並列式結構：是從若幹方面入筆，不分主次、並列平行地敘述事件、說明事物，或以幾個並列的層次論證中心論點的結構方式。其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敘寫、說明和議論，每個部分都是獨立完整的部分，與其他部分是並列平行關系，文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是采用並列的結構。
例如，微不足道的沙礫要經過痛苦過才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經過多次的嘗試才能在空中自由翺翔，靠的是堅持的力量；盛氣淩人的梅花要經過寒風的茉莉才能淩寒獨自開，靠的也是堅持的力量平庸無聞的人要經歷種種磨難才能成為壹個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量。
學習上的成功源於對目標孜孜不倦的堅持。目標是學習的動力，沒有目標的學習就像壹只在茫茫大海漫無目的地行駛的大船，迷失行駛的方向然而，追求學習的目標需要堅持的力量童第周從小為自己設下要為中國的發展而努力讀書的目標，從此，他發奮圖強、廢寢忘食地讀書，常常三更半夜仍未眠，當宿舍裏的燈被關掉時，他就拿著書到廁所附近的路燈下看長大後，他從比利時留學歸來，為中國生物學作出了巨大的貢獻童第周之所以發奮讀書，源於他對目標孜孜不倦的堅持所以說，在學習上要取得成功，就必須堅持為自己設下的目標毫不動搖。
工作上的成功源於對事業永不言棄的堅持。工作是辛苦的，但為什麽有的人在同樣的事業上能夠取得輝煌的成就，而有的人卻半途而廢，最終壹輩子碌碌無為呢？我想成功源於堅持打開歷史的長卷，我們無不發現，名人的成功源於堅持，哥白尼的成功源於對科學真理的堅持；李白詩歌的成功源於他對文學創作的堅持；愛迪生的成功源於他對探究科學不懈的堅持；李時珍的成功源於他對醫學研究不卷的堅持這些名人的成功告訴我們堅持是他們成功的秘密武器，因此，面對事業的不順利，只要我們永不言棄地堅持下去，最終會迎來成功的累累碩果。
生活上的成功源於對快樂美好向往的堅持。每個人難免經歷生老病死，只有堅持對快樂總懷著美好向往的人才是真正懂得生活的人史鐵生面對自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他並沒有喪失生活下去的意誌，每天推著自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強的生命力，他告訴自己終有壹天自己的生活也會像地壇裏的生物般美好起來，堅持以快樂的心態去面對病魔的折磨，成功地著出《我與地壇》壹書，鼓勵千千萬萬的殘疾人快樂生活史鐵生上在逆境中堅持對快樂懷著美好向往，生活總會善待妳的。
成功源於堅持的力量無論面對學習、工作還是生活上的種種磨礪，堅持下去吧，因為堅持就會成功，堅持就是勝利！
這是壹篇並列式議論文。從“學習上的成功源於對目標孜孜不倦的堅持、工作上的成功源於對事業永不言棄的堅持 、 生活上的成功源於對快樂美好向往的堅持”幾個分論點來敘述成功來源於生活的多個方面。這幾個方面沒有主次之分，三者之間屬於平行關系。
? 語教三班
? 李蓉蓉
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