描寫“校園生活”的現代詩有：
壹： ?畢業歌
當我們在紀念冊上書
祝福和理解
我們不由哽咽
淚眼之間
是壹個個美好的日夜
是的 朗誦會 讀書節
潔白的信鴿同心的結
我們的世界
有多少興高采烈
情真意切
而功課學業
讓我們投註心血
校園文化的走向和發展
更讓我們思索探討
爭執追尋不歇
可是 不知不覺
就到了七月
到了各奔前程的時刻
依依不舍
卻又不得不面對 迎接
啊 背起物什
掖好情誼 揣上所學
年輕的我們就這樣畢業
就這樣揮揮手
從此分別
二：舊書包
往事如潮
當我不經意翻到
那只破舊的書包
曾經我總背著它
往來於學校
認真地接受 老師的教導
我也曾拋了它
和同學壹起把課逃
去田野林子山坡嬉鬧
甚至 我還曾用它
裝過壹只癩蛤蟆
為了讓同桌的她
再不敢把咱小瞧
當然最後 我不得不
作了深刻的檢討
撫著那只舊書包
我不由地好笑
卻又不覺淚珠兒掉
因為我知道 我知道
我永不會 再年少
三：回首青春
拿起這張相片
看著那壹張張熟悉的臉
那些無憂無慮的日子
那些紛紛擾擾的事
頓時浮現在眼前
恍惚看到了那個課堂
在那裏我們是怎樣
聽講發言 各抒己見
不禁想起那片草地
有無數個夜晚
我們在那兒望著星空
編織夢想 憧憬明天
又如何能忘了那間寢室
那是我們的樂園啊
多少次我們圍在壹起
盡情地把人生探討
激昂地將江山指點
壹切似乎就發生在昨天
轉眼已過去了多少年
心中雖有無限的依戀
青春 卻終不會重現
無奈的我 只能寫下
壹首首美麗的詩篇
作永遠的紀念
壹：現代詩和古代史的區別：
1：古代詩有規律，現代詩比較隨便，自由。
2古代詩壹個字就能包含很多內容，現代詩則是比較直白。
3現代詩的場景描寫得比較清楚，而古代詩則能使我們有很多的想象。
4：古詩詞講究韻律、句式，需要對仗工整。尤其是格律詩，更要求頗高。:而現代詩沒有格式要求，無需對仗工整，也沒有句式要求，屬於較自由的體裁。
5：古詩詞的句式結構是按常規語序排序，然為了表達所需或韻律的需要，也會出現壹些特殊的句式結構，如“意象組合式”，即是把數個表示事物與景象的名詞並列在壹起所構成的詩句，而這些詩句通常無法用語法分析來實現，只能借助對完美的想象和豐富的聯想，把詩句中描述的對象組合在壹起，從而使得壹幅意境深遠的畫圖騰於眼前，再由人於意境中去體會詩中作者的思想、情感等等。
6：“互文見義式”用互文的修辭手法來勾勒出詩句，也就是說把相鄰句中所用的詞語來互補，婉娩的述說出完整的思想來。“語序倒置式”，就是詩句中，出現的各種成分前置和後置現象。“省略跳接式”，句式中常因為表達的需要，中間會出現壹定的省略，以跳躍式的形式展現，皆為作者的情感和思想為自然而成。而現代詩沒有以上這些要求，現代詩與其他文體不同之處，區別於文字的節奏和意象的跳躍。總之，雖然現代詩與古代詩的文字形式有比較大的區別，但是古現詩都是文人騷客們因為生活的感觸真情而作，自然而真實，皆有深遠地意境和含蓄多樣的表達方式。