事業：
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。（唐·韓愈〈進學解〉）
憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（宋·歐陽修〈伶官傳序〉）
不是壹番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。（元·高明《琵琶記》）
老驥伏櫪 誌在千裏：烈士暮年，壯心小已。（曹操《龜雖壽》）
少壯不努力，老大徒傷悲！（漢樂府《長歌行》千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
回答者：brewmaster - 同進士出身 六級 6-13 12:53
堅強
回答者：mazhouNBA - 秀才 三級 6-13 12:54
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
欲窮千裏目，更上壹層樓。
山外有山，天外有天。
路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。
回答者：風之狂者74 - 助理 二級 6-13 12:56
1.如切如磋，如琢如磨——《詩經.衛風.淇奧》
2.學非探其花，要自撥其根——唐.杜牧《留誨曹師等詩》
3.十年磨壹劍——唐.賈島《劍客》
4.不是虛心豈得賢——宋.王安石《諸葛武侯》
5.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴
6.古人學問無遺力，少壯工夫老始成——宋.陸遊《冬夜讀書示子聿》
7.故書不厭百回讀，熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》
8.問渠那得清如許，為有源頭活水來——宋.朱熹《觀書有感》
9.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》
10.誌士惜日短，愁人知夜長——晉.傅玄《雜詩》
11.盛年不重來，壹日難再晨.及時當勉勵，歲月不待人——晉.陶淵明《雜詩》
12.青春須早為，豈能長少年——唐.孟郊《勸學》
13.莫等閑，白了少年頭，空悲切——宋.嶽飛《滿江紅》
14.逢事獨為貴，歷代非無才——唐.陳子昂《郭槐》
15.黃金無足色，白璧有微瑕.求人不求備，妾原老君家——宋.戴復古《寄興二首》
16.南山棟梁益稀少，愛材養育誰復議——唐.柳宗元《行路難》
17.試玉要燒三日滿，辨材須待七年期——唐.白居易《放言》
18.世上豈無千裏馬，人中難得九）
節操：
吾不能變心以從俗兮，團將愁苦而終窮。（屈原《涉江》）
三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也。（《論語·子罕》）
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）
非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）
寧為玉碎，不為瓦全。（《北齊書》）
桃李不言，下自成蹊。（《史記·李將軍列傳》）
人才：
天生我材必有用，千金散盡還復來。（唐·李白《將進酒〉）
我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。（清龔自珍《己亥雜詩》》
江山代有才人出，各領風騷數百年。（清·趙翼（論詩））
十年樹木，百年樹人。（《管子·權修》）
2.形容奮發努力的古詩句黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功 古人學問無遺力，少壯工夫老始成 讀書破萬卷，下筆如有神。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
少壯不努力，老大徒傷悲。 盛年不重來，壹日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人 兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
學非探其花，要自撥其根 十年磨壹劍，霜刃未曾試。 故書不厭百回讀，熟讀深思子自知 百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲 誌士惜日短，愁人知夜長 莫等閑，白了少年頭，空悲切。
3.有關精神的古詩句1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
宋?文天祥> 2、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 宋?陸 遊> 3、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
宋?陸 遊> 4、商女不知亡國恨，隔江猶唱> 唐?杜牧> 5、只解沙場為國死，何須馬革裹屍還。 清?徐錫麟> 6、壹腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。
清?秋 瑾> 7、西北望長安，可憐無數山。 宋?辛棄疾 8、臣心壹片磁針石，不指南方不肯休。
宋?文天祥> 9、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 唐?王昌齡> 10、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
宋?範仲淹> 11、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。 唐?杜甫 塞下曲 ----李白 五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
願將腰下劍，直為斬樓蘭。 《塞下曲》，唐代樂府名。
李白的《塞下曲》***有六首，反映唐代反擊西北部少數民族侵擾戰爭情況。這裏選的是第壹首，描寫了邊塞生活的艱苦，表現戍邊將士奮勇殺敵的英雄氣概和愛國精神。
詩的前四句描寫景物，極寫邊地的酷寒，以表現戍邊將士為國禦敵不怕艱難困苦的精神，全從側面寫出，意脈貫通，措語天然，不拘格律。詩的後四句刻畫人物，表現軍旅生活的緊張和戍邊將士的英勇、警惕。
從結構上看，前四句對艱苦環境的描寫，正是為後四句表現將士們的英雄氣概作鋪墊，足見作者構思的匠心。 作者善於抓住具有特征性的事物來概括生活，表現主題。
如以五月天山寒冷、無花無柳而只能聞《折楊柳》曲來襯托邊塞環境的艱苦，以“隨金鼓”和“抱玉鞍”來硐終絞棵欠苡律鋇屑案叨染？櫪純艿那榫啊=崳擦驕洹霸附陸#？蔽？堵ダ肌保舜？娼？棵侵筆閾匾埽且粼巷？希坪雷常？澩鍃聳乃老呋跡？⒐Φ腦竿？刖魴摹？ 聞官軍收河南河北 ----杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
註：劍外，指劍門關以南，也稱劍南，這裏代指古代蜀地。薊北，即薊州，指今河北北部及遼寧西南部壹帶，是安史叛軍舉兵叛亂地。
由於個人的生活遭遇和身處復雜動蕩的時代，杜詩大多都有沈郁、悲涼、凝重的色彩，但此詩卻不同，它壹掃往昔沈郁悲壯的氣氛，寫得大喜若狂、輕快明朗。 首聯點明事實原委，寫詩人雖偏居“劍外”，但聽到官軍收復了遙遠的“薊北”後，喜極而泣。
河南河北被收復，曾給廣大人民帶來深重災難的安史之亂被平定，想著自己即將會與廣大人民壹樣獲得安定的生活，詩人怎能不喜極而泣、熱淚縱橫呢？ 頷聯兩句以轉作承，著筆深化，寫出了詩人的妻兒子女笑逐顏開、歡天喜地的心情，這使得詩人更是激動萬分，從而漫卷詩書、興高采烈。此兩句妙筆傳神，詩人那種大喜欲狂的情狀，躍然紙上，惟妙惟肖。
詩的後兩聯，繼續就喜意升華，由前面的國喜、家喜，轉入寫喜歸，表達了詩人意欲開懷痛飲，放聲高歌，準備趁著大好春光早日返鄉的心情。 這是壹首有名的“快詩”，開篇伊始，即運筆如飛，四聯八句，壹氣呵成，情感熾烈。
它之所以 膾炙人口，千古傳唱，主要在於它深刻而形象地表現了詩人關心國家、人民的愛國主義思想感情 南 園 ----李賀 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。請君暫上淩煙閣，若個書生萬戶侯？ 註釋：吳鉤，壹種形似劍而彎的刀。
春秋時吳人善鑄鉤，故稱。這裏泛指武器。
淩煙閣，古代朝廷為表彰功臣而建築的繪有功臣像的高閣。 這是李賀所寫《南園》詩十三首的第五首，表達棄文就武，為國家統壹事業建功立業的的願望。
詩的首句“男兒何不帶吳鉤”起勢急切，氣魄豪邁，既是泛問，也是自問，在鼓動別人的同時，也在鼓勵自己，抒發了“國家興亡，匹夫有責”的使命感和愛國情。接下來的次句承前啟後，氣勢磅礴，喊出揮刀殺敵、馳騁戰場、收復失地的心聲，字裏行間表現了壹種強烈的希望國家統壹的思想感情。
這兩句詩壹氣呵成，節奏明快，令人讀了為之精神振奮。詩的後兩句則是呼籲有誌男兒“帶吳鉤”效命沙場，以鼓勵別人和鞭策自己能像淩煙閣上那些功臣壹樣，為國建功立業。
（當然，聯系作者的身世來看，詩中也流露出作者懷才不遇的憤激之情。） 全詩運用設問、借代等修辭手法，語言通俗易懂，壯誌豪情與愛國熱情溢於字裏行間。
十壹月四日風雨大作 ----陸遊 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
註：輪臺，在今新疆維吾爾自治區，這裏泛指邊地。 詩的前兩句點明自己雖然年邁力衰獨處孤村，但並不悲哀絕望，還想著替國家出征防守邊關，表達出詩人對復國大業充滿勝利信心。
“不自哀”以“僵臥孤村”來反襯，更顯出詩人堅定不移的報國之誌和憂國憂民的拳拳之念！ 後兩句是前兩句的深化，寫得形象感人。詩人心頭始終郁結著慷慨之情，所以當夜深人靜、聽窗外風雨時，觸景生情——由風雨大作的氣勢聯想到官軍殺敵的神威，詩人激動不已，即便入夢也是鐵馬冰河，從而抒發了詩人寶刀不老，願為收復中原大地而馳騁殺敵的壯誌豪情，並以此喻寫、襯托抗金義士的堅強勇武及收復失地的壯誌。
全詩意境開闊，氣魄。
4.關於"奮發"的詩句朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫淩煙閣，第壹功名不愛錢。（明 楊繼盛《言誌詩》）
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，壹日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。（唐 韓愈《勸學詩》）
半畝方塘壹鑒開，天光月影***徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦壹毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
5.關於積極向上 進取奮發的古詩全詩念奴嬌?赤壁懷古
作者蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，壹時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華發。人生如夢，壹尊還酹江月。
作者簡介
蘇軾（1037~1101），字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學家，唐宋散文八大家之壹。他學識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋四家”；善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之後的文壇領袖，散文與歐陽修齊名；詩歌與黃庭堅齊名；他的詞氣勢磅礴，風格豪放，壹改詞的婉約，與南宋辛棄疾並稱“蘇辛”，***為豪放派詞人。
蜀道難
作者： 李白
噫籲戲，危乎高哉！
蜀道之難，難於上青天！
蠶叢及魚鳧，開國何茫然。
爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。
上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。
捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西遊何時還，畏途躔巖不可攀。
但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規啼夜月，愁空山，蜀道之難，難於上青天！
使人聽此雕朱顏。
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧虺，砰崖轉石萬壑雷。
其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎哉！
劍閣崢嶸而崔嵬，壹夫當關，萬夫莫開。
所守或匪親，化為狼與豺。
朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。
錦城雖雲樂，不如早還家。
蜀道之難，難於上青天！側身西望長咨嗟
啊！多麽險峻，多麽高！蜀道難走，比上天還難。蠶叢和魚鳧兩個蜀王，開國的事情多麽渺茫不清。從那以後經過四萬八千年，才和秦地的人有交通。西邊擋著太白山，只有鳥道，高飛的鳥才可以橫渡峨嵋山頂。直到地崩山塌壯士都被壓死，然後才有了天梯與石棧相互連接。上面有即使是拉車的六龍也要繞彎的最高峰，下面有沖激高濺的波浪逆折的漩渦。高飛的黃鶴尚且飛不過去，猿猴想過去，發愁沒有地方可以攀援。青泥山迂回曲折，很短的路程內要轉很多彎，盤繞著山峰。屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸著胸口空嘆息。問妳西遊什麽時侯回來？可怕的路途，陡峭的山巖難以攀登。只見鳥兒叫聲淒厲，在古樹上悲鳴，雌的和雄的在林間環繞飛翔。又聽見杜鵑在月夜裏啼叫，哀愁充滿空山。蜀道難走啊，比上天還難，讓人聽了這話紅顏衰謝。連綿的山峰離天不到壹尺，枯松靠著陡直的絕壁倒掛著。急流瀑布爭著喧囂而下，撞擊山崖使石頭翻滾發出雷鳴般聲響。就是這麽危險，妳這遠道的人，為什麽來到這裏？劍閣高峻崎嶇而突兀不平，壹個人守住關口，萬人也打不開。守關的如果不可靠，就會變成當道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防長蛇，磨著牙齒吸人血，殺的人數不清。錦城雖然是個安樂的地方，還是不如回家好。蜀道難走啊，比上天還難，側過身向西望著，長長地嘆息。
6.描寫奮鬥精神詩詞句子1、如切如磋，如琢如磨——《詩經.衛風.淇奧》 2、學非探其花，要自撥其根——唐.杜牧《留誨曹師等詩》 3、十年磨壹劍——唐.賈島《劍客》 4、不是虛心豈得賢——宋.王安石《諸葛武侯》 5、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴 6、古人學問無遺力，少壯工夫老始成——宋.陸遊《冬夜讀書示子聿》 7、故書不厭百回讀，熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》 8、問渠那得清如許，為有源頭活水來——宋.朱熹《觀書有感》 9、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》 10、誌士惜日短，愁人知夜長——晉.傅玄《雜詩》 11、盛年不重來，壹日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。——晉.陶淵明《雜詩》 12、青春須早為，豈能長少年——唐.孟郊《勸學》 13、莫等閑，白了少年頭，空悲切——宋.嶽飛《滿江紅》 14、逢事獨為貴，歷代非無才——唐.陳子昂《郭槐》 15、黃金無足色，白璧有微瑕.求人不求備，妾原老君家——宋.戴復古《寄興二首》 16、南山棟梁益稀少，愛材養育誰復議——唐.柳宗元《行路難》 17、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期——唐.白居易《放言》 18、世上豈無千裏馬，人中難得九方臯——宋.黃庭堅《過平輿懷李子先時在並州》 19、我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才——清.龔自珍《己亥雜詩》。
7.關於"奮發"的詩句朝為田舍郎，暮登天子堂。
將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》） 讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。
男兒欲畫淩煙閣，第壹功名不愛錢。（明 楊繼盛《言誌詩》） 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》） 力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》） 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》） 盛年不再來，壹日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》） 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。
世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。
萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》） 今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》） 明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
（清 錢泳《明日歌》） 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。
（宋 陸九淵《讀書》） 讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。
（唐 韓愈《勸學詩》） 半畝方塘壹鑒開，天光月影***徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
（宋 朱熹《觀書有感》） 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦壹毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
（宋 朱熹《觀書有感》）。
8.關於發奮讀書的詩句1、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
2、千裏之行，始於足下。——老子
3、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
4、非學無以廣才，非誌無以成學。——諸葛亮
5、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
7、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。——韓愈
8、立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——嶽飛
11、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
12、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
13、人生在勤，不索何獲。——張衡
14、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸遊
15、壹日不書，百事荒蕪。——李詡
16、書讀百遍，其義自見。——陳壽
17、士欲宣其義，必先讀其書。——王符
18、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
19、讀書如行路，歷險毋惶恐。——《清詩鐸·讀書》