自XX年入學以來，該生始終嚴格要求自己，銳意進取，思想上積極進步，學習上勤奮刻苦，工作上認真負責，生活上勤儉節約。壹直為使自己成為高素質的復合型人才而努力拼搏，從各方面去提升自己，鍛煉自己，完善自己。
在思想上，該生積極進步，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，踐行科學發展觀，是***產主義遠大理想和中國特色社會主義***同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，他熱愛社會主義祖國，擁護中國***產黨，關心國家大事，並認真學習黨的十七大精神，學習黨的路線、方針、政策。堅定的信仰和樂於助人的心，體現在他生活的點點滴滴中，感染並感動著周圍的人，成為同學學習的楷模。他關心集體，團結同學，有愛心，多次為貧困地區的同學捐錢捐物。同時他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和不斷增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，提高自己的政治覺悟，處處起到模範帶頭作用。
在學習上，該生自入學開始就保持謙虛和嚴謹的學習態度，堅定的理想信念加上滿腔的熱情，成為他實現人生目標的無窮動力。課堂上他總是坐在教室的最前面全神貫註地聽老師講課，爭取把課堂效率提到最高；課下他及時的復習和預習，找出自己存在的問題，並帶著問題去聽課和學習。技校三年裏，他壹直本著刻苦、努力的態度來學習專業知識，學習態度認真，壹絲不茍，求知若渴，專業成績始終名列前茅。
200X-200X學年，該生獲得校“優秀XX”稱號。
200X-20XX學年，各方面表現優異，被評為“三好學生”，獲校“優秀XX”。
2010學年，因各方面表現優異，別評為“校優秀XX”。
在工作上，該生認真負責，任勞任怨，成績顯著。在技校三年的生活中，他壹直擔任班級的班長、團支書、學習委員職務 “想同學之所想，解同學之所難”是他全心全意為同學服務宗旨的體現，也是他工作的巨大動力。擔任班長以來，與班級同學相處融洽，與大家壹起努力，營造壹個和諧、快樂、融合的班集體。對班級事務，協調大家的關系與工作，認真、負責地配合學生科做好班級日常學習和工作，認真做好壹個班長該有的角色，也得到了大家的認可。為了促進大家的認識，參與組織了班級春遊，秋遊等活動，在活動中讓大家有互動，加深彼此的認識，鞏固彼此的友誼；也負責參與組織了班級的各類體育活動，如籃球賽、運動會等。在參加人員的努力下，在非參加人員的支持下，都取了很好的成績，作為學習委員，他積極配合任課老師，認真處理好各項同學們學習上遇到的問題。作好學生和老師在學習中溝通的紐帶，幫助老師了解班上同學的學習情況，第壹時間將同學們在學習上遇到的問題反映給任課教師，並及時的、最大限度的幫助同學，讓同學們充分感受到班集體的凝聚力。定期開展班級學習研討會，成立學習小組，幫助同學解決學習上遇到的問題，在整個班級中營造了壹個良好的學習氛圍。在他的帶動和幫助下，全班形成了健康、向上、文明的良好風氣。在班級工作中，他兢兢業業，和其他班幹部壹起積極開展各項班級集體活動，提高班級的戰鬥力和向心力。他本著服務同學的宗旨，在學習上給同學無微不至的關懷與幫助，積極團結同學，開展好各項工作，做到有困難沖在最前面，贏得了同學的尊重，在同學中有很高的威信，在學習上和生活上以身作則，真正起到了學生幹部的模範帶頭作用，使得班級的學風正，學習氣氛濃，得到了各位任課老師的好評。班級工作成績優秀，所在班級多次獲得“優秀XXX”、“優秀XX”等榮譽稱號。
在生活上，該生艱苦樸素，勤儉節約，不攀比，不講排場，為人善良，忠厚老實。他還經常熱心地幫助同學解決生活和學習上的困難，為同學提供和諧的生活空間。與同學和壹起工作的學生幹部相處的十分融洽，使各項工作和生活都很有意義。他時常告誡自己要壹直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，並以樂觀、積極向上的生活態度感染著周圍的同學。在課余時間，他經常到圖書館讀書學習，閱讀壹些專業相關的書籍和世界名著，努力提高自己的專業知識和綜合素質。同時，上網閱讀壹些新聞和文學作品，提高自己的時代感和素養，時時關註國際時事。另外，該生性格活潑開朗，善於言談，善於交際，待人誠懇大方，熱心助人，與師生關系相處十分融洽，在同學中具有較高的聲望。
三年的技校生活，給了XX同學許多鍛煉的機會，從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初為技校學生相比，今天的他更能沈著、冷靜地面對問題，分析問題，解決問題。他很珍惜這充滿鍛煉機會的技校生活，努力學習之外，還從各方面去提高自己、完善自己，也壹直在努力爭取和競爭自己鍛煉的機會，使自己能從德、智、體、美、勞等各方面進行全面發展。良好的人品與性格是壹個優秀人才所必備的條件，在時代和環境的不斷改變中，他逐漸形成了自己的人生觀和價值觀，機會均等的把握和才幹是獲得成功的關鍵。信心在面對挑戰時給予他希望；恒心使他即使在挫敗時亦能堅持理想；決心則是他克服苦難不斷前進的內在動力。在過去的三年中，他壹步壹個腳印地發展自我，提高自我，正是由於思想、學習、工作各方面的突出成績使他成長為壹個受到廣大師生交口稱贊的優秀學生。在各個方面取得的成績，都會成為明天前進的動力，天行健，君子當自強不息，在頑強的信念和積極向上的精神驅使下，他取得了驕人的成績，他堅信艱苦磨礪是造就人才的良好環境，榮譽贊美是促使前進的馬達，在他身上，體現出來的正是當代莘莘學子的英姿和風采。