“點蟲蟲，蟲蟲飛，飛到荔枝基。荔枝熟，摘滿屋；屋滿紅，伴住人細紋公。”這就是充滿趣味的西關童謠。
西關童謠是壹種由西關人們壹代傳壹代而流傳下來的兒歌，它與壹般詩歌相比，又有著自身的壹些特點：
1、在主題上集中單壹，觀點突出。內容具體淺顯，形象鮮明。例如：《騎牛牛》：騎牛牛，牛牛走，牛牛往前咪回頭，若然回頭打籮柚。這是西關泮塘宜家子弟玩“騎牛牛”時唱的壹首兒歌，兒歌內容形象生動，活潑的少年孩童“騎牛牛”玩遊戲的鮮活形象躍然紙上。
2、西關童謠多運用比喻，排比，反復等修辭手法。例如：《咕嚕咕嚕》：咕嚕咕嚕壹，咕嚕咕嚕二，咕嚕咕嚕三，準備開炮打敵人。這是壹首西關少兒愛唱的壹首童謠，用於打手掌之戲，充分地運用了童謠中排比和重復的手法。
3、西關童謠篇幅簡明，緊湊和完整：例如：《捉人賊》：點指兵兵，點指賊賊，點著誰人做大兵，點著誰人做大賊。寥寥數字就把兵捉賊的遊戲規則解釋清楚了。
4、西關童謠語言生動形象，通俗易懂，口語化，和平規範，音樂性強：例如：氹氹轉：菊花圓，炒米餅，糯米團。亞媽叫我睇龍船，我唔睇，睇雞仔，雞仔大，捉去賣。賣得幾多錢?賣得三百六十五個仙，童謠中的形象極為生動，也富有音樂感。
在當今校園裏卻流行著壹些新生的童謠，例如，“現在學生真糟糕，愛哭愛哭還愛鬧，天天上課都遲到，遲到還不喊報告。現代學生真糟糕，又能偷看又能抄，個個像個韋小寶，捉弄老師有技巧。”這些學校裏的童謠雖然在內容和時代性上與西關的童謠有著很大區別，但是它們也從壹個側面反應出當代青少年學生的部分心聲。
這些童謠沒唱過都聽過，但不知是出自西關。不過，現在文化定於壹，已經將地方色彩的東西漸漸否定。廣州人的廣州話不及香港人說得準就是壹種悲哀。不獨是文化，之前過荔灣區，那見到什麽西關小姐？那些隨處可見的街市阿姐阿嬸，壹個個粗言爛語，著實讓人皺眉。
印象中的西關是美麗的，像那個晚上，泮溪的荷塘夜月，涼風送爽，留連忘返。