在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在壹塊。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？下面是我為大家整理的泥土六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
泥土六年級作文1它總是略帶濕潤地臥在巖石上方，默默無聞地掩護、養育大地上的美麗生物，它，有壹個普通卻親切的名字——泥土。
人們都說鉆石是高貴與優雅的象征，但我卻更偏愛那孕育它的泥土。它雖然不比鉆石的璀璨奪目，但我卻更偏愛它的巧克力般的棕黑；它雖然沒有鉆石的巧妙打磨，但我卻更愛它那渾然天成的松軟，它在世上每個角落，默默孕育著壹切生命，就如壹位母親對自己的孩子盡職盡守。它總能讓人感到溫暖，親切與幸福，可能它本身便是幸福。
幾乎每個人都希望從泥土中挖出它孕育多年的鉆石，因為鉆石身價不菲，象征高貴與優雅，象征著富有與幸福，卻不知，幸福並不是挖出來的或找出來的，擁有鉆石，也只是擁有了壹種被貼上標簽的幸福。壹個人與其過著虛偽的幸福，不如似泥土般，過著平凡普通的日子，享受小而溫馨的幸福。
不要過於著急的去挖掘那璀璨的鉆石，幸福是挖掘不出的，不如做壹畝平凡的泥土，默默無聞，無私奉獻，充實地過好每壹天。
我托著下巴在桌子上眺望，大腦壹片空白，卻總有無限遐想，遠處壹點泥土向我揮舞著，它在告訴我，不要變成鉆石。
泥土六年級作文2當妳匆匆走過壹片土地，妳註意過妳腳下那咖啡色的泥土嗎？當妳贊嘆花兒草兒的堅強時，妳註意過那些咖啡色的泥土嗎？
我家裏養著幾盆吊蘭，剛買來的頭壹個月，我對它們還挺上心的，時不時的去澆澆水，修理修理枝葉。可時間壹長，我就把它們給忘了，好不容易才想起來，澆壹次水，水又太多了。我以為吊蘭會像渴極了的人壹樣，猛然喝了很多水，會枯萎死掉。但是沒有，我也不禁贊嘆起吊蘭的堅強，可是我突然看見那盆裏泛黃的泥土，我忘不了剛買來時它那充滿健康的咖啡色是多麽的有活力。在沒有水分沒有養料的環境生長的植物固然堅強，但最苦的是泥土，總想多擠出壹些水分，多騰出壹些養料，讓植物能長得更好。
泥土就像那些成功人士身後默默支持他們的平凡的人壹樣。
運動健兒們在奧運會上展露鋒芒，奪得金牌，他們成了祖國的榮譽而驕傲，有沒有人註意到，臺下，他們的親人、朋友、教練，甚至是醫生，都是壹臉的擔憂和緊張。或許妳沒有註意到，沒關系，那妳有沒有註意到老師因為整夜備課而出現的黑眼圈了呢？老師只為了提高妳的成績，沒人欠妳什麽，老師完全可以對妳的成績不理不睬，但老師沒有，老師選擇做泥土那樣默默無聞無私奉獻的人。
晚上，我做了個夢，夢見自己變成植物下的壹抔泥土。
泥土六年級作文3在哪兒？就在我們腳下。泥土能幹什麽？它能使植物茁壯生長。泥土把自己所有的營養都給了植物，自己卻不求回報。大家知道壹片土壤要變得肥沃需要多長的時間嗎？而它又能種植幾輪莊稼呢？如果除去人們的施肥，泥土養了幾輪植物後就會變得貧瘠，甚至於沙化。壹問壹答，突出了泥土的重要性泥土是真正無私的。有人說大樹是無私的，這不假。可是植物的無私通通源自於泥土。沒有泥土的無私哺育，哪來的大樹的蔭涼？因此我說大樹的無私是由泥土奉獻的。泥土是無私的源頭我要問妳：我們行走在什麽上面？妳壹定會毫不猶豫的回答——水泥路！
不錯，水泥路的下面是什麽？是泥土！地球上那壹層厚重的泥土，不光承載著我們腳下的水泥路，還承載著我們的住房，承載著湖泊，承載著……我們在泥土承載的路面上歡快的奔跑，我們在泥土承載的樓房裏居住，我們在泥土承載的草地上嬉戲，……泥土在我們的腳下無聲無息，毫無怨言，它不向人們索取任何報酬。泥土默默無聞地把自己的壹切奉獻給了我們，不正像老師無私的把知識傳授給了學生壹樣嗎？運動場上，人們為運動員歡呼，人們把鮮花和贊美獻給他們，可有誰這時會想到他們取得成績後面的人——那些教練和陪練的`隊員？沒有教練和陪練在那裏默默無聞地支持他們，哪裏會有運動員賽場上的輝煌？那些在後面默默工作的人們不正像我們身邊的泥土嗎？壹問壹答，鏗鏘有力！
我愛泥土，更愛像泥土壹樣默默無聞做出貢獻的人們！
泥土六年級作文4我，是壹塊不起眼的泥土。在百花齊放的花園裏，我和她們形成對比，壹個所有人愛，壹個所有人嫌。
春天，百花盛開，姹紫嫣紅，五彩繽紛，可誰會註意到我呢？這裏的花兒無壹不嘲笑我醜陋的外貌，可這世界上的植物那個不是我們泥土提供營養？他們還嘲笑我的外貌？瞧這郁郁蔥蔥的大樹，生機勃勃的小草，五顏六色的花朵，哪個沒有我們泥土的功勞啊？“瞧那幾朵花兒開得多艷啊！”壹個姑娘贊嘆道。可是她們為什麽註意不到我啊？她們為什麽看都不看我壹眼呢？算了，我還是繼續我的工作吧！
這時，從門口走來壹對父女，妳女兒贊嘆著美麗的花朵。可那位父親卻低頭看著我，他要幹嘛？父親輕輕“摸”了“摸”我的頭，“女兒，妳知道這些花朵的營養從哪來嗎？”“從泥土裏來呀！”女兒看著父親。她的父親語重心長地說：“是啊！可是，有人贊賞過這些默默奉獻的泥土嗎？我要告訴妳，女兒，妳以後壹定要做壹個默默奉獻的人，知道嗎？不要因為他們臟而討厭他們，他們默默奉獻的精神值得我們學習啊！”
我細細品讀著這位父親的話。是啊，像遠近聞名的雷鋒，像那些出現在《感動中國》裏的人物，還有那些在地震中不顧危險的勇士，還有平時為我們服務的警察，他們不都是在默默奉獻著嗎？
那位父親的話很對，我壹定會無怨無悔地繼續做壹塊默默奉獻的泥土！
泥土六年級作文5妳曾觀察過妳腳下的泥土嗎？也許妳曾觀察過在從泥土中孕育出的蒼天大樹，那咕咚，咕咚冒著熱氣的溫泉，還有那宏偉壯觀的瀑布……當人們對大自然所孕育的壹切發出感嘆，卻忘記了腳下那溫潤的泥土來作為基礎。
土，也有各種各樣的土。西藏的紅土，黑龍江的黑土，山西的黃土，還有些各式各樣的土，但也許是壹鄉水土養壹方人的緣故，我偏愛我家鄉的泥土。在這現代化的被鋼筋所包裹的城市，只有那花園內，花盆裏還有被“圈養”的泥，就連我的家鄉近幾年來也是水泥路通向家家戶戶，只有家後的山，還存有著這所城市最為純潔濕潤的泥土。家家戶戶的孩子在這有著各自的領地，也許當妳隨便搬溪邊的石頭，就會發現壹只只小小的螃蟹。小腳丫在這壹片溫潤的土地上肆意踩踏時，會有壹種特別的滋味，就像母親的手撫摸著妳。孩們子玩累了，就三三兩兩的在土地上躺下，享受著這大自然的舒適。
那翻騰著水泡的溫泉，那蘊含著巖漿的火山，那生長著參天大樹的森林，大家往往只會去贊美那奇妙的自然景觀，贊美那蓬勃的生命力，卻已然忘記了那被踩踏在腳下的泥土。那泥土，是萬物生長的基礎，它遼闊，它忠厚樸實，它滋養萬物於無聲之中。無論妳是從南極到北極，還是從亞歐大陸到美洲大陸，妳都會發現，泥土，無處不在。
那泥土，托載著天，托載著地，托載著明天的太陽，也托載著各方遊子的心。
泥土六年級作文6這是壹個美麗的早晨，陽光明媚，微風輕撫。遍地陽光，此時泥土正快樂而憂郁的望著天空，在沈思著。
過往的燕子，聽到了泥土的壹聲感慨，便停在樹枝上，關心的問道：“親愛的泥土，妳每天早晨都能感受到第壹束溫暖的陽光，感受到第壹縷溫柔的和風，妳為什麽還會感到憂傷呢？”
泥土聽了燕子的話，笑著說：“燕子妹妹，我並沒有憂傷，而是在思念那些曾在這裏生活過的同伴們，我無時無刻不在牽掛他們。”
“啊，原來是這樣。那他們是誰？現在又怎麽樣了呢？”燕子驚奇的問。
泥土滿懷盛情的說：“在這裏生存過的，起初是壹些大樹和蒲公英，不過後來蒲公英被風吹到遠處去自力更生去了。他們走後，我又迎來了壹些小動物，那些大樹有了壹些可愛的小樹孩子們。那是壹段多麽快樂的日子呀！那些樹寶寶是多麽可愛呀，我細心地照顧他們。每天早上，小動物們就來到這裏又唱歌又跳舞，和我壹起迎接光明，我也向陽光求得最燦爛的陽光，送給我的朋友們。可是好景不長，可怕的壹天來臨了，從遠方不斷傳來聲和伐木聲，那些大樹被砍倒拉走了，小動物們死的死，被抓的被抓，逃得逃。現在這裏只剩下很少的樹寶寶。曾經的歡聲笑語變的冷冷清清。不知道遠方的朋友們過得怎麽樣，我真是太牽掛他們了。”
此時的燕子已經聽得淚濕毛羽，他展開翅膀飛向高空，為泥土去打探他的朋友們，也捎去了泥土最深的牽掛。