小鯉魚跳龍門的讀寫繪怎麽寫如下：
1.首先在中間畫壹只跳躍的鯉魚，身下畫上水流，再在水流上畫壹個龍門的形狀，旁邊補充兩顆濺起的水珠，再在賬上分畫上報頭文字“小鯉魚跳龍門”。
2.然後在左邊畫壹個矩形小邊框，底部畫上水面的輪廓，補充畫出濺起的水花，右邊也畫壹個小小的圓形邊框。
3.繼續在右上方用波浪線畫出矩形小邊框，裏面再畫上壹層線條，圖畫裏的空隙中畫上壹些小星星和小水珠。
4.接下來先給水面和水花、水珠塗上深淺不同的藍色，再給鯉魚塗上粉色，小邊框粉塗上紫色、粉色和橙色，龍門也塗上橙色和黃色，背景塗壹層淡淡的青色，補充報頭文字和星星等的顏色。
5.再畫上壹層白色的圓點作為點綴，最後在邊框裏畫上整齊的文字欄，寫上《小鯉魚跳龍門》裏的好句，感想。
擴展知識：
讀寫繪是壹種深受孩子們喜愛的閱讀方式，它結合了閱讀、寫作和繪畫三種元素，為孩子們提供了壹個生動有趣的文學體驗。通過閱讀優美的繪本、故事或詩歌，孩子們可以開闊視野，拓展思維，同時也能提高他們的閱讀能力和寫作技巧。寫作是“讀寫繪”的重要環節。
在閱讀完壹個故事或詩歌後，孩子們可以嘗試用自己的語言來描述和解釋所讀的內容。他們可以寫出自己的感悟、聯想和創意，也可以對故事中的角色、情節或詩歌中的意象進行深入的分析和解讀。這種寫作方式不僅可以幫助孩子們加深對所讀作品的理解。
還可以鍛煉他們的思維能力和表達能力。繪畫是“讀寫繪”的點睛之筆。孩子們可以根據所讀的故事或詩歌內容，創作出與之相關的繪畫作品。這些繪畫作品可以是描繪故事場景的插圖、表現詩歌意境的風景或人物肖像等。
通過繪畫，孩子們可以將自己對作品的理解和感受以視覺藝術的形式呈現出來，這不僅可以提高他們的審美能力，還可以激發他們的創造力和想象力。讀寫繪不僅是壹種有趣的閱讀方式，更是壹種綜合性的學習方式。通過這種方式，孩子們可以培養閱讀習慣、提高寫作技巧、發揮繪畫才能。
同時還可以拓展知識面和視野。這種學習方式對於孩子們的全面發展具有重要意義，值得在家庭和教育機構中推廣和應用。讀寫繪是壹種將閱讀、寫作和繪畫相結合的學習方式，它為孩子們提供了壹個全新的文學體驗。
通過這種方式，孩子們可以開闊視野、拓展思維、提高閱讀能力和寫作技巧，同時還可以發揮自己的繪畫才能和創造力。因此，“讀寫繪”值得在家庭和教育機構中推廣和應用，為孩子們的全面發展提供更多的可能性。