[愛的教育--好句摘抄及讀後感]摘抄：‘’恭喜！‘’督學快活地對鐵匠說‘’，妳兒子名列前茅，得了二等獎，愛的教育--好句摘抄及讀後感，讀後感《愛的教育--好句摘抄及讀後感》.他作文算術都突出，又有天分，又用功，將來必能成就大業.他心地善良是個好孩子！妳應該感到驕傲.‘’ 〔愛的教育--好句摘抄及讀後感〕隨文贈言：這世上的壹切都借希望而完成，農夫不會剝下壹粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益.。
2.好詞好句摘抄大全 描寫老師的她是滋潤我們祖國的花朵，她的招標投標園丁、飼料我們成長，傳授知識和中等身材。她有壹條棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了壹副眼鏡，壹雙明亮的眼睛和組成。和壹個嘴巴和壹雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人，在課堂上非常認真。演講後，她常常把生活上的問題或壹些例子來剖析歷史故事，描寫老師外貌的句子讓我們學習知識，聽故事時，我不能。
老師的眼睛像壹面鏡子，能夠照出我們壹絲壹毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛壹樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁壹樣，哺育我們成長，傳授我們知識.她，中等身材，有壹頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著壹副眼鏡，罩著她那雙沈穩得來又明亮的眼睛。還有壹張能說會道的巧嘴以及壹對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者壹些歷史故事來分析給我們聽，讓我們壹邊聽故事壹邊學知識，使我百聽不厭。
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。壹張和藹可親的面龐，總是那麽慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麽炯炯有神，那麽和善。她的語言總是那麽含意深刻，那麽奇妙，引人發笑。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最後壹根絲線。
老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
太陽底下最光輝的職業 ，人類靈魂的工程師 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們壹代人的脊梁！
您像壹支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是壹個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做壹個有用的人。
關於描寫老師外貌的句子
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有壹些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著壹雙明亮而又銳利的眼睛，還有壹張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮壹直拖到肩頭上。 她是滋潤我們祖國的花朵，她的招標投標園丁、飼料我們成長，傳授知識和中等身材。她有壹條棕色、卷曲的、白色的框架，高高的鼻梁上架了壹副眼鏡，壹雙明亮的眼睛和組成。和壹個嘴巴和壹雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人，在課堂上非常認真。演講後，她常常把生活上的問題或壹些例子來剖析歷史故事，描寫老師外貌的句子讓我們學習知識，聽故事時，我不能。
老師那張嚴肅的長方形臉上戴著壹副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶裏，好像他只有那麽壹身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽壹截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下壹夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裏壹裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，壹步步向著自己的辦公室走去。
3.老師,我想跑摘抄好詞,佳句,佳段1、壹個愛書的人，他必定不至於缺少壹個忠實的朋友，壹個良好的老師，壹個可愛的伴侶，壹個溫情的安慰者。
--伊薩克·巴羅 2、書籍是妳的朋友，雖然沒有熱情，但是它非常忠實。--雨果 3、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
--高爾基 4、書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
--莎士比亞 5、書籍是造就靈魂的工具。--雨果 6、書籍是培植智慧的工具。
--誇美紐斯 7、壹本書像壹艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。--凱勒 8、讀壹本好書，就是和許多高尚的人談話。
--歌德 9、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。--巴金 10、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，壹只眼睛看到紙面上的話，另壹眼睛看到紙的背面。
--歌德 11、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。--盧梭 12、不讀書的人，思想就會停止。
--狄德羅 13、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺壹，便全無用處。--富蘭克林 14、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
--馬克思 15、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。--泰戈爾 16、知識就是力量。
--培根 17、書籍--通過心靈觀察世界的窗口。住宅裏沒有書，猶如房間沒有窗戶。
--威爾遜 18、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之壹。--蘇霍姆林斯基 19、敏而好學，不恥下問。
--孔子 20、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。--韓愈 21、盡信書不如無書。
--孟子 22、貧者因書而富，富者因書而貴。--王安石 23、書是人類進步的階梯。
--高爾基 24、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。
--蕭楚女友情類申明 桌也是了中產人有和為這臨時工 而奮鬥。
4.怎樣成為壹名優秀教師讀書筆記摘抄在青年教師的成長過程中，如何又好又快的成長是每壹位青年教師都在思考的問題。
最近利用工作之余，我認真閱讀了《怎樣成為壹名優秀老師》壹書，感受頗深。本書是由三名著名的美國教育工作者編著，主要從教書育人、終身學習、建立良好的師生關系、進行有效地溝通、提供有效的幫助、應對職業挑戰、避免職業倦怠、積極反思、敬業等九個方面進行闡述。
結合我自身的情況：所在的是壹所城郊結合部的幼兒園，在幼兒園教學生活中會面臨很多問題，而在面對各種不同生源素質表現的幼兒時，應該怎樣去面對，並且排除相關的幹擾因素讓自己在教學崗位上更快的成長，這些也是我常常思考的問題。 通過對這本書的閱讀，我對這些問題有了些新的認識，同時也起到了較好的引領作用。
作者在書中指出：成為最優秀教師的要素，不是教學中那些技術層面的東西，而是能有效地贏得學生註意、尊重、傾心的人品。正是這種獨特的人力資源，有著鼓舞人心的強大力量，能激勵學生超越個人所認定的極限，幫助他們尋求人生的重大意義。
這相對於此前在教育界註重教材與教法的鉆研的壹些教師而言，是壹個嶄新而又睿智的話題。 壹名優秀教師，必須具備哪些素質和品質呢？作者在書中也進行了闡述，告訴我們理想教師的素質依次是：交談和理解的能力；嚴格而公正地執行紀律的能力；啟發和引發動機的能力；高尚的品德；愛護和關心兒童；對專門職業的獻身和熱誠；友善的個性；端正潔凈的儀表。
具備了理想教師的素質，我們才能去談所謂“優秀”，而要達到所謂“優秀”，絕非易事，作者在書中也做了詳實地闡述。在讀後，我也進行了自我反思與總結。
我要做到對自己的工作充滿激情，並把這種激情傳遞給同事和幼兒，展現自身的個人魅力。 在班級教學和生活中，在處理班級事情的過程中，要做到對待每個幼兒，要盡可能地做到公正、公平，無論他來自哪裏，無論他長得是否可愛、聰明伶俐、討人喜歡。
要成長為壹名優秀的青年教師，理解得更透徹壹些，就是教師必須敬業，有育人教書的激情；有良好的道德品質，“德高為師，身正為範。 ”有愛心，大愛無聲，師德千秋；並以積極的心態為人處世。
此外，作為壹名優秀教師，必須熱愛學習、善於學習，樹立終身學習的理念，壹名優秀的教師必須是壹位愛學、善學的人，只有終身堅持不斷學習，才能不斷的更新補充自己的知識，保持與時代同步伐，不至於落後於當今時代的要求。
5.《童年》壹書中的好詞好句老師讓寫讀書筆記,◆從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉了，於是，這顆心就變得對於壹切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感. ◆各人不過有各人的名字，而權利人人都壹樣. ◆官像頑皮的孩子，走上來就把壹切法律破壞了. ◆在無窮無盡的工作日裏，憂傷也是節目，鬧火災就是逗樂，在壹無所有的臉上，連傷痕也是點綴…… ◆怨恨是塊冰，遇暖就融化. ◆她的壹連串“後來”，我似乎覺得是壹架梯子，它離開她深深地往下面什麽地方延伸著，壹直到黑暗的地方，到孤獨的地方. ◆不要管大人的事！大人都學壞了；上帝正考驗他們呢，妳還沒有受考驗，妳應當照著孩子的想法生活.等上帝來開妳的心竅，指示妳應當做什麽，領妳走那應走的道路.懂不懂？至於什麽人犯了什麽過失——這不是妳的事.這讓上帝來判斷，懲罰.這要他來管，不是我們！ 1〉在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她壹出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用壹根不斷的縣把我周圍的壹切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活. 2〉在人們心裏，歡樂和憂愁幾乎糾纏在壹起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著. 3〉小的時候，我想象自己是壹個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識和思想送進蜂窩裏，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈.這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜. 3〉夜來了，壹種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地撫摸著，拂去記憶中應當忘掉的壹切，——拂去白天所沾染的壹切侵蝕人的細塵.。
6.《會飛的教室》讀書筆記的好詞好句摘抄好詞摘錄：玉樹銀花、玲瓏剔透、彩雲繚繞、生機盎然、煙霧繚繞、積雪盈尺、整齊有致、茂密幽靜。
好句摘錄：1.到處玉樹銀花潔白刺眼。2.的確，天堂的壹切都像水晶玻璃壹樣玲瓏剔透，即使攝影，恐怕也不會留下痕跡。3.天使念動咒語，不久，天空彩雲繚繞，從彩雲中飄下壹個人來，大家壹看，正是失蹤不久的小女孩。
內容簡介：壹群少年以及兩位老師真摯的情誼。
主要人物：姚尼、戴馬亭、塞巴修、鄔理、馬提斯、培克（正義老師）、羅勃（禁煙老師）等。
道理：打擊和逆境促使我們有更大的勇氣去面對人生。
讀書心得：少年時的友誼是真實而珍貴的，即使長大了，也留給我們最快樂的記憶。人在逆境中不斷成長。正如戴馬亭壹般，雖然成績優異，卻家境貧寒，但正是這種缺憾，給予了他學習的動力，使他在學習中、成長中練就了冷靜清醒的特性。也許，逆境和打擊不再是壹種困難，而是壹種磨練意誌的工具呢！
——曹鑰
讀了八到十壹章，我認為培克老師很重情誼，好多年前的朋友他都記得。
而戴馬亭的心願很多，想帶爸媽遨遊世界，真有壹份孝心。
戴馬亭和姚尼的友誼很深厚，還幫助培克老師找到了失散多年的朋友，真令我感動。
——蔡錫霆
我讀了《會飛的教室》，裏面有才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理，心地善良的姚尼。
其中，我最喜歡鄔理，他雖然膽小，被同學在下課時雙手反綁，放在垃圾桶裏，掛在天花板上，但他為了證明自己，讓大家去看他表演，不惜吊繃帶。我覺得他表面上看很膽小，可他的內心堅強、勇敢，我真敬佩他。
——陳遠
我覺得正義老師——培克老師是個講究情結的老師，他能通過壹件事，考驗出同學信任他，當他感覺到學生們不是特別信任他時，他就把兒時的感人事跡說出來和同學們絮絮談心，以求得學生對他的信任，我也多麽羨慕有壹個這樣的好老師。
在我心中以及所有和戴馬亭同班的學生心中，壹向在所有場合下都光明正大的戴馬亭班長，在家卻十分乖巧懂事，為父母排憂解難。從他在聖誕前夕，畫的那幅畫中，不難看出，他是壹個男孩，卻智勇兼備，十分細心，非常了解父母的願望，真希望他和他的父母能夠早日實現，如願以償地遨遊世界。
雖然了解了他們在聖誕前夕所發生的壹切令人喜怒無常的事，但也有壹個謎留在了我心裏，學生們究竟會以什麽獨特的方式讓兩為老師重逢呢？要是令妳期待，那麽就接著往下看吧！
——田以文
讀了《會飛的教室》後使我認識了裏面很多人物，最使我感動的是身為班長的戴馬亭帶領同學們為了解救葛洛迪
7.《會飛的教室》讀書筆記的好詞好句摘抄好詞摘錄：玉樹銀花、玲瓏剔透、彩雲繚繞、生機盎然、煙霧繚繞、積雪盈尺、整齊有致、茂密幽靜。
好句摘錄：1.到處玉樹銀花潔白刺眼。2.的確，天堂的壹切都像水晶玻璃壹樣玲瓏剔透，即使攝影，恐怕也不會留下痕跡。
3.天使念動咒語，不久，天空彩雲繚繞，從彩雲中飄下壹個人來，大家壹看，正是失蹤不久的小女孩。內容簡介：壹群少年以及兩位老師真摯的情誼。
主要人物：姚尼、戴馬亭、塞巴修、鄔理、馬提斯、培克（正義老師）、羅勃（禁煙老師）等。道理：打擊和逆境促使我們有更大的勇氣去面對人生。
讀書心得：少年時的友誼是真實而珍貴的，即使長大了，也留給我們最快樂的記憶。人在逆境中不斷成長。
正如戴馬亭壹般，雖然成績優異，卻家境貧寒，但正是這種缺憾，給予了他學習的動力，使他在學習中、成長中練就了冷靜清醒的特性。也許，逆境和打擊不再是壹種困難，而是壹種磨練意誌的工具呢！——曹鑰讀了八到十壹章，我認為培克老師很重情誼，好多年前的朋友他都記得。
而戴馬亭的心願很多，想帶爸媽遨遊世界，真有壹份孝心。戴馬亭和姚尼的友誼很深厚，還幫助培克老師找到了失散多年的朋友，真令我感動。
——蔡錫霆我讀了《會飛的教室》，裏面有才華橫溢的戴馬亭、膽小的鄔理，心地善良的姚尼。其中，我最喜歡鄔理，他雖然膽小，被同學在下課時雙手反綁，放在垃圾桶裏，掛在天花板上，但他為了證明自己，讓大家去看他表演，不惜吊繃帶。
我覺得他表面上看很膽小，可他的內心堅強、勇敢，我真敬佩他。——陳遠我覺得正義老師——培克老師是個講究情結的老師，他能通過壹件事，考驗出同學信任他，當他感覺到學生們不是特別信任他時，他就把兒時的感人事跡說出來和同學們絮絮談心，以求得學生對他的信任，我也多麽羨慕有壹個這樣的好老師。
在我心中以及所有和戴馬亭同班的學生心中，壹向在所有場合下都光明正大的戴馬亭班長，在家卻十分乖巧懂事，為父母排憂解難。從他在聖誕前夕，畫的那幅畫中，不難看出，他是壹個男孩，卻智勇兼備，十分細心，非常了解父母的願望，真希望他和他的父母能夠早日實現，如願以償地遨遊世界。
雖然了解了他們在聖誕前夕所發生的壹切令人喜怒無常的事，但也有壹個謎留在了我心裏，學生們究竟會以什麽獨特的方式讓兩為老師重逢呢？要是令妳期待，那麽就接著往下看吧！——田以文讀了《會飛的教室》後使我認識了裏面很多人物，最使我感動的是身為班長的戴馬亭帶領同學們為了解救葛洛迪。