氣。
1、除了霧天，妳們還知道哪些常見的天氣?
2、了解壹些惡劣的天氣情況。並觀看課件。
3、妳們是怎麽知道天氣情況的?
(短信、電視、報紙等)
4、欣賞壹段天氣預報，了解天氣預報的主要內容。
(天氣、溫度、穿衣指數等)
三、了解天氣與我們生活的關系。
1、趣味問答
教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考妳們。
(1)高溫天怎樣避暑?
(2)雷雨天怎樣維護自身?
(3)雨天出門準備些什麽?
四、嘗試設計氣象預報表
1、教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據天氣變化學會維護自身。
老師給大家準備了壹份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2、請小朋友來當壹當氣象員，在表格上記錄壹下天氣。
幼兒園大班秋季主題活動方案4
設計意圖
秋天是壹個絢麗多彩的季節，也是壹個豐收的季節，它有著非常鮮明的季節特征和可供研究的資源。為了讓幼兒在多彩的季節中感受秋天的美麗和收獲。激發幼兒關註自然、熱愛自然的情感，我們預設了本主題活動――美麗的秋天。
主題目標
1.能運用各種感官和途徑認識了解秋天的特征，知道秋天是壹個美麗和豐收的季節。
2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征秋天，體驗創作的快樂。
3.在欣賞與秋天有關的文學作品中體驗文字的優美，學習創編與秋天有關的故事或兒歌。
4.願意把自己的研究發現與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。
活動準備
1.請家長協助收集有關秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。
2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關秋天的知識。
3.聯系賞菊地點，做好賞菊準備。
4.提供幼兒用來表征的物質材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
活動壹：秋天在哪兒
活動目標
1.在觀察、體驗中感受秋天的特征和美好。
2.能夠主動交流自己的發現，勇敢大方地說出自己的見解。
3.能用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛.激發熱愛大自然的情感。
活動流程
1.戶外觀察活動：秋天在哪兒為了讓幼兒對秋天有壹個初步的認識.我們組織幼兒來到戶外找秋天：①戶外談話：現在是什麽季節了?妳是怎麽知道的?②找秋天：幼兒四散開結伴在院子周圍找秋天，看誰找到的秋天景象多。③復習兒歌《秋風吹》(秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶!)。④創編秋天的兒歌：如“秋姑娘.工作忙，讓樹葉換新裝”。⑤撿拾樹葉。
2.小組活動：拓印樹葉、樹葉粘貼畫我們把撿回的樹葉稍加整理，讓幼兒用它們拓印和粘貼，孩子們對用樹葉粘貼制作很感興趣，雖然難度有點大，但他們都很認真、投入，做完後，都自豪地把自己的作品展示給老師和同伴看。
3.打扮大樹，學唱歌曲《小樹葉》看到大樹上的樹葉越來越少，有孩子產生了疑問：樹葉離開媽媽不害怕嗎?它為什麽要離開大樹媽媽?有幼兒提出：樹葉落光了，大樹媽媽肯定會很傷心。這可怎麽辦呢?通過討論大家壹致同意來打扮樹媽媽，有的用繩子穿上樹葉，讓老師幫他們掛到大樹的枝頭上;有的用皺紋紙做成花貼在大樹上，有的還對大樹說悄悄話。
我趁機把歌曲《小樹葉》的歌詞像講故事那樣講給幼兒聽，然後又教他們演唱，孩子們唱得很有感情。
4.師幼***創主題墻飾：《秋天來了》怎樣把室外的秋天搬到教室來呢?
我們請幼兒討論，他們壹致決定把秋天畫下來，畫什麽怎麽畫，也請幼兒進行了商討。老師提供了幼兒所需的壹些圖畫形象，他們就自己構圖把眼中的秋天畫了下來.並在老師的幫助下張貼在大墻上，完成了主題墻飾《秋天來了》。
5.開展與樹葉有關的遊戲：穿樹葉項鏈、設計樹葉服裝、用樹葉做娃娃家的蔬菜、食物等，開展相應的角色遊戲。
活動二：豐收的秋天
活動目標
1.了解常見水果、糧食作物的名稱和特征，能區分出水果和糧食。
2.初步了解水果和糧食作物的營養價值，能夠做到多吃水果和糧食。
3.在活動中體驗***同勞動和大家分享的快樂。
活動流程
1.豐收了
秋天到了，各種各樣的水果、農作物成熟了。家長們在帶來秋天資料的同時，有的還從鄉下帶來了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農產品，我們逐壹讓孩子們認識，並教他們如何分類，同時又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察、認識。接下來我們學習了兒歌《秋姑娘的禮物》，同時針對個別幼兒不願吃水果和挑食的不良習慣，我們請了保健大夫向幼兒做蔬菜、水果的營養宣傳。
2.快樂的秋收活動
我們請家長帶幼兒到農村參加壹些力所能及的秋收活動，讓幼兒體驗勞動是很辛苦的，但同時又是很快樂的。
3.學習打擊樂《加油幹》和舞蹈《多快樂》。
活動三：多彩的秋天
活動目標
1.知道秋天的顏色是多彩的，能用優美的語言描述。
2.了解菊花的種類、形狀，會用多種方式表征菊花。
3.家長與幼兒合作，能用秋天的自然物表征美麗的秋天，體驗合作的快樂。
活動過程
1.會變色的小樹林
待孩子們對秋天多彩的顏色有了初步認識後，我們又學習了兒歌《秋天的顏色》，幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。
2.美麗的菊花
我們帶孩子到戶外觀賞菊花，回到幼兒園，孩子們還沈浸在對菊花的談論中。於是我們趁熱打鐵，請幼兒對看過的菊花進行表征。有幼兒選擇了用水彩筆，有幼兒選擇了棉簽畫，他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完後，我們把幼兒的作品貼到了墻上，讓幼兒欣賞自己的作品。
3.表征活動：美麗的秋天
我們邀請家長來園和孩子們壹起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動前我們把這次活動的意義做了說明.並請家長收集壹些秋天的自然物，如樹葉、果實、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子壹起商量制作，都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內容進行了故事和兒歌的創編，有的幼兒還把學過的兒歌讓家長寫上。做完後，家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什麽位置合適。在家園的***同努力下，《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。
活動 反思 在整個探究活動中。教師、幼兒、家長都在不斷地學習和進步，我們有以下體會：(1)主題活動的開展離不開家長的緊密配合，要把主題引向深入需要家長的充分參與。
(2) 教育 有愛才稱之為教育，所以在活動中除了對幼兒進行壹些綜合性的教育外，我們還註重了對幼兒愛的情感教育，如關心落光了葉子的大樹，讓幼兒學會從別人的角度去考慮問題，用自己的實際行動去關心他人，體驗幫助別人的快樂。
(3)教師要及時捕捉幼兒在活動中最感興趣的東西，判斷它的教育價值來生成活動，引領幼兒把主題推向深入。如幼兒對秋天的樹葉感興趣。我們就組織幼兒開展了壹系列的有關樹葉的活動，收到了很好的效果。
幼兒園大班秋季主題活動方案5
活動目標：
1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面，感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。
2、學習兒歌，能有表情地朗誦兒歌。
3、樂意到大自然中去，進壹步萌發熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、悠揚的音樂磁帶。
2、幼兒用書人手壹冊。
活動過程：
1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方)，引導幼兒觀察秋天的落葉。
啟發幼兒看看周圍有什麽?秋天到了，樹上的樹葉變成什麽顏色了?秋風吹來了，樹上的樹葉又怎樣了?
2、帶領幼兒回到室內，讓幼兒 說說 自己看到的情景。
3、在幼兒觀察自然的基礎上，引導幼兒打開幼兒用書，讓幼兒欣賞畫面，進壹步觀察秋天的樹葉，引導幼兒說說：畫面上的樹葉是什麽顏色的?秋風吹過，樹葉怎樣了?妳覺得飄落的樹葉像什麽?教師朗誦兒歌，讓幼兒了解兒歌的內容，進壹步感知秋葉的美麗。
通過提問幫助幼兒進壹步理解兒歌的內容：兒歌中說了些什麽?為什麽說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?
4、與幼兒壹起念兒歌，鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。
5、播放音樂，啟發幼兒想壹想：假如妳是小樹葉，聽了這首音樂妳想做什麽?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作，大家學壹學，再引導幼兒隨著音樂在教室裏自由自在地飛舞，充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。
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