梅花白裏透紅，就像用玉石雕刻出來的工藝品，那麽光滑細致。同壹棵樹上，可以看到梅花的幾種姿態。有的含苞待放，宛如壹滴水；有的花蕾即將綻放，圓圓的小花蕾像粉紅色的小球；別人早就綻放了，那麽迷人美麗。
我愛贊美挺拔的竹子，無私的粉筆，泥濘的荷花，但我更愛贊美怒放的梅花。
冬天，成百上千的花已經枯萎了，但只有梅花依然生機勃勃，傲然挺立在刺骨的寒風中。雪中的梅花如此艷麗芬芳，令人心曠神怡。
梅花白裏透紅，就像用玉石雕刻出來的工藝品，那麽光滑細致。同壹棵樹上，可以看到梅花的幾種姿態。有的含苞待放，宛如壹滴水；有的花蕾即將綻放，圓圓的小花蕾像粉紅色的小球；別人早就綻放了，那麽迷人美麗。它有吸引人的花朵，但它從不與春天的玫瑰競爭。它只是默默地向人們報告春天的消息，不像毛主席的壹句話“算子？”詠梅:“風雨送春歸，飛雪迎春。懸崖上已經是百尺冰了，特別是有美麗的花朵。喬不爭春，只報春。山花盛開時，她在灌木叢中笑。”
對於梅花來說，有挑戰性的生活是最完美的。寒冷的冬天，人們不願走出家門，梅花卻傲然綻放。而我們也要學習梅花的堅強，敢於挑戰生活中的壹切，正視挫折。這就是梅花帶給我們的啟發。
梅花，我贊美妳，我贊美妳的執著和妳的默默奉獻。嚴冬裏，總能看到妳堅毅的身影，鮮艷的花朵在寒風中悄然綻放。我愛梅花，更愛她的高潔。
2.粉筆春蠶的生命死去了，卻留下了華貴的絲綢；蝴蝶死了，但留下了漂亮的衣服；畫眉飛走了，卻留下了美妙的歌聲；花兒雕謝了，卻留下了壹縷清香；蠟燭燃盡了，但留下了明亮的光；雷雨過去了，卻留下了五顏六色的霓虹；粉筆用完了，但它還在。
每次走進未來派的教室，壹片嘈雜的景象映入眼簾。壹群女孩在陽光下竊竊私語，偶爾發出幾聲清脆的笑聲；教室裏的“書呆子”還那麽認真的給大腦送文學。但是在教室裏，打破壹點寂靜的喧鬧聲突然在調皮的男生中爆發了！但是他們使用的工具是不起眼的粉筆頭。
雖然它的名字叫粉筆，但它不再細長。當我看到壹個男生把粉筆頭扔了壹地的時候，我心裏壹陣難過。我壹言不發的回到座位上，看著那個被無視的粉筆頭。我不禁嘆了口氣，搖了搖頭...
鈴聲壹響，就開始上課了...我看著老師選擇細長的白色粉筆，在黑板上劃了幾個長長的字後，又壹個小粉筆頭誕生了。我也知道再壹個粉筆頭也會被壹扔毀了。
我深深的發現，我們真的忽略了太多的“渺小”，因為我們不再依戀它，因為我們遠離生活，因為我們渺小，我們被人們遺忘。
壹顆小小的種子，它在不經意間被人們拋棄，卻能沖破堅硬的外賓，沖破堅硬土壤的阻隔，向太陽伸出希望的蓓蕾。"野火從未完全吞噬他們，他們在春風中又長高了"。我不僅想起了壹首久違的歌《野百合也有春天》。
那壹次，我明白了粉筆的生命。
就像壹顆星星，因為衰老而不再像星星壹樣燦爛，就像壹朵花，因為時間的衰老而不再美麗，直到雕零。但是，明星沒有留下精美的作品和可愛的形象，花兒也沒有那麽芬芳美麗。哪怕只是曇花壹現，晚上還是有人在燭光下看。所以！粉筆頭已經把身體留在黑板上了，但是又老又小。專註才是精髓！
粉筆在默默無聞中借助老師之手，傳遞文學知識、數學分析、英語語法、科學的無限奧秘和社會道德認識。
。。它！妳不愧是妳學術生涯中的朋友——粉筆。
小粉筆頭也有美好的未來。它每天散發著精華，奉獻著它短暫的生命，直到他老。
老師是壹個勤勤懇懇的園丁，用陽光雨露培育學生茁壯成長，而我卻突然遐想，深感粉筆就像壹條小蚯蚓，為我們松土，讓文學更好地傳播。難道我們不應該擁有他，愛他，贊美他嗎？
應該！妳真的應該！
粉筆的生命，我終於明白了妳...
3.:粉筆好評
黑板前面的桌子上有許多粉筆。這些粉筆幾乎都快走到生命的盡頭了，有些甚至小得不值壹提。丁玲玲，上課鈴響了，同學們趕緊跑到座位上，挺直了胸膛，等待老師的到來。老師大步走進來，把文件放在桌子上，開始上課。老師拿起壹支剛好夠握的粉筆，轉身從黑板上給我們寫字。薩沙·武賈西奇、薩沙·武賈西奇和粉筆變成了白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了他們的痕跡，然後消失了壹點。“借物比人，托物表誌”，當這支小小的粉筆為我們寫下了最後壹個字，教會了我們最後壹門知識，完成了它最後壹項任務，它就消失了。從這支小小的粉筆上，體現出多麽偉大的品質。那就是——奉獻。
奉獻是壹種無私的美，它無聲無息，卻在我們身邊。哪裏有汽車鳴笛，哪裏就有警察。無論風霜雨雪，無論嚴寒酷暑，他(她)都在堅守崗位，吸入汽車的尾氣，聽到喇叭聲，聞到尾氣的異味，卻換來了交通的快速暢通。這不也是壹種奉獻嗎？
粉筆，妳的美是無私的，偉大的美，奉獻給別人，泰戈爾說:“果實的事業是崇高的，花朵的事業是甜蜜的，但讓我做樹葉的事業在陰影下默默奉獻。”這是向妳致敬，妳是多麽偉大，我贊美妳，粉筆！
4.草
野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又重新長高了”，這首詩是壹首描寫小草頑強生命力的詩。大自然是壹本無字的書，教會了我懂得生命的珍貴和生命的堅韌！
人生如草。人的壹生會遇到很多風風雨雨，就像草壹樣，隨時都有可能被無情的火焚燒，但是焚燒並不意味著生命的結束，相反，它意味著新生活的開始！無情的火就像坎坷的人生，它可能是疾病，也可能是慘痛的教訓！但是不代表就結束了！更多並不意味著生命的終結！在人生的長河中，往往有很多事情是妳努力了也改變不了的，但妳卻為此付出了努力。最後，妳還可以驕傲地告訴人們“我成功了”！
其實生活在這個廣闊的世界裏，有很多頑強的生命在妳身邊掙紮。這樣的事情雖然讓我很痛苦，但也激勵著我！讓我知道了生命的可貴！
我記得壹件事:壹個人得了重病，現代醫學仍無法治愈。他每天要忍受的痛苦是無法形容的！但他頑強地與病魔抗爭！我還記得他在地上走不動的時候；記得他癱瘓的時候；我還記得，當疼痛讓他無法呼吸的時候，他還在頑強地掙紮；他還是笑著對我們說“等我回去”！但是，他始終沒有戰勝命運，雖然他依然向往美好的明天！當人們還沈浸在過年的爆竹聲中的時候，他閉上眼睛，像往常壹樣睡著了，但不同的是，他再也醒不過來了，他永遠地離開了我們！我們每個人的痛苦無法用語言表達。然而，當我們含著淚看著他的照片時，他陽光的笑容似乎在告訴我們:“不要可憐我。雖然我永遠離開了妳，但我還是努力和病魔抗爭。我不後悔。我成功是因為我努力了！”雖然他已經離開了我們，但我們心中永遠有他，他激勵著我！他像草，他頑強而勇敢！我想我不應該再為他哭泣了，因為他現在很可能正在另壹個美好的世界重新開始！我應該在這裏默默祝福他！
在草的枯萎中，我懂得了堅韌！當他與痛苦抗爭時，我明白了生活！大自然給了我們無限的知識，讓我們在成長的歲月中體驗其中的奧秘！在這本無字的自然之書中，我們會明白它的意義；讀其哲學；我們會明白人間的溫暖和親情。作為新世紀的青年，讓我們歌頌生命，托起祖國明天的太陽！
5.
蠟燭
每當停電的時候，都是又細又長的蠟燭幫我度過黑夜。我愛蠟燭，我愛他的無私奉獻。蠟燭有白色、紅色和五顏六色。白色的蠟燭像透明的玉柱；紅色像美麗的紅瑪瑙，五顏六色的蠟燭像穿著五顏六色衣服的少女壹樣婀娜多姿。
蠟燭每燃燒壹次，眼淚就順著河流流下來。像珍珠壹樣。看著燃燒的蠟燭和他跳動的火焰，妳有沒有註意到它晶瑩、幹凈、如玉的身體？妳有沒有註意到它橙色的火焰？它的身上流著淚，上面有斑駁的蠟燭，就像壹棵滄桑而不屈的老樹，漸漸變得越來越短...直到生命的最後，火熄滅了，紅色的火焰像壹顆閃爍的星星，非常美麗。微風吹過，但燃燒的火沒有熄滅。反而越燒越旺。"春天的蠶會壹直織到死去，蠟燭化為灰燼，淚水開始幹涸。"蠟燭把它們的生命獻給了我們。不求任何回報。蠟燭雖然普通，卻毫無怨言地燃燒自己，照亮別人。它的奉獻精神是如此值得稱贊！
我的猜測是，蠟燭燃燒時流下的眼淚是什麽？那是悲傷的眼淚嗎？當它燃燒時，它逐漸縮短自己，流下悲傷的眼淚。是欣慰的眼淚，是欣慰的它為人類奉獻了壹生。努力，默默無聞，是如此的平凡。太棒了。
在我們的生活中，有很多人有蠟燭精神。我們的老師，像蠟燭壹樣，用自己短暫的生命照亮他人，為培養祖國的下壹代而不懈努力。我們的聰明才智都包含著老師的心血。他們都是最值得尊敬的人。
蠟燭！妳讓我明白了壹個道理:“人活在世上，就要盡力為人們散發光和熱。我想成為壹根小蠟燭，長大後為人類做貢獻。”