設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國史的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感”。在各領域目標多次提出要引導幼兒學會合作學習，主動參與，探索問題，強調充分利用自然環境和社區資源擴展幼兒的學習空間，並能用適當的方式表達，交流探索過程和結果。基於上述理念，我設計了這壹主題活動。
活動目標：
1.了解家鄉美景、美食和傳統文化。
2.能大膽說出自己知道、看到的家鄉事物。
3.喜歡自己的'家鄉，為自己是安康人而感到自豪。
活動準備：
圖片(安瀾樓、香溪洞、瀛湖、二黃廣場、蒸面、炕炕饃、羊肉泡、酸菜面、漢劇照片)、漢劇《小朋友們學二黃》
活動過程：
壹、開始部分：出示喜羊羊
“喜羊羊聽說我們安康很美，想帶著羊村的夥伴們壹起來旅遊，它想請我們小朋友當它們的小導遊，妳們願意幫助它們嗎?”
二、基本部分：
1.引導幼兒說出安康的美景。
教師：“小朋友，那妳們想帶它們去我們安康那些好玩得地方去呢?”
請幼兒自由回答;教師出示圖片講：我們小朋友真能幹說出了這麽多好玩的地方，老師也為喜羊羊準備了照片我們壹起來看壹看。
2. 引導幼兒說出安康的美食。
教師：“喜羊羊說玩了這麽久覺得肚子餓了，想請小朋友帶它去吃好吃的，妳們想帶它們去吃什麽呢?”幼兒自由回答，教師追問：“喜羊羊最想吃有我們安康特色的小吃，想壹想都有些什麽呢?”幼兒自由回答。教師適時指導並出示圖片。
3.引導幼兒說出安康的傳統文化。
教師出示漢劇圖片提問：小朋友，這張圖片上他們在幹什麽?(表演漢劇)妳們會唱嗎?妳會唱什麽呢?讓我們壹起來為喜羊羊唱壹首《小朋友們學二黃》吧!
教師：小朋友唱的真好，漢調二黃是我們安康傳統文化的瑰寶，是京劇的聲腔起源，在我們陜西屬於第二大劇種，我們小朋友從小就學習唱漢劇，把我們的安康的傳統文化壹直傳承下去，發揚光大。讓全世界的人們都聽到我們安康的漢劇。
三、結束部分：
喜羊羊說他今天非常高興，特別感謝我們大班的小朋友，他說要把安康這座美麗的城市告訴更多的好朋友，讓他們都來安康旅遊。我們生活在這麽美的家鄉，有好看的風景，好吃美食，好聽的漢劇，妳心裏有什麽樣的感覺?妳們說的真好，這些感覺其實就是壹種自豪感。為我們的家鄉感到驕傲和自豪。
詩歌《我愛家鄉美》
安康美、安康美
安康風景美如畫
安康漢劇傳四方
安康美食美名揚
我愛家鄉安康美