傳說古時候有兩座大山，壹座叫太行山，壹座叫王屋山。那裏的北山住著壹位老人名叫愚公，快90歲了。他每次出門，都因被這兩座大山阻隔，要繞很大的圈子，才能到南方去。
壹天，他把全家人召集起來，說：“我準備與妳們壹起，用畢生的精力來搬掉太行山和王屋山，修壹條通向南方的大道。妳們說好嗎！”
大家都表示贊成，但愚公的老伴提出了壹個問題：“我們大家的力量加起來，還不能搬移壹座小山，又怎能把太行、王屋兩座大山搬掉呢？再說，把那些挖出來的泥土和石塊放到哪裏去呢？”
討論下來大家認為，可以把挖出來的泥土和石塊扔到東方的海邊和北方最遠的地方。
第二天壹早，愚公帶著兒孫們開始挖山。雖然壹家人每天挖不了多少，但他們還是堅持挖。直到換季節的時候，才回家壹次。
有個名叫智叟的老人得知這件事後，特地來勸愚公說：“妳這樣做太不聰明了，憑妳這有限的精力，又怎能把這兩座山挖平呢？”愚公回答說：“妳這個人太頑固了，簡直無法開導，即使我死了，還有我的兒子在這裏。兒子死了，還有孫子，孫子又生孩子，孩子又生兒子。子子孫孫是沒有窮盡的，而山卻不會再增高，為什麽挖不平呢？”
當時山神見愚公他們挖山不止，便向上帝報告了這件事。上帝被愚公的精神感動，派了兩個大力神下凡，把兩座山背走。從此，這裏不再有高山阻隔了。
2. 作文難忘的戲劇節“沙沙沙，沙沙沙”，春雨綿綿的壹個下午，我們來到了壹個嶄新的大禮堂。這個大禮堂寬敞明亮，椅子都是新的，像電視上的春節晚會，有五顏六色的紗和汽球，美麗極了。
“假如幸福妳就拍拍手”的音樂過後，讓人期待的演出開始了，有幽默的相聲表演，悅耳的樂器表演，還有優美的雙人舞、拉丁舞。
嘿，我們班的節目開始了，妳猜，是什麽？是武術表演哦。只見陸怡東雙胞胎姐弟倆上場了。壹個強，壹個弱。姐是打的小紅拳，弟刀舞完後換成棍，打了壹圈後倆人壹起向觀眾抱拳致謝。真是漂亮！
壹會兒，我最最喜歡的相聲開始了。今年的相聲是吹牛，哈哈。。。。。。壹個說他家是吹牛B有限公司，另壹個說他能把桌子咬成壹半。。。。。。實在是太誇張了！
其實拉丁舞和樂器表演也挺精采的，只是我不太喜歡而已。
最後文藝晚會結束了，我們排著整齊的隊伍回教室了。
3. 戲劇節 作文260字左右“沙沙沙，沙沙沙”，春雨綿綿的壹個下午，我們來到了壹個嶄新的大禮堂。
這個大禮堂寬敞明亮，椅子都是新的，像電視上的春節晚會，有五顏六色的紗和汽球，美麗極了。“假如幸福妳就拍拍手”的音樂過後，讓人期待的演出開始了，有幽默的相聲表演，悅耳的樂器表演，還有優美的雙人舞、拉丁舞。
嘿，我們班的節目開始了，妳猜，是什麽？是武術表演哦。
只見陸怡東雙胞胎姐弟倆上場了。壹個強，壹個弱。
姐是打的小紅拳，弟刀舞完後換成棍，打了壹圈後倆人壹起向觀眾抱拳致謝。真是漂亮！壹會兒，我最最喜歡的相聲開始了。
今年的相聲是吹牛，哈哈。
壹個說他家是吹牛B有限公司，另壹個說他能把桌子咬成壹半。
實在是太誇張了！其實拉丁舞和樂器表演也挺精采的，只是我不太喜歡而已。最後文藝晚會結束了，我們排著整齊的隊伍回教室了。
4. 怎樣寫戲劇作文刀馬旦 明明早上人還在香港還在九龍茶館喝煲湯
怎麽場景壹下跳西安我在護城河的堤岸
站在古老神秘的城墻月光搖又晃~
我用英語跟蟹交談突然畫面壹下就全暗
我還在想到底身在何方
我變模樣是個華裔姑娘
我開始想認真細心裝扮
我回臺上終於輪我上場
耍花槍壹個後空翻腰身跟著轉馬步紮的穩當
耍花槍比誰都漂亮接著唱壹段虞姬和霸王
耍花槍舞臺的戲班二胡拉的響觀眾用力鼓掌
耍花槍比誰都漂亮刀馬旦身段演出風靡全場
rap：壹口糧壹張床壹面墻壹扇窗
我灑下壹地月光壹次種下壹畝高粱
壹個人在北大荒壹碗熱湯啊溫暖了我壹個晚上
壹匹蒼狼壹身風霜走過絲路回家鄉
站在古老神秘的城墻月光搖又晃~
我用英語跟蟹交談突然畫面壹下就全暗
我還在想到底身在何方
我變模樣是個華裔姑娘
我開始想認真細心裝扮
我回臺上終於輪我上場
耍花槍壹個後空翻腰身跟著轉馬步紮的穩當
耍花槍比誰都漂亮接著唱壹段虞姬和霸王
耍花槍舞臺的戲班二胡拉的響觀眾用力鼓掌
耍花槍比誰都漂亮刀馬旦身段演出風靡全場
耍花槍壹個後空翻腰身跟著轉馬步紮的穩當
耍花槍比誰都漂亮接著唱壹段虞姬和霸王
5. 以陽光下為話題,圍繞藝術節寫的作文題目：陽光下的藝術節
當初夏的第壹縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節日----六壹國際兒童節！5月30日上午，全體師生和家長在雲峰劇院歡聚壹堂，迎接這壹年壹度屬於自己的節日。
這天，我們都興高采烈，那壹張張笑臉，壹陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是看到舞臺上的同學們各個都象精靈壹般，真的好美。
節目的開始，是有初二年級的管樂班送上的，由曹華晴老師擔當指揮，同學們的演出投入，富有感情。場下的同學壹直激動的股掌。這支樂曲，在老師的精心編排下，結合了今年藝術節的主題-------歡快積極。表演完了，同學給曹老師獻花、戴紅領巾。當時我好感動，同時我也很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長的小花朵，去體會感恩，懂得感恩。
萬事開頭難，這場演出壹開始就收到了明顯的效果，壹開始就讓全場人的心達到了 *** ，壹開始就讓歡快的節奏包圍著每壹個人。後面的節目同樣也是豐富多彩，老師們的精心編排，同學們的認真態度，讓這場演出更是出色。
還讓我記憶憂新的是初二年級的健美操，同學們個個都精神抖擻，信心百倍，這個節目又把我們推向了另壹個 *** 。在這裏，不由得想說，多做運動，健 康身體。
還有表演《大長今》的同學們，在舞臺上的精彩表演，更是讓我們看得目瞪口呆，原來她們是那麽的棒！
像精靈般的三個小主持人，口齒伶俐，有條不紊的主持著節目，使得這場文藝匯演進行得很順利。
最後，當合唱隊的同學們唱響了《明天會更好》時，唱響了我對未來的憧憬，我知道我的未來不是夢。
在這壹天裏，我相信所有的同學都是幸福和快樂的。雖然初三的同學馬上就要畢業成為壹名高中生了，但今年六壹國際兒童節會很難忘，因為只是最後兒童時代了。初中是美好人生的開端，遠大的理想在這裏孕育，高尚的情操在這裏萌生，良好的習慣在這裏養成，生命的輝煌在這裏奠基，希望同學們開開心心，快快樂樂，腳踏實地的過好每壹天。
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6. 圍繞校園藝術節的好處寫壹篇作文藝術人生，人生藝術！藝術給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術而更加完美、更充實。
——題記
在xxxx年年底，我們學校舉行了壹年壹度的大型節日——藝術節文藝匯演。
細細品味校園藝術節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯壹不變的是同學們對藝術節的追求。
藝術節開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這麽多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，藝術節就是壹個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的 *** 。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的壹道風景線，讓我們更深壹層的藝術的魅力。雖然現在是冬天，可是我看見了我們永遠不冷的心，我看見了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，
整臺節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校藝術節終於落下了帷幕。在很長壹段時間裏，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習壹樣都不能拉下，但是對於藝術節，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪壹樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成藝術節。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整臺節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍裏，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同壹個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翺翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們 *** 奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為藝術節既給我們提供了壹個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了壹個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了壹次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化藝術節活動，不僅是對同學們文化藝術水平的壹次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的壹次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施，
這次藝術節又將成為歷史的壹頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術節雖然是壹個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。當藝術節的第壹個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每壹個人的生活，走進了我們的每壹寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每壹雙手都學會創造吧！讓我們每壹顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
願藝術之花香滿校園！
7. 圍繞節目 舞臺 掌聲寫壹篇作文掌聲，人的壹生聽過無數的掌聲，那些掌聲雖然微不足道，但他們卻猶如我生命中璀璨的群星，記錄著我生活的點點滴滴，我的生活離不開——掌聲的舞臺。
小時候，自己哼哼唧唧的站在床上表演，媽媽和爸爸看了我的“歌唱比賽”笑呵呵地為我鼓掌~小時候感到榮譽感了，就得意忘形的在床上玩“蹦迪”“哈呀呀哈呀呀——”話音未落，只聽嘣···的壹聲，我樂極生悲了··但是我受到鼓舞，在音樂的道路上不斷的跨出步子，不斷的進步，在掌聲的舞臺上，我自由歌唱！
到了小學，我音樂課每年都考A+，我的興趣不斷的擴大，掌聲的舞臺也在不斷的擴大，不斷的提高，上了三年級，我又迷上了寫作，每次寫完作文，都會自豪的給老師和同學朗讀~接著就是震耳欲聾的掌聲，使我的勇氣和自信大大的提高，當我看到我的文章被《快樂作文與閱讀》錄用的時候，我拿著大喇叭在教室裏宣傳，家長老師和同學都為我鼓掌，掌聲的舞臺又給了我壹次至高無上的榮譽，他還給了我勇氣！
單元測試，考了85，老師和同學同樣給了我掌聲，這次是與眾不同的··是倒彩···失落的我，也沒有臉面鼓起勇氣去面對家長，拖著疲憊的身軀，來到媽媽的面前，以為——只會有暴風驟雨的打罵，但是，打罵沒有來到，掌聲卻又壹次的及時的來到我的身邊安慰我，媽媽的掌聲，安慰的掌聲。媽媽告訴我：“犯錯了不要緊，只要妳不再同壹個地方跌倒兩次，失敗也是允許的，我們來看看問題出在哪吧！”媽媽的話吧我從深深的谷底拉了回來。
第二次測驗，我又如願以償的得到了壹百分，得到了掌聲的鼓勵，那掌聲，深深的刻在我的心頭..
掌聲的舞臺不僅在我失意的時候安慰我，在遇到挫折的時候鼓勵我，每壹個掌聲都蘊含著壹個人生的小小啟示，那些小小的啟示使我受益無窮……
我在掌聲的舞臺上慢慢長大，在掌聲中體會人生百折……
8. 關於《魔鏡戲劇節》作文400字壹位老人養了兩只小狗，壹只叫強強，壹只叫壯壯。
這兩只小狗長得壹模壹樣，就連毛色和個子都差不多，因此強強和壯壯常常為誰更高大、更強壯的事爭吵。壹天清晨，強強和壯壯又開始爭吵了，強強說：“我比妳強壯，妳看妳那難看的毛，還有那壹身瘦弱的皮肉，簡直就像根木頭”。
“妳說誰是木頭啊？我看妳是壹根豆芽菜”。壯壯反唇相譏。
最後，它們誰也不理誰，拍拍 *** 各自走了。 強強心裏很不痛快，它走著走著來到了壹間有很多鏡子的小屋裏，這可是動物界裏傳說的“魔鏡屋”。
站在壹面鏡子前，強強要自我欣賞壹下自己的尊容。呵，它果真看到了壹只無比威猛高大、英俊帥氣的狗！強強看著鏡子裏肌肉發達的自己得意地想：“我這麽高大強壯，壯壯跟我根本沒得壹比。”
巧的是，壯壯也來到了這間魔鏡屋裏。壯壯走到壹面鏡前，它看到鏡子裏的自己差點被嚇暈了過去，鏡中的那只狗瘦骨伶仃、弱不禁風，真的像壹根木頭。
壯壯傷心極了，它離開魔鏡屋，垂頭喪氣地回家去。路上，它碰見了嘴裏叼著煙鬥、反背著雙手的強強。
強強看見壯壯，神氣活現，它大搖大擺向壯壯走去。壯壯看見強強向它走來，卻趕緊躲在墻角邊，搭拉著頭，全身不由自主地哆嗦著，再也不敢跟強強鬥嘴比高。
這真是兩面神奇的魔鏡。它讓強強變得趾高氣揚，讓壯壯變得膽小如鼠。
是呀，信心就像老鷹的翅膀，老虎的利爪，我們必須要有信心。
9. 如何寫戲劇體作文技巧解說
戲劇體作文是現實生活矛盾的集中體現，它通過不同經歷的人物的性格來體現。在劇本中，人物的性格沖突表現為人語言動作的沖突。通過劇中人物妳壹言我壹語的對話和必要的舞臺動作，人物之間的矛盾和性格就顯現出來，而作者揭示社會、表達主旨的意圖也體現了出來。所選對白，反映了周樸園殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽的反動資本家本質，也表現了魯侍萍這個受侮辱、被損害的舊中國勞動婦女的形象，她正直，善良，剛毅，而又倔強。在高度集中而又緊湊的戲劇沖突中，壹個封建大家庭的罪惡和社會的矛盾揭示了出來，正在醞釀著壹場大變動的20年代中國的社會現實也展現了出來。要註意的是，劇本的人物語言應該是個性化的，戲劇沖突應該服務於文章主旨的表達。