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幼兒園中班《夏天真熱》教案

  活動目標

 1、理解詩歌內容,感受太陽的火辣,嘗試仿編兒歌。

 2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

 3、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特征。

 4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,培養幼兒初步的審美能力。

  活動準備

 1、壹個做成太陽狀的刷子道具。

 2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。

  活動過程

 1、猜謎語引出活動主題。

 紅紅的臉蛋掛天上,又大又圓照四方,它讓萬物來生長,豐收需要它幫忙。

 2、感受夏天太陽的火辣。

 (1)談話:小朋友現在是什麽季節了?(夏天來到了)如果妳站在外邊太陽照在身上有什麽感覺?(很熱)妳還發現太陽照在什麽地方?(照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等)幼兒根據自己的生活經驗自由講述。

 3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》,感知太陽的熱量。

 (1)出示太陽刷子,引起幼兒的興趣。

 夏天的太陽很頑皮,像把紅刷子,到處找人刷,請小朋友們聽壹聽它刷到了那些人?

 (2)教師壹邊演示教具,壹邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

 提問:詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢?

 (3)教師演示教具,幼兒根據詩歌做動作(比如:遊泳、爬上、騎車等)

 (4)壹名幼兒演示教具,其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

 4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述,進行仿編詩歌。

 提問:夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢?(教師整理後)

 夏天的太陽很頑皮,

 拿把紅刷子,

 到處找人刷。

 刷刷蓋房的人,

 刷刷買菜的人,

 刷刷種地的人,

 刷刷割麥子的.人。

 5、室外體驗太陽的炎熱。

 帶領幼兒來到戶外空地上,和幼兒在太陽底下站立壹會兒。(在陽光下活動應控制時間,不能太久。)教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某壹部位。如:刷刷***,刷的***火辣辣;或刷刷小朋友的頭頂,刷的頭頂火辣辣等。

 6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

 (1)引導幼兒討論:

 提問:剛才妳在外面感覺怎麽樣?(曬得火辣辣的)如果站的時間長了會怎麽樣?(曬壞皮膚)

 (2)夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。

 啟發幼兒說壹說:夏天天氣很熱,太陽火辣辣的,怎樣才能防曬呢?

 幼兒根據自己的經驗自由回答。

 出示掛圖,引導幼兒說壹說夏天防曬都有什麽好方法?

 教師小結:躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

 結束部分:請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。

  活動反思

 因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,所以能夠較好地理解詩歌的內容。學習詩歌時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,特別是最後壹句:“火辣辣的,”孩子們壹起扭動著身體非常喜歡做這壹動作,仿編詩歌時孩子們說的很豐富,不但發散了幼兒的思維,使語言表達能力得到發展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。