關於不拘壹格的詩句 1. 含有“不拘壹格”的詩句有哪些
1. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。____陸遊《冬夜讀書示子聿》
2. 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。____顏真卿《勸學詩》
3. 讀書不覺已春深，壹寸光陰壹寸金。____王貞白《白鹿洞二首·其壹》
4. 枕上詩書閑處好，門前風景雨來佳。____李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》
5. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。____顏真卿《勸學詩》
6. 娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。____趙恒《勸學詩》
7. 讀書破萬卷，下筆如有神。____杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
8. 壹月不讀書，耳目失精爽。____蕭掄謂《讀書有所見作》
9. 富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。____杜甫《柏學士茅屋》
10. 書當快意讀易盡，客有可人期不來。____陳師道《絕句·書當快意讀易盡》
11. 歸誌寧無五畝園，讀書本意在元元。____陸遊《讀書》
12. 半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。____朱熹《活水亭觀書有感二首·其壹》
13. 弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。____左思《詠史八首·其壹》
14. 坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。____章碣《焚書坑》
15. 讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。____謝逸《送董元達》
16. 人學始知道，不學非自然。____孟郊《勸學》
17. 奇文***欣賞，疑義相與析。____陶淵明《移居二首》
18. 昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。____王禹偁《清明》
19. 燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。____陸遊《讀書》
20. 燈火紙窗修竹裏，讀書聲。____陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》
21. 壹日不讀書，胸臆無佳想。____蕭掄謂《讀書有所見作》
2. “不拘壹格降人才”是誰的詩句﹖
不拘壹格降人才”是清代詩人龔自珍的詩句出自：龔自珍所做的《己亥雜詩》的第220首，原詩如下：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀.我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才.原詩譯文只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是壹種悲哀.我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守壹定規格降下更多的人才.全詩賞析這是壹首出色的政治詩，表達了詩人反對侵略，改變政治面貌，渴望人才輩出的思想感情.全詩層次清晰，***分三個層次：第壹層寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沈沈的現實社會.第二層指出了要改變這種沈悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量.暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃.第三層認為這樣的力量來源於人材，而朝庭應該破格薦用人材，只有這樣中國才有希望.詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴.備註：《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍於1839年（清道光十九年）創作的壹組詩集，***315首七絕.本詩是第220首，被中小學語文課本收錄.。
3. 龔自珍不拘壹格的詩,大家幫我找找謝謝
九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘壹格降人才。 只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機， 然而朝野臣民噤口不言終究是壹種悲哀。
我奉勸天帝能重新振作精神， 不要拘守壹定規格降下更多的人才。 這是壹首出色的政治詩。
全詩層次清晰，***分三個層次：第壹層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沈沈的現實社會。第二層，作者指出了要改變這種沈悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。
暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量來源於人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。
詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
4. “不拘壹格降人才”是誰的詩句﹖
不拘壹格降人才”是清代詩人龔自珍的詩句
出自：
龔自珍所做的《己亥雜詩》的第220首，原詩如下：
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘壹格降人才。
原詩譯文
只有風雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是壹種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守壹定規格降下更多的人才。
全詩賞析
這是壹首出色的政治詩，表達了詩人反對侵略，改變政治面貌，渴望人才輩出的思想感情。全詩層次清晰，***分三個層次：第壹層寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沈沈的現實社會。第二層指出了要改變這種沈悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層認為這樣的力量來源於人材，而朝庭應該破格薦用人材，只有這樣中國才有希望。詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
備註：
《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍於1839年（清道光十九年）創作的壹組詩集，***315首七絕。本詩是第220首，被中小學語文課本收錄。