描寫“校園生活”的現代詩有:
壹: ?畢業歌
當我們在紀念冊上書
祝福和理解
我們不由哽咽
淚眼之間
是壹個個美好的日夜
是的 朗誦會 讀書節
潔白的信鴿同心的結
我們的世界
有多少興高采烈
情真意切
而功課學業
讓我們投註心血
校園文化的走向和發展
更讓我們思索探討
爭執追尋不歇
可是 不知不覺
就到了七月
到了各奔前程的時刻
依依不舍
卻又不得不面對 迎接
啊 背起物什
掖好情誼 揣上所學
年輕的我們就這樣畢業
就這樣揮揮手
從此分別
二:舊書包
往事如潮
當我不經意翻到
那只破舊的書包
曾經我總背著它
往來於學校
認真地接受 老師的教導
我也曾拋了它
和同學壹起把課逃
去田野林子山坡嬉鬧
甚至 我還曾用它
裝過壹只癩蛤蟆
為了讓同桌的她
再不敢把咱小瞧
當然最後 我不得不
作了深刻的檢討
撫著那只舊書包
我不由地好笑
卻又不覺淚珠兒掉
因為我知道 我知道
我永不會 再年少
三:回首青春
拿起這張相片
看著那壹張張熟悉的臉
那些無憂無慮的日子
那些紛紛擾擾的事
頓時浮現在眼前
恍惚看到了那個課堂
在那裏我們是怎樣
聽講發言 各抒己見
不禁想起那片草地
有無數個夜晚
我們在那兒望著星空
編織夢想 憧憬明天
又如何能忘了那間寢室
那是我們的樂園啊
多少次我們圍在壹起
盡情地把人生探討
激昂地將江山指點
壹切似乎就發生在昨天
轉眼已過去了多少年
心中雖有無限的依戀
青春 卻終不會重現
無奈的我 只能寫下
壹首首美麗的詩篇
作永遠的紀念
壹:現代詩和古代史的區別:
1:古代詩有規律,現代詩比較隨便,自由。
2古代詩壹個字就能包含很多內容,現代詩則是比較直白。
3現代詩的場景描寫得比較清楚,而古代詩則能使我們有很多的想象。
4:古詩詞講究韻律、句式,需要對仗工整。尤其是格律詩,更要求頗高。:而現代詩沒有格式要求,無需對仗工整,也沒有句式要求,屬於較自由的體裁。
5:古詩詞的句式結構是按常規語序排序,然為了表達所需或韻律的需要,也會出現壹些特殊的句式結構,如“意象組合式”,即是把數個表示事物與景象的名詞並列在壹起所構成的詩句,而這些詩句通常無法用語法分析來實現,只能借助對完美的想象和豐富的聯想,把詩句中描述的對象組合在壹起,從而使得壹幅意境深遠的畫圖騰於眼前,再由人於意境中去體會詩中作者的思想、情感等等。
6:“互文見義式”用互文的修辭手法來勾勒出詩句,也就是說把相鄰句中所用的詞語來互補,婉娩的述說出完整的思想來。“語序倒置式”,就是詩句中,出現的各種成分前置和後置現象。“省略跳接式”,句式中常因為表達的需要,中間會出現壹定的省略,以跳躍式的形式展現,皆為作者的情感和思想為自然而成。而現代詩沒有以上這些要求,現代詩與其他文體不同之處,區別於文字的節奏和意象的跳躍。總之,雖然現代詩與古代詩的文字形式有比較大的區別,但是古現詩都是文人騷客們因為生活的感觸真情而作,自然而真實,皆有深遠地意境和含蓄多樣的表達方式。