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小朋友學寫字先學什麽

小學壹年級語文《學寫字》教案範本壹

教學目標:

1、 通過聽讀詩歌,了解寫字的用處,激發寫字的興趣。

2、 學習詞語,感知“用心”的意思。

3、 認識生字條,識字9個,復習拼音,懂得利用拼音識字和正音。

教學重點:

識字9個,學習詞語,感知“用心”的意思。

教學難點:

學習利用拼音識字和正音的方法。

教具準備:生字卡片、課件、文具若幹

教學過程:

壹、創設情境,引入課文

小朋友妳們喜歡聽故事嗎?老師給大家帶來壹個非常有趣的童話故事。妳們想聽嗎?(播放課件)

二、指導看圖

1、出示插圖:有幾幅圖?(3 幅) 指導看清楚表示順序的“點”。圖上的主人公是誰?(主人公是蜜蜂和螞蟻)

2、螞蟻和蜜蜂之間發生了什麽事呢?

三、聽讀詩歌

1、師示範讀課文(生端起課本,坐端正,認真聽,聽準字音)

2、“大事情”指的什麽事情?學寫字有什麽用呢?

生:可以給朋友寫信,可以寫自己的名字,可以幫助我記很多生字……

3、師帶領生讀全詩。

寫字這麽有用,孩子們想不想學寫字呢?

四、學習生詞。

1、出示:鉛筆、橡皮、田格本、我們、寫字、很用心 (師範讀)

2、誰願意和老師壹起讀?師利用拼音正音,復習拼音。

3、指名讀,同桌互讀。開火車讀詞語。

五、理解詞語

1、出示文具:我們壹起來認識鉛筆、橡皮、田格本、這三種文具,鉛筆是用來寫字的,但是我們寫錯了怎麽辦?(擦掉)用什麽擦呢?對,用橡皮,下面我們再來認識田格本,我們在寫字時註意字在田字格中占格。

2、 遊戲:找朋友(師拿出生詞卡片,學生讀,舉起對應文具)

3、我們寫字的時候要怎樣做才是用心呢?

生:看清老師是怎麽寫的;生:寫字時不要亂畫,要壹筆壹劃……

4、小結:同學們說的真好,老師相信妳們壹定能學好寫字,希望妳們不僅學會寫,還要寫幹凈、整齊。

六、認讀生字

1、從詞語中剝離出生字,單獨認讀,請小老師帶讀生字。

2、“筆、皮”口頭組詞

3、開火車認讀生字,有困難的用拼音幫助。

七、讀書,認識生字條。

學習在課文中將生字條裏的生字圈出,抽生用實物展臺演示,

生評價圈得是否正確、美觀。

板書:鉛筆 橡皮 田格本

我們 寫字 要用心