作為壹位傑出的老師，很有必要精心設計壹份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麽寫呢？以下是我精心整理的幼兒園大班語言教案《我媽媽》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動設計背景
1、《我媽媽》解讀：《我媽媽》是英國兒童畫家安東尼布朗。這本《我媽媽》和20xx年出版的《我爸爸》是安東尼布朗給爸爸和媽媽的獻禮。《我媽媽》和《我爸爸》撰寫文字的手法非常相似，兩本書都是借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽。布朗同樣運用對比的句子，形容媽媽的各個方面，比如，說媽媽的歌聲像天使，吼叫起來又像獅子；或者說媽媽像貓咪壹樣柔軟，又像犀牛壹樣強硬。此外，他也使用比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發……
2、我在第壹次讀到這本繪本時，正好是母親節，後來我想對於大班學生來說真正的去觀察壹個人，展現壹個人的性格特點，真的很難。孩子們只看到了不和自己心思的壹面，如：粗暴的媽媽，嘮叨的媽媽，甚至討厭的媽媽。為了使學生更加全面的了解自己的媽媽，能夠更好的向別人介紹自己的媽媽，我和孩子們壹起分享了這本書。《我媽媽》沒有說教，所要反映的是我們常常提到的“媽媽愛我，我愛她”這樣壹個內涵，但是仔細分析這個繪本我們會發現，要讓孩子在閱讀中理解這樣壹個內涵還是有壹定難度。
3、我想通過這個繪本的閱讀與欣賞讓幼兒對母愛形成初步的認識，通過形象的語言於圖畫感受母愛的偉大。
活動目標
1、在圖片中理解繪本故事。
2、引導幼兒用自己的語言講述繪本故事。
3、感受繪本語言，與幼兒***同閱讀繪本。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
教學重點、難點
重點：引導幼兒閱讀繪本，感受種種母愛
難點：通過形象的圖畫聯想母愛
活動準備
愛我妳就抱抱我》音樂《我媽媽》繪本ppt。課件
活動過程
壹、開始部分
播放《愛我妳就抱抱我》音樂，帶領幼兒做律動，初步感受愛，引導幼兒說出對音樂的理解。說出爸爸媽媽是怎麽樣表達對他們的愛的。
師：妳們的爸爸媽媽愛妳們嗎？
師：妳們怎麽知道他們愛妳們？怎麽感受到的？
二、基本部分
1、教師總結幼兒對愛的理解
師：妳們的爸爸媽媽給妳們做飯，買衣服，陪妳們做遊戲……。這些都表示他們愛妳。那現在我們壹起來看看壹個外國大畫家在他是小朋友的'時候他媽媽是怎麽愛他的。
2、播放課件《我媽媽》ppt1，帶領幼兒壹起欣賞圖片
師：妳們在圖片中看到了什麽？
師：圖片中的媽媽美嗎？
師：圖片中的媽媽在安東尼心目中都變成了什麽？
師：妳們的媽媽在妳們的心目中都代表什麽？媽媽是怎麽愛妳的？
師：妳們愛媽媽嗎？
3、帶領幼兒用自己的語言說說圖片的內容。請幼兒說說自己的媽媽用什麽方式愛妳們？
4、播放ppt2，用作者的語言講述《我媽媽》
三、結束部分
播放音樂《愛我妳就抱抱我》帶領幼兒集體做律動，讓幼兒感受愛得不同表現形式。讓幼兒學會把愛表達出來。
活動總結：
本活動適合中班幼兒的年齡特征，大班階段的幼兒有壹定的生活經驗，比較敏感。比如老師輕輕的摸摸他們的頭，他們就覺得是愛他們，壹個簡單的擁抱，壹個微笑都能讓他們覺得開心。我覺得本次活動讓幼兒可以直觀的感受母愛，從直觀的繪本中看到媽媽質樸的愛。
教學反思
1、在本次活動中，孩子們能踴躍發言，本來在設計課程時以為繪本對於他們來說太難了，可是在活動過程中我發現孩子的智慧遠遠大於我的想象。
2、通過活動幼兒對母愛有了新的理解知道了批評也是壹種愛。
3、通過活動幼兒認識了母愛的多樣性。
4、本次活動內容相對有點長，在今後妳的活動中我應該選擇內容稍短壹些的繪本。