作為壹名教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？下面是我整理的幼兒園中班教案《運球》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班教案《運球》 篇1活動目標
1、學習用按壓方法作原地運球。
2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、使幼兒學會用肢體動作配和遊戲的玩法。
活動準備
物質準備：籃球若幹個。
活動過程
壹、熱身運動。
帶領幼兒排四個縱隊，根據節奏做熱身運動。
二、活動導入，教師示範。
1、以"和籃球寶寶壹起玩"導入活動。
（1）師："今天我們壹起來和籃球寶寶做遊戲。"
（2）請個別幼兒先上前試著原地運球。要求其他幼兒認真觀察，他們是怎麽拍球的，拍的好不好，好在哪裏？
（3）組織討論。
2、教師示範原地運球，註意手掌粘球的動作，幼兒認真觀察。
3、請個別幼兒嘗試運球，教師從旁指導。
註意：
1）用按壓方式運球；
2）註意手掌粘球的緩沖動作。
3）腳要像大樹生了根壹樣，在原地不動。
4）幼兒練習原地運球，教師巡回指導。
三、結束部分：
1、帶領幼兒做放松運動。
2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。
教學反思：
圍繞目標，層次鮮明。活動中以遊戲的口吻情節場景和孩子壹起玩，幼兒絲毫不被要求和束縛。第壹目標是探究運用身體的各個部位運球，這是整個活動開展的基礎。第二目標是發展幼兒的各種能力，主要是增強幼兒身體的靈活性，鼓勵幼兒大膽表現自己參與活動。第三目標是培養幼兒樂於助人的好品質，這壹目標主要是提高幼兒的情商，為幼兒今後的身心發展奠定基礎。
幼兒園中班教案《運球》 篇2活動目標： 初步培養幼兒之間合作的能力，體驗合作遊戲的快樂。
活動重、難點： 目標
活動準備： 球15個，球框4個，遊戲規則圖示2個，場地布置，魔術箱壹個。
活動過程：
開始部分：
問好：師：“小朋友們早上好！”，幼：“梁老師，早上好！”
基本部分：
壹、引入主題——玩球
1.師：“孩子們，今天老師給小朋友們帶來了禮物，妳們想知道是什麽嗎？就在我的魔術箱裏呢，請大家閉上眼睛壹起來倒數五個數。”
2.師：“多漂亮的西瓜球呀，妳們看，我在旁邊還為妳們準備了那麽多，妳們想玩嗎？妳們會怎麽去玩？”
二、引出規則——合作運球
師：“今天我們玩球有壹個要求，請小朋友仔細睜大眼睛看，壹起來說壹說圖上都告訴了我們什麽？”（請小朋友自己先說出規則，教師再進行強調。）
1.出示規則壹：需要兩個小朋友來運球。
2.出示規則二：運球的時候小手不能碰到球。
三、合作運球。
1.思考合作運球方法
師：“孩子們，運球的時候必須是兩個小朋友，而且不能用手去碰到球，妳們有沒有什麽好的什麽辦法去運球？”（幼兒自己說出他們想到的辦法：兩個小朋友用身體的前面夾球，用身體的後面夾球，頭碰頭夾著球，屁股碰屁股夾球等）
2.請幼兒來做示範，並讓其他孩子去仔細觀察，說出發現的問題和發現的運球技巧。（壹定要把球夾得緊緊的）
3.請幼兒分小組合作運球。
從起點開始，用面對面擁抱的方法將球運到終點的筐子裏。教師在第壹輪運球完畢後和小朋友壹起總結他們發現的問題。再用背對背的方法把球運回來。
4.小組比賽運球
師：“請小朋友和妳的合作夥伴壹起來商量壹個運球的方法,最先運完球的小組就是今天的合作之星。”
四、活動結束
1.教師總結今天獲勝的小組是“xxx小組”，並給予表揚，對另壹組小朋友給予鼓勵。
2.和幼兒壹起說壹說生活中的合作：擡床，收拾家務，搬桌子，蓋新房等。
幼兒園中班教案《運球》 篇3活動目標：
1、學會與其他幼兒相互協作遊戲。
2、提高幼兒的手眼協調能力。
3、培養幼兒的團結合作意識。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意誌品質，體驗健康活動的樂趣。
5、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
皮球若幹
活動過程：
幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向壹方站在運球線後。遊戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下壹個幼兒，然後依次類推分別運著球向甲乙兩隊後面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的後面， 遊戲依次進行，最後以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。
活動指導：
1、註意運球的力度，把球控制在身邊。
2、註意交接球的準確性。
3、比賽過程中運球失誤時 ，還可以拾回球繼續進行遊戲。
4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。
活動結束：
對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結
活動反思：
運球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進壹步感受了集體的合作意識的重要性。
幼兒園中班教案《運球》 篇4活動目標：
1、在乒乓球活動中鍛煉身體發展速度、協調、靈敏等身體素質。
2、要充分相信自己的能力，自尊、自信、用於克服困難，培養堅強的意識。
活動準備：
教案PPT、乒乓球
活動過程：
壹、基本球性練習
1、妳們認識這是什麽球嗎？那妳是怎麽知道的呢？妳們知道人們為什麽把它叫做乒乓球呢？乒乓球是怎麽玩的？請妳試壹試。
2、熱身運動
師：我們壹起跟著音樂，活動壹下我們的身體吧，動壹動手，動壹動腳。
二、提高球性練習
1、師：今天老師教我們小朋友壹個新玩法，用乒乓球拍的側面打球，還有壹個方法是用乒乓球內側，進行打球。看好老師示範。
2、我們大家壹起來試壹試。
師：我們壹起來試試看，可以和旁邊的小朋友壹起來進行接球。
三、足弓傳接球
1、兩人對面傳接球。教學形式：分組不輪換。組織：成四列橫隊的練習隊形。
師：我們在進行面對面傳球的時候，不輪換分組，掌握要點。
2、迎面傳接球。重點：體會“右手打球或右停接球”的動作要領。
師：現在我們試試看面對面練習，註意動作要領哦。
四、運球接力賽。重點：不能讓球掉下來。
教法：
講解示範動作要領，註意射門的時候要抓住時機。師：現在我們進行比賽，看看誰的球接的最多。讓我們壹起來試壹試吧。
活動反思：
紅眼病隔離。
幼兒園中班教案《運球》 篇5活動目標
1、鍛煉幼兒身體的協調能力，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在遊戲中體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備
螃蟹頭飾若幹，皮球若幹。
活動過程
壹、引導幼兒入場做準備活動。
二．遊戲活動部分。
1、謎語導入遊戲活動主題。
師：我今天給妳們帶來了壹個謎語，請妳們猜猜是什麽，“八只腳擡面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裏長把泡沫吐。”（幼：螃蟹）
師：妳們真聰明，壹下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎麽走路的？（請幼兒模仿）
師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）
師：妳想變成壹只小螃蟹嗎？（想）好！現在就讓我們壹起變成壹只可愛的小螃蟹吧！（師發頭飾）請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽壹起學走路吧！
師：春天到了，可愛的小螃蟹從水裏爬上岸，它們想：今天天氣這麽好，我們來玩遊戲吧，於是他們玩起了運球的遊戲，妳們想參加嗎？（想）怎麽玩呢，現在我就告訴妳們。
2、教師講述遊戲規則：
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為壹組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。
胳膊像鉗夾壹樣互相勾住，向前走，走到標誌處再走回來，把球放入筐內，然後排在隊尾等待下次繼續玩。下壹組小朋友只要前壹組的把球放入筐內就可以出發。兩只"小螃蟹"壹定要註意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時壹定要註意安全。
3、玩法討論：
在幼兒進行幾組後，針對遊戲情況引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩。
幼兒園中班教案《運球》 篇6活動目標
1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。
2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。
3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。
活動準備
圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若幹
活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進行分類
活動過程
情景：皮球廠生產了許多皮球，現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由於球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？
壹、開始部分
導入遊戲：教師邊演示邊對幼兒說：“大皮球真好玩，拍壹拍，它就跳，滾壹滾，到處跑，踢壹踢，就前進。”（引發幼兒玩球的願望） 二、基本部分
1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，並讓幼兒做示範（拍球、滾球、拋接球等）。
2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。
3、《奪球遊戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的孩子動腦筋把別人的球奪過來。
二、情景表演：《趕小豬》
隔壁王大爺家的養殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這裏有壹群小豬（紅黃綠若幹大球），妳喜歡什麽顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。
（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。
（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。
三、結束部分
播放音樂做放松活動。（教師領幼兒做皮球韻律操） 多元價值分析：
1、通過玩各種遊戲，啟發幼兒動腦思考、動手操作，培養了幼兒的想象力。
2、通過遊戲培養了幼兒助人為樂的良好品質，有助於幼兒的良好個性發展。
3、整個活動中，幼兒積極參加各種遊戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。
幼兒園中班教案《運球》 篇7(壹)活動名稱：
小烏龜來運球 (親子遊戲)
(二)活動目標：
1、通過親子活動，萌發關心長輩的'情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
(三)活動準備
1、幼兒經驗準備：
2、環境材料準備：
烏龜胸卡若幹、山洞2個、皮球若幹、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組遊戲材料等
3、教師站位、配合準備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。
(2)、主班老師帶領幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。
(4)、遊戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
(四)、活動過程：
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做壹個遊戲，遊戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽壹起來玩這個遊戲呢?玩遊戲前我們小烏龜們要先學本領了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。
不錯的3、講解遊戲規則和要求
(1)遊戲規則：
A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另壹頭等幼兒鉆出來，壹起走到對面的球筐，每個人去取回壹個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那壹隊為勝。
B、勝的壹對可以得到小紅點為獎勵。
(2)遊戲要求：
A、小朋友壹定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外壹頭等待幼兒鉆出來。然後每人抱壹個球走回來，家長不能幫助幼兒把球壹起抱回來。
B、走到終點時，先把球放到球筐裏再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始遊戲，可以重復玩本次遊戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結束本次活動，並評價本次活動。
6、分組自選遊戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的遊戲材料進行遊戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放松的動作。
幼兒園中班教案《運球》 篇8活動目標
通過繩圈遊戲，學習與同伴協作，***同解決問題，完成挑戰。
體驗團隊合作成功的快樂。
活動準備
繩圈若幹、有上下坡度的平衡板3條。
活動過程
壹、熱身運動。
跟音樂兩人壹組做繩操。
二、遊戲《占繩圈》。
介紹繩圈。
遊戲《占繩圈》
三、遊戲《走繩圈》
（壹）學習走繩圈。
1、幼兒第壹次嘗試走繩圈。
師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了壹個《占繩圈》的遊戲，現在呀，我想讓這個繩圈滾起來，妳們兩個人都要站在這個繩圈上，然後讓這個繩圈滾起來，我們壹起來想壹想，玩壹玩。
幼兒兩人壹組，自由玩走繩圈，教師指導。
集中幼兒，請個別組示範走繩圈，引導幼兒觀察並發現走繩圈的訣竅。
小結：雙腳站在繩圈上，齊心協力滾繩圈。妳拉我傳不著急，壹二壹二向前滾。
幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導，要求走直線。
六人壹組合作走繩圈。
（二）直線走繩圈。
1、集中幼兒，進行遊戲《走繩圈》。
介紹遊戲規則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第壹個的幼兒要在起點線後出發，直至繩圈最後壹個幼兒過了終點線才算完成遊戲。
2、幼兒進行遊戲。
（三）平衡木走繩圈。
介紹平衡木，引導幼兒說壹說，繩圈怎麽走過平衡木。
幼兒遊戲：平衡木走繩圈。
講評，總結遊戲經驗，並對遊戲中出現的個別現象提出要求。
幼兒再次遊戲：平衡木走繩圈。
四、開火車，離開活動場地。
放音樂，幼兒鉆在繩圈裏變成壹節節車廂，開火車離開活動場地。
幼兒園中班教案《運球》 篇9活動目標：
通過運球走的練習，提高幼兒控球能力，發展動作敏捷性。
增強幼兒合作與競爭意識，體驗遊戲的快樂。
材料準備：
布置場地，擺好四把椅子，準備球四只。
活動設計：
將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內容，激發幼兒興趣。
講解“運球接力賽”的規則並做示範：聽到口令後，每隊第壹名幼兒向前運球至前方椅子處，然後繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續遊戲。球若中途滾走，需將球揀回來，並回原地繼續運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪壹組最先結束，為勝利，舉手示意。
“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍裏為對友加油。宣布獲勝隊。
請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。
五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進行壹次小組比賽。
其余小朋友和老師壹起組成啦啦隊，為隊員加油！宣布第壹、二、三名。