春 日
宋·朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景壹時新。
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。
3、偶成——朱熹
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前悟葉已秋聲。
4、鷓鴣天——朱熹
暮雨朝雲不自憐，放教春漲綠浮天。
只令畫閣臨無地，宿昔新詩滿系船。
青鳥外，白鷗前，幾生香火舊因緣。
酒闌山月移雕檻，歌罷江風拂玳筵。
5、浣溪沙——朱熹
壓架年來雪作堆，珍叢也是近移栽。肯令容易放春回。
卻恐陰晴無定度，從教紅白壹時開。多情蜂蝶早飛來。
6、菩薩蠻——朱熹
暮江寒碧縈長路，路長縈碧寒江暮。花塢夕陽斜，斜陽夕塢花。
客愁無勝集，集勝無愁客。醒似醉多情，情多醉似醒。
7、憶秦娥——朱熹
梅花發，寒梢掛著瑤臺月。瑤臺月，和羹心事，履霜時節。
野橋流水聲嗚咽，行人立馬空愁絕。空愁絕，為誰凝佇，為誰攀折。
8、好事近——朱熹
春色欲來時，先散滿天風雪。坐使七閩松竹，變珠幢玉節。
中原佳氣郁蔥蔥，河山壯宮闕。丞相功成千載，映黃流清澈。
9、西江月——朱熹
睡處林風瑟瑟，覺來山月團團。身心無累久輕安，況有清池涼館。
句穩翻嫌白俗，情高卻笑郊寒。蘭膏元自少陵殘，好處金章不換。
10、南鄉子——朱熹
落日照樓船，穩過澄江壹片天。珍重使君留客意，依然。
風月從今別壹川。離緒悄危弦，永夜清霜透幕氈。
明日回頭江樹遠，懷賢。目斷晴空雁字連。
11、水調歌頭——朱熹
富貴有余樂，貧賤不堪憂。誰知天路幽險，倚伏互相酬。
請看東門黃犬，更聽華亭清唳，千古恨難收。何似鴟夷子，散發弄扁舟。
鴟夷子，成霸業，有余謀。致身千乘卿相，歸把釣漁鉤。
春晝五湖煙浪，秋夜壹天雲月，此外盡悠悠。永棄人間事，吾道付滄洲。
12、念奴嬌——朱熹
臨風壹笑，問群芳誰是，真香純白。獨立無朋，算只有、姑射山頭仙客。
絕艷誰憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關風露冰雪。
應笑俗李麤桃，無言翻引得，狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影，清淺壹溪霜月。
畫角吹殘，瑤臺夢斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易披折。
13、青玉案——朱熹
雪消春水東風猛。簾半卷、猶嫌冷。
怪是春來常不醒。楊柳堤邊，杏花村裏，醉了重相請。
而今白發羞垂領。靜裏時將舊遊省。
記得孤山山畔景。壹灣流水，半痕新月，畫作梅花影。
14、滿江紅——朱熹
秀野詩翁，念故山、十年乖隔。聊命駕、朱門舊隱，綠槐新陌。
好雨初晴仍半暖，金釭玉斝開瑤席。更流傳、麗藻借江天，留春色。
過裏社，將兒侄。談往事，悲陳跡。喜尊前現在，鏡中如昔。3lian.com
兩鬢全期煙樹綠，方瞳好映寒潭碧。但壹年、壹度壹歸來，歡何極。
2.朱熹有名的春 日 宋·朱熹 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景壹時新。
等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。 3、偶成——朱熹 少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前悟葉已秋聲。 4、鷓鴣天——朱熹 暮雨朝雲不自憐，放教春漲綠浮天。
只令畫閣臨無地，宿昔新詩滿系船。 青鳥外，白鷗前，幾生香火舊因緣。
酒闌山月移雕檻，歌罷江風拂玳筵。 5、浣溪沙——朱熹 壓架年來雪作堆，珍叢也是近移栽。
肯令容易放春回。 卻恐陰晴無定度，從教紅白壹時開。
多情蜂蝶早飛來。 6、菩薩蠻——朱熹 暮江寒碧縈長路，路長縈碧寒江暮。
花塢夕陽斜，斜陽夕塢花。 客愁無勝集，集勝無愁客。
醒似醉多情，情多醉似醒。 7、憶秦娥——朱熹 梅花發，寒梢掛著瑤臺月。
瑤臺月，和羹心事，履霜時節。 野橋流水聲嗚咽，行人立馬空愁絕。
空愁絕，為誰凝佇，為誰攀折。 8、好事近——朱熹 春色欲來時，先散滿天風雪。
坐使七閩松竹，變珠幢玉節。 中原佳氣郁蔥蔥，河山壯宮闕。
丞相功成千載，映黃流清澈。 9、西江月——朱熹 睡處林風瑟瑟，覺來山月團團。
身心無累久輕安，況有清池涼館。 句穩翻嫌白俗，情高卻笑郊寒。
蘭膏元自少陵殘，好處金章不換。 10、南鄉子——朱熹 落日照樓船，穩過澄江壹片天。
珍重使君留客意，依然。 風月從今別壹川。
離緒悄危弦，永夜清霜透幕氈。 明日回頭江樹遠，懷賢。
目斷晴空雁字連。 11、水調歌頭——朱熹 富貴有余樂，貧賤不堪憂。
誰知天路幽險，倚伏互相酬。 請看東門黃犬，更聽華亭清唳，千古恨難收。
何似鴟夷子，散發弄扁舟。 鴟夷子，成霸業，有余謀。
致身千乘卿相，歸把釣漁鉤。 春晝五湖煙浪，秋夜壹天雲月，此外盡悠悠。
永棄人間事，吾道付滄洲。 12、念奴嬌——朱熹 臨風壹笑，問群芳誰是，真香純白。
獨立無朋，算只有、姑射山頭仙客。 絕艷誰憐，真心自保，邈與塵緣隔。
天然殊勝，不關風露冰雪。 應笑俗李麤桃，無言翻引得，狂蜂輕蝶。
爭似黃昏閑弄影，清淺壹溪霜月。 畫角吹殘，瑤臺夢斷，直下成休歇。
綠陰青子，莫教容易披折。 13、青玉案——朱熹 雪消春水東風猛。
簾半卷、猶嫌冷。 怪是春來常不醒。
楊柳堤邊，杏花村裏，醉了重相請。 而今白發羞垂領。
靜裏時將舊遊省。 記得孤山山畔景。
壹灣流水，半痕新月，畫作梅花影。 14、滿江紅——朱熹 秀野詩翁，念故山、十年乖隔。
聊命駕、朱門舊隱，綠槐新陌。 好雨初晴仍半暖，金釭玉斝開瑤席。
更流傳、麗藻借江天，留春色。 過裏社，將兒侄。
談往事，悲陳跡。喜尊前現在，鏡中如昔。
3lian.com 兩鬢全期煙樹綠，方瞳好映寒潭碧。但壹年、壹度壹歸來，歡何極。
3.朱熹的問渠哪得清如許為有源頭活水來古往今來這首詩在歲月的長河裏這句話出自朱熹的《觀書有感》，本文選自《朱文公文集》（《四部叢刊》本）。
朱熹（1130~1200），字元晦，婺源（現在屬江西省）人，南宋著名理學家。 半畝方塘壹鑒開， 天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許， 為有源頭活水來。 半畝方塘〔方塘：方形的水塘〕壹鑒開〔壹鑒開：像壹面鏡子被打開。
鑒，鏡子。古時候，鏡子用鏡袱蓋上，用時打開。
〕， 半畝方塘像壹面鏡子被打開。 將書比作半畝方塘。
書是長方形的，所以說“半畝方塘”。“壹鑒開”，以鏡子作比，形容方塘極其清澈。
天光雲影***徘徊〔天光雲影***徘徊：天光和雲影壹齊映入水塘，不停地晃動。〕。
天光和雲影壹齊映入水塘，不停地晃動。 寫清澈方塘中倒映的美好景致。
“天光”“雲影”，比喻書中的內容。 問渠〔渠：它，指水塘。
〕那〔那：同“哪”，怎麽。〕得清如許〔如許：如此，這樣。
〕， 為〔為：因為。〕有源頭活水來。
問那方塘的水怎麽會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來。 前兩句寫景，後兩句議論。
壹問壹答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。 這是壹首借景喻理的名詩。
全詩以方塘作比，形象地表達了壹種微妙難言的讀書感受。池塘並不是壹泓死水，而是常有活水註入，因此像明鏡壹樣，清澈見底，映照著天光雲影。
這種情景，同壹個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為壹位大學問家的切身的讀書感受。
詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷註入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。
因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。
我們也可以從這首詩中得到啟發，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源泉和動力。
4.關於源頭的詩句1.《觀書有感》
年代： 宋 作者： 朱熹
半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
2.《說詩》
年代： 清 作者： 宋湘
三百詩人豈有詩，都成絕唱沁心脾。
今人不講源頭水，只問支流派是誰。
3.《已亥雜詩 48》
年代： 清 作者： 龔自珍
萬事源頭必正名，非同綜核漢公卿。
時流不沮狂生議，側立東華儜佩聲。
4.《李參政生日》
年代： 宋 作者： 魏了翁
瀉出清明醉眼醒，都人彈指祝前星。
憑誰提起源頭話，治國齊家要六經。
5.《偶題》
年代： 宋 作者： 朱熹
步隨流水覓溪源，行到源頭卻惘然。
始信真源行不到，倚筇隨處弄潺湲。
5.談談對詩句的理解朱熹的詩句充滿了哲理性思考："問渠哪德清如許妳問我這裏的渠水為什麽這麽清澈，是因為源頭之水是流動的水.就是說，妳問他為什麽他有那麽豐厚的知識，是因為他讀了很多的書.這是壹首有哲理性的小詩.人們在讀書後，時常有壹種豁然開朗的感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙.所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識.《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的壹首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家***同分析欣賞.希望對無心向學，不讀書看報，只知玩玩樂樂的青年朋友，有所啟迪勉勵.原詩四句：“半畝方塘壹鑒開，天光雲影***徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來.” 它實寫的是明麗清新的壹派田園風光，反復讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！妳看，半畝的壹塊小水塘，在朱熹筆下是展開的壹面鏡子（壹鑒開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的翅膀.第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的雲影，可想那清澈的水面那麽靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什麽如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，壹直不停地流下來.這幅美麗的自然風光圖卷，已經令人讀後清新明快了，更讓人拍案叫絕的是壹看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境升華，與讀書融合了.原來，大學者朱熹在贊美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了.他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水壹樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！大才子朱熹的壹首小詩，給我們諸多啟示，多讀壹點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊。