出自:《吊死白居易》是唐玄宗·陳麗的作品。
原文:
刁柏居易
唐朝:陳麗
六十年來，誰教明路成為詩人？
浮雲不出名好住，自然是幸福的。
壹個男生會唱恨長歌，胡二會彈琵琶。
文章滿耳都是人，我也壹度想妳。
翻譯:
妳應該繼續做大唐的詩人，誰教妳走得那麽突然。人如浮雲，想留也留不住妳。希望妳能到處生活，原諒我的不自然，喚回妳的生命也是徒勞。希望妳能開心，熟練地在九天內嵌入逝者的名字和文字。
妳在唐朝赫赫有名，妳的詩照耀著妳的後人。連小孩子都會唱長恨歌，胡人會彈琵琶。妳的功績和名聲是眾所周知的，我會永遠想念妳。
擴展數據
創作背景:
唐玄宗·陳麗即位後，善於傾聽和判斷，國家得到治理。"十幾年來，人們對這條道路的贊譽不絕於耳."歷史上說“雖然中國的語言和風景是不夠的。”玄宗不僅有政治才能，而且熱愛詩歌。他特別敬重白居易。然而，唐玄宗即位五個月後，也就是會昌六年八月，75歲的白居易不幸去世。唐玄宗悲痛欲絕，寫下了這首《吊死白居易》。
贊賞:
第壹副對聯寫的是白居易文學創作時間之長，貢獻之大，令人敬佩。“做了六十年玉珠，誰來教明路做詩人？”詩從壹開始就高度贊揚白居易的詩歌，並對這位詩壇巨星的隕落深表惋惜。
白居易的詩歌創作經歷了漫長的時間，傾註了壹生的精力。白居易現存最早的壹首詩是《送別古草》，寫於貞元三年(787)，十六歲，卒於會昌六年(846)，七十六歲。
事實上，根據白居易《與元九書》“五六歲時，必學為詩”，所以他的詩歌創作活動持續了六十余年。像他這樣從小就從事詩歌創作，並終生堅持的詩人，在唐代及以前的歷史上並不多見。詩中說“六十年”，充滿了敬佩。
特別是將他的詩與珍珠美玉相比較，既充分肯定了他幾十年的創作成就，又表達了由衷的贊美。這樣壹位成就卓著的偉大詩人突然辭世，實在令人惋惜。
於是下壹句說“誰教鬼道做詩人的？”最後壹句話平淡無奇，這句話後面是壹個問句，充滿了深深的惋惜之情，含義豐富。
壹方面表現了作者對老臣的不舍。他剛即位不久，正要利用業余時間向這位仰慕已久的老詩人學習詩歌。誰知沒來得及見到他，他卻猝死了。“誰教”這個詞充滿了對老臣猝死的驚愕和對老臣的無限熱愛。
另壹方面，作者也以白居易的知己自居，表現出對他的理解和喜愛。
中間對老詩人的思想品格和詩歌成就進行了評價。“浮雲不名易居，自然樂。”這幅對聯著重贊美白居易的思想品格，不計較名利，隨遇而安，樂觀豁達。
最後壹句讓人想起了白居易年輕時與著名詩人顧況的謁見。同時也讓人想起詩人的多次貶謫和坎坷的壹生。他如浮雲，卻處處無憂無慮，致力於詩歌創作。
下壹句接著說，之所以這樣，是因為他認識到“無為”是自然規律，用“樂天”二字來鼓勵自己。“無為”與“知足”思想是道家思想的核心，也是李、唐大力提倡的思想。
結尾對聯進壹步直接表達了作者對白居易的推崇，對白居易的難以割舍，對白居易之死的無比悲傷。
這是在頸聯的基礎上更進壹步。“文章滿行人耳。“白居易的詩像風壹樣流行，離不開行人。只要在外面旅遊，就能聽到吟白詩的聲音。作者聽到吟誦的聲音，就會喚起思念白居易的感情，心中充滿無比的悲涼和悲哀。
這首詩是唐玄宗悼念白居易的。詩中對白居易的創作過程進行了高度概括，特別是用“童子解歌”“胡二會唱”等詞指出了白居易詩歌創作的風格和特點，用“滿耳”等詞將白居易作品的影響力和知名度表現得淋漓盡致。
此外，詩中還流露出作者對白居易去世的惋惜和悲傷，這也是他的性格和對作家重視的具體表現。同時，該詩也體現了作者對白居易文學主張的認同。
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