作為壹名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？以下是我為大家收集的幼兒園中班教案《小竹筍》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1．感知竹筍的基本特征並了解其生長變化的過程。
2．在嘗試剝筍的過程中體驗樂趣。
3．對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
4．發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備：
課件、禮物包裹、竹筍生長過程圖、竹筍若幹。
活動過程：
1．猜猜、說說，引發幼兒興趣
師：(出示大熊貓圖片)今天大熊貓收到了朋友們送的壹份神秘禮物，它們是大熊貓最愛吃的東西。妳們猜是什麽?(竹子)
師：妳們猜對了，大熊貓最愛吃的就是竹子。(出示竹子圖片)
師：可是竹子那麽長，包裹那麽小，裝得下嗎?那到底是怎麽回事呢?請壹位小朋友來摸摸看，裏面到底是什麽?包裹裏的東西摸起來什麽感覺?妳覺得是什麽呢?
答案揭曉：竹筍。
師：竹筍是什麽形狀的?是什麽顏色的?是軟的還是硬的?
幼兒觀察討論。
小結：原來竹筍上面尖尖的，下面粗粗的，是圓錐形的；外面包著壹層筍殼，顏色有些是褐色的，還帶點黃，有深有淺；而且竹筍摸起來是硬硬的。
2．玩玩、剝剝，認識竹筍
師：可是熊貓最愛吃竹子，為什麽要送壹根竹筍呢?妳能猜出這個秘密嗎?
幼兒根據自己的想法自由回答。
師：小朋友說得真棒，原來竹筍長大了就變成竹子了。
師：竹筍是怎樣長大的呢?(出示竹筍生長過程圖)
請幼兒排序竹筍生長過程，並做動作扮演。
師：這裏有很多竹筍，熊貓也想要請妳們吃，可是現在就能吃嗎?(要剝殼)
師：筍寶寶的秘密藏在它的衣服裏，現在請妳去試壹試，剝壹剝。幼兒操作剝筍。
師：請妳說說妳是怎麽剝的才不破?妳用什麽辦法剝的這麽快?
小結：原來剝筍要輕輕地，壹層壹層剝才不會破。
兒歌總結：小朋友們快快來，我們壹起來剝筍，從外剝到裏，從下剝到上，壹層壹層往裏剝，筍寶寶露臉微微笑。
3．結束
師：筍剝好了，我們送廚房請阿姨去制作美味的菜肴吧。
教學反思：
活動前做了充分的準備。為了激發幼兒的興趣，調動他們積極參與活動，我準備了教具禮物盒，並制作了簡潔的ppt課件，引導幼兒進入活動情境。為了豐富活動的形式，並使幼兒對竹筍的生長過程有形象的認識，我準備了四張手繪的竹筍從破土而出到長成竹子的過程圖。為了滿足所有幼兒的操作，讓他們在嘗試剝筍的過程中體驗樂趣，我為幼兒準備了人手壹根竹筍。
孩子們都知道熊貓最愛吃竹子，不過都不太知道竹筍和竹子之間有著特別的秘密。當我請孩子摸著新鮮的竹筍時，有孩子說出自己的感受：摸上去是硬硬的，長長的……我班幼兒的生活經驗還是比較豐富的，在揭曉答案之後，都能說出這是竹筍。隨後，我們壹起觀察討論了竹筍的外形特征，孩子們發現竹筍外面的.筍殼是黑黑的，也有淡淡的黃色；對於竹筍的形狀——圓錐形，大家的經驗還不是很豐富，但是也有幼兒能說出上面尖尖的，下面粗粗的圓圓的特征。幼兒們從筍的顏色、形狀、感覺等方面說了自己的發現，很全面，但對於竹筍和竹子之間的關系卻還是比較茫然。在經過我的引導與提示，以及觀察比較了四張竹筍長成竹子的過程圖之後，孩子們更加深刻地理解了原來竹筍是竹子的幼苗，它長大了，就變成了竹子。
活動中孩子們不僅用眼睛看，還嘗試著用手去剝壹剝。孩子們在探索剝筍的過程中，有些剝得比較快，比如琪琪，動作非常迅速，而有些幼兒操作剝筍比較慢，花了較長的時間。在分享交流環節，我請了琪琪介紹自己剝筍的方法：原來她是壹層壹層從下往上剝的，而且要剝完所有的黑色筍殼，露出淺黃色筍寶寶才算是完成了。而我們班很多孩子是從筍的上部尖尖頭開始入手的，殼比較硬，很難順利剝下來，因此影響了剝筍的速度。最後，我利用兒歌的形式總結了剝筍的正確方法：“小朋友們快快來，我們壹起來剝筍，從外剝到裏，從下剝到上，壹層壹層往裏剝，筍寶寶露臉微微笑。”以引導幼兒對壹層壹層剝筍有比較形象的了解。
本次教學活動還是比較順利的，選擇小竹筍符合春天的季節特征，迎合了幼兒認識、觀察植物變化的目標要求。我班幼兒的生活經驗比較豐富，對竹筍並不陌生，通過本次活動又加深了他們對竹筍的認識。孩子們在仔細觀察與討論中了解了竹筍的外形特征和竹筍長成竹子的變化過程，在剝筍的過程中又掌握了剝筍這壹生活技能。但是，在活動中感覺幼兒沒有完全盡興，剝的不過癮。因此可延伸剝筍活動時間，活動結束鼓勵幼兒在家幫助爸爸媽媽剝筍做家務。
優秀故事:小竹筍的生活
在壹片樹林裏，生活著很多植物，樹木、小草和花朵。太陽透過密密的樹葉，在草坪上灑下壹朵朵陽光，花兒微笑著歌唱，歌聲是陣陣的清香……樹林裏面生長著壹叢竹子，在鳥兒的呼喚聲中壹棵小竹筍破土而出，尖嫩的啼哭驚到飄過樹林上空的白雲姐姐，她不禁也濕了眼睛，為小竹筍溫柔地洗禮。白雲姐姐慈愛的淚水讓小竹筍無比舒暢，它不再啼哭，伸伸懶腰很快長高了壹寸。
長高的小竹筍開始睜大眼睛看周圍的世界，花兒在它身旁，風壹吹來就快樂地歌唱；小草在它身旁，風壹吹來，就開心地舞蹈。風兒拂過小竹筍的身體，伸出了手揮壹揮，小竹筍又長高了壹寸。開心的小竹筍不停地晃動腰肢，它不斷地長高，周圍的世界也越來越大。
它看見身旁的竹子壹根根高大挺拔身姿曼妙，它看見遠處的樹木壹片片青蔥翠綠枝葉繁茂，它看見天空飛過的鳥兒自由自在歡快鳴叫……
小竹筍停止搖擺傷心地哭了。
白雲姐姐飄來飄去，為需要滋潤的樹木花草送來甘霖。
白雲姐姐路過竹林聽見小竹筍的哭泣，又用溫柔的眼淚安撫它，可是小竹筍不再為身上晶瑩的雨珠歡欣雀躍。它傷心地告訴白雲姐姐，它不想在陸地上生活了，它身邊的朋友都比自己高大，它要像鳥兒壹樣到天上去生活。小竹筍請求白雲姐姐帶它到天上去。
白雲姐姐接受了小竹筍的祈求，給它壹對翅膀：“小竹筍，因為妳不是鳥兒，所以我不能給妳羽翼豐滿的翅膀；因為妳不會采花蜜，我不能給妳蝴蝶和蜜蜂的翅膀……”
這是壹對用樹葉做的綠色翅膀，小竹筍依然很開心，因為它可以實現心願，到天上去生活了。它可以比任何壹棵樹任何壹根竹子都要高，陽光不再被遮擋；它可以和鳥兒壹樣在天空飛翔，世界將變得更為寬廣。
小竹筍沒等白雲姐姐把話說完就迫不及待地拍打起翅膀，把腳從埋著的泥土裏拔出來向上飛去。它還不習慣腳不著地，不過搖搖擺擺總算是飛上樹梢的高度。視野突然間開闊起來。小竹筍終於知道，這片樹林原來是那麽大，天空原來是那麽遼闊，陽光原來是那麽明媚……
小竹筍看見壹群燕子，向它們飛去。可是燕子們剪刀壹樣的尾巴從小竹筍身邊壹下子就掠過去了。小竹筍聽到其中壹只燕子說，這是什麽鳥啊？怎麽長這麽奇怪的翅膀？燕子們就嘻嘻哈哈地扇了扇翅膀，箭壹樣掠向壹片水澤。
小竹筍又看到幾只喜鵲停在壹棵大樹上，十分熱鬧。它飛過去，也想停在樹枝上，可是它沒有爪子，只能拍打著翅膀在大樹周圍轉來轉去。喜鵲們見到小竹筍都用奇怪和懷疑的眼神盯著它，忘記說話。樹林馬上變得很安靜了。
小竹筍有點傷心，飛了這麽久也累了，可是它不能停在樹枝上，也不想回到陸地上。小竹筍努力扇動翅膀，往又高又遠處飛。壹群鴿子經過，其中壹只老灰鴿掩藏住驚訝的眼神，警告小竹筍，不遠處有只老鷹，要小心躲開。可是小竹筍不再理會飛過身邊的任何鳥兒，它固執地飛向更高更遠的地方……幸好路過的覓食的老鷹用爪子碰了碰小竹筍光滑的身體並沒有傷害它。可是小竹筍終於又驚又累，跌倒在天上飄來飄去的壹片白色的房子上，那是白雲姐姐的家。陽光更加強烈了，小竹筍漸漸感到有些幹渴，它累極了躺在白雲姐姐的屋頂上很快睡著了。小竹筍做了壹個夢，夢見太陽公公就站在自己面前。原來在陸地上看到的壹朵朵柔和的陽光變成壹大束強烈的光芒。烤得小竹筍渾身炙熱，忙用樹葉的翅膀遮擋，又變得舒服了。燕子們，喜鵲們，鴿子們還有壹只老鷹飛到小竹筍身邊邀請小竹筍壹起在空中跳舞，它們都十分友好十分誠懇，小竹筍好高興啊。它終於在天上找到自己的朋友找到自己想要的生活了！
老鷹先飛走帶路了，燕子、喜鵲和鴿子們也都舞動著翅膀，優美地飛走了。小竹筍拍拍翅膀，跳下白雲姐姐的房子，可是身體壹直往下沈，往下沈。慌亂中小竹筍回頭看看自己的翅膀，怎麽回事？怎麽回事？翅膀枯萎了，翅膀的綠葉經不起太陽的炙烤已經枯萎了。看著鳥兒們漸遠的身影，小竹筍害怕地大哭起來……白雲姐姐悄悄地飄到小竹筍的那片竹林上空。看到小竹筍剛剛夢醒的樣子，欣慰地笑了。其實白雲姐姐沒有給小竹筍翅膀，而是送給了小竹筍壹個夢。小竹筍是在夢裏擁有了綠葉做成的翅膀，也是在夢裏遇到了鳥兒們，當然也是在夢裏從白雲姐姐的屋頂上跌落了下來……白雲姐姐再次用寬容和理解的眼淚撫慰小竹筍在夢裏受到的創傷。夢醒的小竹筍疑惑地看這個世界：花兒在它腳下，風壹吹來就快樂地歌唱；小草在它腳下，風壹吹來，就開心地舞蹈……原來在睡夢中，小竹筍又長高了很多，已經變成壹根小竹子了。
風兒拂過小竹的身體，小竹搖搖身體，枝節咯吱咯吱地響，它伸出了手揮壹揮，雨珠啪啪落下，看著這壹切，小竹突然間喜歡上了陸地的生活，它向白雲姐姐深深鞠躬，感謝白雲姐姐的仁愛，不再祈求到天上去了。