小學教師 教學 工作 總結 及計劃怎麽寫？教師們每壹年的工作都需要去寫工作總結和 工作計劃 ，這些對於教師們來說是很常見的，下面是我給大家整理的小學教師教學工作總結及計劃5篇_小學教師教學工作總結及計劃怎麽寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教師教學工作總結及計劃篇壹：
又是金秋時節，我遵從上級的安排，又壹次的接手了六年級的語文教學工作。六年級是小升初的重要階段，也是同學們對自己六年來的學習的壹個交代與總結。現凜冬已至，為更好的開展新學期的工作，我在此對上學期的語文教學做壹個總結。
首先是按照學校的規定做事情， 愛崗敬業 ，盡到自己的職責。在日常工作中，跟隨學生的作息時間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學中，提前了解學生的學習情況，根據實際情況備課，將每壹個要註意的點記錄在備課當中，然後根據教學過程來更改進度，努力使得每壹個學生掌握到知識點。
其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高。六年級的學生已經對語文這壹學科了解的足夠充足，但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沈默，但是我明白他的心裏是知道答案的，因為在批改課後作業時，我發現每個人都完成的很出色，因此在課後我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂。
在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產生信心。壹味地打擊只會讓學生討厭老師，從而厭惡語文這壹學科，因此我在工作中經常做的就是贊美每壹位同學的進步，鼓勵學生思考、發現生活中的趣味，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的 教學 方法 來激發孩子們對語文的興趣，比如舉辦壹場班級內的 辯論 賽、 作文 比賽等等，購買壹些小的獎品作為獎勵，讓同學們積極參加。
在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書，建議他們看，來開拓學生的眼界。 語文學習 的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學習文字，通過老師的教學理解文意，欣賞 文章 的優秀之處。在賞析 句子 時，就要求學生對美的欣賞，對文字的理解達到壹定的水準，所以要多閱讀，品味文章。
在學生學習的過程尤其是寫作的過程中，要求學生有良好的文字功底，廣闊的知識範圍，能夠寫出優美的語句，就能做到心中有數，下筆壹氣呵成。如果做不到的同學，我直接讓他們看看別人是怎麽寫文章的，又是如何組織語言的，根據作文的題目來構建雛形，做文章的大綱，通過壹定的順序寫，就算不是的因為壹定不是最差的。
最後在這壹學期內我翻看了不同 教育 學專家發表在雜誌中的文章，記下其中可取的每壹點，幫助我更好的了解孩子的內心世界。
語文這壹科是為了培養學生的語言能力、啟發學生的思維能力以及對現代中國的 文化 做簡單的了解。在課堂教學中，我做的只是其中的壹部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標，在新學期的教學中更加努力。
小學教師教學工作總結及計劃篇二：
壹學年裏，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。壹學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
壹、理論學習方面：
通過這壹學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第壹”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜誌，登陸體育學科的前沿網站，並認真做筆記，建立了自己的博客，及時 反思 每壹節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面：
壹學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了壹定的提高，在課堂上，註重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每壹節課，絕不“放羊”，由於專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。
在每學期開學第壹節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，並且強調體育課和語文、數學、外語等學科壹樣，是壹門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，並獲得優秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了壹定的成績。
三、業余訓練方面：
籃球 運動是我校的傳統體育項目，本年度由於本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，並把自己多年來的訓練 經驗 傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。
為備戰某某區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練壹個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作：
在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師壹道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對 體育運動 的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。
2、率隊參加某某區 田徑運動 會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校壹至六年級班級籃球賽得到了師生壹致好評。
4、圓滿組織學校第壹十四屆校運會。
5、圓滿完成學校20_年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據及時上報工作。
總之，經過壹學年的努力，取得的了壹些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的***同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正!
小學教學工作總結及計劃篇三
在五年學期開始前，我就根據我們班同學們之前的語文成績的情況，做出關於了我這學期學期的語文教學計劃。從上學期發現的學習問題有，課文的閱讀理解能力偏弱、作文的寫作有待加強、壹些語文的基礎知識積累不夠，同時我也發現了我們班語文學習上表現的的地方，比如我們班課文默寫、詩詞古文的學習、壹些簡單的語文習題解答。所以這學期我作為語文老師的要做的就是，根據我們班學生語文學習的特點，去改進我們班這學期的語文學習情況，進壹步提高他們這學期的語文成績。
所以我在五年級下學期的語文教學重點就是，幫助同學們克服在上學期裏語文學習中表現出的劣勢。首先就是試卷上的閱讀理解題目，這部分板塊是我們語文學習中最難的壹個部分，但是這部分的語文分值卻不小，所以提高同學們閱讀理解的分數，是讓我們每個語文老師都頭痛的問題。在這學期裏我給同學們增加了語文的課外閱讀量，在他們在大量的閱讀中找到壹些相關題型解決的思路，同時我平時也會註意對同學們在這部分上面的講學，教導同學們循序漸進的去找去問題與文章中的聯系，讓同學們在針對不同的閱讀理解問題上，有不同的解決方法。同時我在這學期還專門開設了有關課程，來教導同學們在閱讀理解中怎樣得分，去攻克同學們學習閱讀理解中的問題。
在語文學習中，作文的分量是非常大的，作文的寫作在整張試卷中也是占比的壹部分。所以作文寫作的優劣，對於同學們的語文成績有決定性的作用。所以在這學期裏，我加大了同學們的作文寫作量，在每周至少完成兩篇相關主題的作文，這樣可以保證同學們的寫作速度，節約更多的時間，同時多寫作文也是提升的很關鍵壹個方法。通過對作文方法的剖析，來讓同學對自己的寫作能力有壹個更高程度的提高，同時也會給他們展示壹些 優秀作文 案例，讓同學們可以更加直觀的看到優秀的作文是怎麽樣子，並學會運用其中的壹些寫作技巧。在最後期末的時間裏，這個難題也開始逐漸得到解決。
在語文的基礎知識上，我在這學期裏讓同學們多記多背，也讓他們註重平時在課外的相關 語文知識 的積累。這是壹個長期的過程，不是現在幹著急就可以將這個問題解決，所以我要同學們學會在這方面的習慣和技巧的養成，這是做好這方面語文工作的重要方法。
小學教學工作總結及計劃篇四：
小學教育是不容輕視的，這個時候的孩子們從不諳世事到逐漸自主獨立，除了學識和見識在不斷增長之外，還有思想也開始發生變化。在本學期因為要頂替某老師，我從壹名科任老師光榮的晉升了雙重身份，加了班主任的工作，帶領壹年級某班小朋友在下學期中壹起成長，壹起學習。雖然只有短短壹學期的時間，但是我真的收獲到了很多。
壹開始，我很怕小朋友會排斥我，因為畢竟某老師已經和孩子們相處了壹個學期的時間，開學孩子們報到的時候，孩子們和家長都很熱情，也很配合我的工作，這讓我松了壹口氣。我也開始大膽的做我接下來的工作。針對我們班小孩子的特點，我在下學期中做了如下的工作：
1、建設班級文化，實施獎勵制度。
我發現孩子們都聽調皮的，這個時候的孩子們是動的時候，雖然表面上是挺聽話老實的，但是其實在我看不見的地方調皮著。同時，我也發現孩子們對獎勵和懲罰制度比較能很好的去執行。
於是，我在開學不久，就著手準備班級文化建設了。我把獎懲制度合理規劃好，並張貼在教室墻壁上，並采用小組比拼個人競爭的雙重規則，用“蝸牛上樹”的主題詮釋給小朋友，需要怎樣去做。結果還是很理想的，大家為了讓自己的小蝸牛能爬上大樹，都很自覺地表現好。
2、班會充分利用，加強思想教育。
壹周壹次的班會我都充分利用好，完成好學校布置下來的任務，除此之外，用其他空余時間開展主題班會，教小孩子們熱愛勞動、學會樂於助人、學會尊重等優良習慣和傳統美德，充分利用資源與時間，引導孩子們變得更加懂事，明理。
3、緊密聯系家長，做到雙重教育統壹
開學之初就已經創建了家長群，及時將每天孩子們的表現狀況、課後作業、有的問題或者值得大家學習的方面都分享在群裏，做到積極與家長溝通。
此外，我還特地向學校申請開展了壹次特別有意義的活動，是家長和孩子們***同參加的，參加人數占全班的大半，通過這次活動不僅增加了孩子與父母之間的交流，也加強了我和家長們之間的聯系，以更好地開展教育工作。
我在本學期還積極開展特色活動，培養孩子的 興趣 愛好 ，如：“讀書會”、“模仿大賽”、“我是家務小能手”等小小活動。做到真心實意讓孩子們全面發展，了解自己的閃光點與需要改掉的壞習慣等。
我覺得這學期我比較滿意的完成了工作，有需要改進的我也會註意去改進，希望新的學期孩子們能變得更加懂事、優秀，我的工作也能更加幫助到孩子們的健康成長。
小學教學工作總結及計劃篇五：
我擔任二、四年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情景，在工作中從各方面嚴格要求自我，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，小學英語教師 個人總結 。立足此刻，放眼未來，為使今後的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，繼往開來。
壹、做到了認真備課。
不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生小班教學的實際，針對不壹樣年級教學目標的不壹樣：讓三四年級學生在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的本事，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在堅持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每壹課都做到"有備而來"，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記。
二、增強上課技能，提高教學質量。
使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上異常註意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;註意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每壹堂課上都充分研究每壹個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教。
由於學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自我的不足。
四、認真批改作業。
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。對於四個年級的學生，培養小組長幫忙我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學。
目前，由於課堂仍是絕大部分學生 學習英語 、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環境。具體做法是：
1、給每壹個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說並寫出自我的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我註意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生堅持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之於實物、掛圖、 簡筆畫 、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，註意所用的語言略高於學生現有水平。
4、力求自我的語音、語調、語言規範和準確，並根據不壹樣年級的學生我就調整語速的快慢。
六、在這壹學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養外，對於五六年級的學生，培養他們自學的本事，並且對於優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自我找閱讀的材料，從而提高閱讀本事，為日後長久學習打下良好的基礎。
經過壹個學期的努力，期末考試就是壹種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何***同提高所教年級的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，爭取提高。壹學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。壹年來，我在思想上壹向嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自我;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情景制定切實可行的教學方案。結合作風建設年和質量建設年的活動，本人進取的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學本事。
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