(壹) 易安的黃花
“索月寄孤舟,只影隨水流,家園破,壹盞殘酒,酒淡怎敵晚風疾。”世事的變幻,戰亂的離苦,易安雖尋尋覓覓自己的幸福。卻被黑暗的氣息壓得淒淒慘慘,在亂世中爭渡,爭渡,到頭來也曾失歸路,雙溪上的扁舟載起了青春年華,卻載不動滿腔愁苦。
於是,易安揮灑愁悶,舍掉了手中易逝的黃花,看透了世事變幻的她,在雁字歸時,勤修《金碌》,在梧桐冷雨之夜,考撰《瀨玉詞》,留下了她的味道——勇敢、機智。
(二) 汩羅河邊的蘆葦
汩羅邊上,披發行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問。奸臣專權,楚王昏庸,居廟堂不能為民解難;謫鄉野,不能替君分憂。生命的大寂寞郁結於心,奔湧於胸,使詩人縱身大江,蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在濕濕的夜色中流淌。青春的生命的枝節包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念,投入歷史長河,成為端午節最深沈的思念。
屈原留下他的味道——曠達,不畏生死。
(三) 東坡的明月
謫居黃州城中,把盞臨風,牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處,履履難行。東坡壹生極盡坎坷;愛情的挫折,仕途的偃塞,政治旋渦的掙紮,滿腹冤屈的難鳴。
於是,東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”,他在缺掛疏桐之夜,唱“大江東去”,感到人生到處之何似,恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”觸動,只願“滄海寄余生”。留下他的味道——淡泊名利。
別在樹下徘徊,別在雨中沈思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要妳勇於面對擡起頭來,就會發現,壹切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中漂浮著“詩人的味道。”
走在回家的路上,秋雨淅浙瀝瀝地下著,絲絲的細雨順流而下,給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。
記得那是壹個雨天,當老師把期中試卷發下來時,我突然發現老師把我壹道題改錯了,再三核對後,我信心十足。當老師講到這題時,我不假思索地站起來:“老師,您的答案錯了!”全班壹下子把目光聚集到了我身上,老師斜視著我,帶著點氣憤地說:“想好了再說,如何?”這時,班上哄堂大笑,在壹陣尷尬中,我只得無奈地坐下。
下午自習課,我再壹次站起來重申了我的觀點,沒想到老師更氣憤了,用訓斥的語言狠狠地挖苦了我壹頓,接著怒沖沖出了教室。我靜靜地站著,感覺就像窗外那孤獨的白楊樹,面臨著即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時,我已經站在辦公室聆聽著班主任的教誨:“妳學習固然不錯,但也不能把它當作驕傲的資本呀,怎麽能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語重心長地說:“妳這樣下去會栽跟頭的,想清之後,向老師道個歉吧。”我邁著沈重的步伐走進家門,雨不知何時停了,只有月亮在城堡似的煙雲中穿行,淡淡的月光時而斜射在窗前。唉,早知這樣,向老師道個歉不就得了。然而,轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們仿佛在告訴我:“真理必定勝利”。
第二天,我再壹次禮貌地站起,仔細地說明了那題的答案,也許是我的誠心引起了老師的註意。老師思考了片刻,對我說:“妳是對的。”望著老師那帶歉意的笑容,我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧,我終於勝利了!我想,那壹刻我內心的幸福感別人是無法理解的。
愛我的爸爸,妳好!
爸爸曾是壹名軍人在我看來,他對我就像對待在軍營中的從不離身的軍裝壹樣,熟視無睹。我們之間也就風平浪靜激不起半絲漣漏。所以,從記事起,我就沒向他說過'妳好'。他在乎我嗎?不得而知。可我在乎他呀!
中考前的父親節,我覺得應該送爸爸壹件禮物,興許會拉近我們之間的感情距離。欣喜中,放學的鈴聲剛響,我就沖出了校門,來到壹家花店。滿屋濃艷的鮮花校枝挺立,賣花的阿姨殷勤介紹不同花的象征意義。我選中了壹束正待開放的郁金香又包裝上壹層襯著星點的漂亮紙袋,抱著它興沖沖地跑回了家。爸爸正在客廳看報,我用最甜的笑容看著他,說著'節日快樂',送上了這束花。爸爸僅僅微微側了壹下身子,竟然問'多少錢?'我臉上的笑容頓時凝固了,我知道他並不在乎我說出的阿拉伯數字,訓話才是真正的內容。我執拗地把頭扭了過去,冷冷地說了句'我不想用這個開始今天的談話!'我不顧壹切地宣泄了自己的委屈和不滿壹壹把花狠狠地摔到了地上。我後悔自己做了壹個多麽傻的決定,壹種從來沒有過的傷感油然而生。當晚,我執意返回了學校。因為氣昏了頭,到了學校才發現書包沒帶回來,只好轉天硬著頭皮又踏進了家門。咦,壹縷熟悉的清香!陽臺的花瓶裏居然是那幾支被我摔在地上的郁金香。
'妳真是的,那麽大火氣。妳爸捧著郁金香舍不得扔,花枝斷了,花瓣也散了,可他非說能活……'媽媽從我進屋,嘴就沒停。我猛地壹楞,爸爸原來是在乎我的!
郁金香受傷了,我受傷了,爸爸也受傷了。此時,我明白了父愛的深沈和含蓄,不過就是撿起郁金香的那個瞬間,但他能感動我的壹生。親愛的爸爸,別埋怨我的無禮。在這裏,請接受我真心的問候'妳好,爸爸!'
2008年中考滿分作文
2008年江西省中考滿分作文 “有時,我也想 ”半命題作文
有時,我也想任性壹次
乖巧的我從未想過叛逆;聽話的我從沒記得反抗;但文靜的我,有時,也想任性壹回。
小時候
望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼,我心中有說不出的喜悅,相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著壹本厚厚的字典,她說:“只有讀好書,長大才能有出息,到時候想玩什麽就玩什麽。”於是,我告別櫥窗,接過字典,不舍地離去。仿佛心中失去了什麽般,我知道,那是壹個孩子本該有的童真,現在卻被壹雙無形的手緊緊扼住。
小學時
“對不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。空氣裏含著令人窒息的元素,壹片詭異的沈寂。她默默地離去,漸小的身影在我的心靈上烙上重重壹記,很不舍,但——“跟壹個差生在壹起坐會影響妳的學習的,最好換壹個好生給妳,我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊,壹段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無語。
中學時
寒假來臨之際,“音樂培訓班”“數學培訓班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂,但我知道學習同樣很重要。我不是壹個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子,優異的成績,需要比別人多壹倍的勤奮和汗水去爭取,我顫栗了。媽媽,對不起,就讓我任性壹次吧!於是,我如願踏進了“音樂培訓班”,媽媽只是沈默,然後悶聲走進房間,重重的關門聲讓我猶豫了,究竟我做錯了嗎?
現在
從未發現我的歌喉如此優美動聽,滿足於獲得的鮮花和掌聲,我想,媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷,壹個清晨,媽媽小聲地對爸爸嘀咕:“這孩子,要是當初報了‘數學培訓班’,學習肯定不會落下來。”這些話剛好被起床經過的我聽到,心仿佛被萬箭射穿,滴血地疼。當我把“音樂大賽壹等獎”的獎狀遞給媽媽時,媽媽神情復雜地看我壹眼,默默地離去。壹陣風吹來,吹走了獎狀,也吹散了滴落的淚,吹碎了我的心。起步又止,無人在乎,要它何用?
睡夢中,小熊維尼微笑著向我招手;闊別已久的同桌緊握我的手,輕聲說壹句“好久不見”;舞臺上的我自信地向觀眾展現歌喉……
我知道前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式,不再是任人擺布的玩偶,我要自己面對人生的風風雨雨。
清晨的陽光射入樹林,調皮的露珠在地上綻開壹朵小花,我張開雙臂,呼吸著自由的空氣,自由真好!有時,我真的想任性壹次。
〔點評〕①形式新穎,結構優美。運用“蒙太奇”的手法截取了自我成長過程中的四幅場景:小時候渴望小熊維尼、小學時同桌離去、中學時選擇“音樂培訓班”、現在媽媽責備,不屑自己的音樂成績,以小標題的形式巧妙地組合在了壹起。②感情真摯,立意深刻。小作者再現了內心真實的想法和選擇,而這些,都壹次次被父母所回絕,變成了壹個任人擺布的“玩偶”,由此讓小作者而產生了“有時,我也想任性壹次”的想法,做壹個自由自在的自我,真實地反映出了當今社會父母對孩子的自由束縛的現狀。③語言優美,句式靈活,流暢自然。相信,每壹位讀過此文的讀者都會激起內心的情感***鳴。
2008年江西省中考滿分作文 “有時,我也想 ”半命題作文
有時,我也想流淚
晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明,花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目,小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺,我要感謝媽媽讓我學會堅強。但,有時我也想流淚。
“去年天氣舊亭臺”。去年,壹場無情的大雪奪去了父親的生命!我還記得那天下午下雪了,同學在學校裏玩得異常開心,可我總高興不起來,可能是學業太重吧,心裏壹直惦記著作業。晚上回到家,看到媽媽哭紅了雙眼,我問媽媽怎麽了,媽媽說下大雪,高速公路封車,爸爸想回家看看女兒,於是便繞山路回家。因為結了冰,山路很滑,在XX——九江的路上,車子翻下山去。我不敢相信媽媽說的,怎麽可能?爸爸昨天還打電話給我,說給我買了很多禮物。我哭了,但是沒發出聲,我怕媽媽聽到後會更難過。
第二天,我不想上學,媽媽發現後,拉著我的手說:“孩子,妳爸爸走了,妳還有媽媽呀,不管再苦再累,媽媽都會把妳養大,妳壹定要好好讀書,將來有出息,這也是妳爸爸的期望啊。”我聽後,淚水在眼睛裏翻滾,好像山洪馬上要爆發壹樣。我用手擦了眼睛,心想,我壹定要堅強,壹定要挺住。現在家裏只有我和媽媽了,說什麽我也不能失去信心。在媽媽濕潤目光的護送下,我又開始了緊張的學習。有時,我也想哭,但為了媽媽,我不能。
“無可奈何花落去”。自從爸爸去世,我變得沈默了很多,媽媽也再少有歡笑,家裏常常彌漫著靜穆的空氣。學習上,我沒有了爸爸的輔導,加上整天心煩意亂,成績壹落千丈。有時回到家,還沖媽媽發起火來。壹看到媽媽頭上銀光閃閃的白發,壹下子又後悔了。是啊,媽媽不也難過嗎?我滿心懊惱,又覺得對不住媽媽,如果她知道我的成績下降了,她會比我更難過。
壹場考試失敗後,我回到家就關起房門抽泣,很久很久,直到媽媽打開我的房門。媽媽進門後摟著我,兩人壹起哭!好壹陣子後,我和媽媽互相勸慰。那壹次,媽媽對我說了很多,我只深深地記住了壹句:“人的身體可以倒下,但意誌不能倒下”。
“似曾相識燕歸來”。我懂了媽媽的意思,擦幹淚水,從此我自己獨立做題目,認真鉆研,壹般到十二點才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終於,皇天不負有心人,我的成績排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出,我真想投在她的懷抱裏痛哭壹場。但我不能,我不能流淚,我不能讓媽媽擔心我不夠堅強。那種“似曾相識”的歡樂,又回到了我的身邊。現在我帶著去世父親的希望,帶著慈祥母親的寄托,壹個人在考場。
媽媽,您知道嗎,這篇文章我會強忍著淚水壹氣呵成的。您操勞的身影,您陪讀的笑容,您堅強的性格,歷歷在目。媽媽,是您給了我溫暖,是您給了我信心,是您給了我堅強。
媽媽,我很想流著淚壹吐為快,但我不能,因為淚流多了,會影響考試的。因為今天還只是中考的第壹場,後面的科目還等著我滿懷信心去應對呢!我不能、也不會讓您失望。
真的,有時,我也想流淚。只是,為了媽媽,我克制著。
2008年江西省中考滿分作文 “有時,我也想 ”半命題作文
有時,我也想不動心思
“碧雲天,黃葉地……山映斜陽天接水。芳草無情,更在斜陽外。”
看著作文題裏“有時我也想”的提示語,我的腦海閃過壹幅幅畫面,思緒萬千,很久才緩過神回到考場。不知怎的,隨著年齡的增長,感覺我的心思越來越重,常常告誡自己少動心思,但總控制不住。
我曾經想過青史留名。
雁過留聲,人過留名,我這十五年的蹉跎歲月啊,又流下了什麽呢?
春去秋來,歷經十五個輪回,十五個年間的磨難滄桑,讓我飽經風霜,卻又讓我自始至終都沒能真懂得“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
我曾經想過堅強勇敢。
面對保爾?柯察金,我捫心自問實在是有愧。遇到困難就退縮,考試成績壹下降就喪氣,刀子劃破手就痛哭……我很想在困難面前堅強壹回,不退縮,勇敢地面對困難,挑戰自己;有時,我也想在成績的打擊下堅強壹回:吸取教訓,總結經驗,奮起直追,勇往直前;有時,我也曾想在手在滴血的情況下堅強壹回:抹幹眼淚,拿起剪刀、紗布,忍痛為自己包紮傷口。可是我好像沒能做到。
我曾經想過刻苦攻書,孝敬父母。
回想“懸梁刺股”、“臥冰求鯉”這兩個經久不衰的成語故事,我不禁要低垂下頭,自我反省。想想故事的主人公,他們,為了刻苦學習,竟然頭懸梁、錐刺股,多麽勇敢,多麽刻苦!而我,從來都不為好成績做出犧牲。想想古人,為了滿足母親的心願,竟然自己躺在冰上,用自己的溫暖去熔化冰雪,為母親求得鯉魚,而我,卻從來都沒有為母親付出過什麽,說來慚愧。
我也曾經想過認真壹回。
看看我的同學,瞧瞧我的同桌,聚精會神聽講,端端正正摘筆記,響響亮亮回答問題,而我,課堂上時不時開小差,字寫得亂七八糟,回答問題總是低著頭,偶爾,我在想,那首《學生四頭》的怪詩是不是在說我呢:“班裏活動充大頭,老師提問低下頭,每逢考試伸伸頭,成績不好搖搖頭”。雖然我不“伸伸頭”,但其它“三頭”我幾乎壹壹“做到了”。
我還曾經想過:我向來很浮躁,有時也想深沈壹回;我壹直都漫不經心,有時也想認真壹回;困難中有時也想勇敢壹回;是非中也想正義壹回;所謂“艱難困苦,玉汝於成”,挫折中有時也想頑強壹回……
我很想拋下私心雜念,不胡亂想心思,但就是做不到。
要是我能夠少點或者不——浮想聯翩,那麽,我這十五年,可能不是“灰”雲天,黃葉地,而是“碧天雲,綠葉地”,那麽,十五年風雨,十五年歲月,也就留下了壹頁輝煌。
真的!有時,我想不動心思。
2008年江西省中考滿分作文 “有時,我也想 ”半命題作文
有時,我也想寫壹本書
有時,我也想寫壹本書……
夏夜的星空,承載著我太多的夢想。我靜心冥想,希望能用青春寫下壹本書。
有時,我想學著魯迅,寫壹本像《朝花夕拾》壹樣的書。歲月的腳步匆匆,我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時,我也想寫壹本書去記錄下曾經美麗花開的瞬間。我想在壹個明媚的清晨靜靜回憶兒時與小夥伴們搭積木時的歡樂,慢慢回想小學時與朋友鬧別扭又和好後友情的升華,細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現在的夢想,待到幾年後的壹個黃昏再打開緊閉的心扉,拭去記憶上的塵埃。有時,我也想寫壹本書,去守候過去美好的財富。入夜,又讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕。
有時,我也想學著川端康成,寫壹本像《伊豆的舞女》壹樣的書。也許是學習壓力過大,我像壹個蝸牛壹般背著壹個重重的殼,幾乎喘不過氣來。我想寫壹本書,和天真爛漫的伊豆的舞女壹樣,在心中舞蹈;像花兒壹樣在純凈的世界中綻放,用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時,我也想寫壹本書,去記錄壹顆毫無雜念的心,不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼,羈絆了自己前進的腳步。
有時,我也想學著奧斯托洛夫斯基,寫壹本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。生活教會我,人生中的困難是不可避免的,我們應該告訴自己要堅強。我想做壹個保爾壹樣的戰士,用微笑面對挑戰,用青春迎接夢想,釋放心中的縷縷陽光,有力地書寫下自己的格言——青春是這樣煉成的!這讓我想起了汶川大地震,壹個個普通而高大的身影,那些憑借自己的信念與勇氣而活下來的幸存者,不也同保爾壹樣,演繹了壹個個完美人生嗎?有時,我也想寫壹本書,像壹個戰士,用堅強與勇氣構築自己的神話。
夏夜璀璨的星空下,我靜心冥想,人生又何嘗不是壹本書呢?需要我們認真過好每壹天,拋開雜念並用堅強的意誌去寫好它。我默默許下願望,要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。
有時,我也想寫壹本書。可是,還沒有動筆……
2008年江西省中考滿分作文 “有時,我也想 ”半命題作文
有時,我也想帶上那包泥土
“常回家看看回家看看……老人不圖兒女為家做多大貢獻,壹輩子不容易,就圖個平平安安。”看到作文考題,我想起這首歌。半年來,每當聽到這歌聲,我心裏總有惶惶的感覺。歌聲讓我想起父母,想起壹包泥土。有時,我也想帶上那包泥土。
我的家在大山裏,我是地地道道的山裏人。春日的鳥語花香,夏日的清風蟬鳴,我曾經與它們為伴。但生活的困窘,精神的貧乏,我也時常與它們為伍。“山裏的孩子命不好”,這是在山民間流行的說法,母親打小就常常對我念叨:“妳壹定要好好讀書,將來壹定要走出大山。”我牢牢記住了這句話,為了母親,也為了自己。小學時,每天翻越五六裏的山路去上學,成績壹直在班上前三名。小學畢業後,我考上了城裏的重點中學的實驗班。
進城來上學那天,母親把我壹直送到學校。安頓好我的飲食起居臨走前,母親掏出壹個小布包,輕輕地說“孩子,拿著。”我看著她手中的包,看著那爬滿了青藤般的青筋的手,驚疑地問:“這是什麽?”母親說:“孩子,這是壹包土,咱家後園菜地裏的。”我不解:“媽,您包它來市裏做什麽?”母親說:“媽怕妳進城裏讀書會驕傲,會想家!當妳驕傲的時候,當妳想爸爸媽媽的時候,妳就看看這包土,想想山裏的鄉親,想想鄉親們的艱苦生活。如果妳不好好學習,將來妳就得回山侍候這些土地。”“我不要!”我有點不高興的說,“我不會驕傲的,您放心吧。”看著周圍來來往往的同學,我對母親說:“趕緊扔掉吧,不要讓別人看見。”母親的臉色頓時暗了,我甩下壹句“我走了,您回家吧”就頭也不回地走向了寢室。
三年來,那包土會偶從夢中滑落,讓我的心在悸動,尤其是上學期我沈迷於網吧,雙休日常常不回家,卻打著電話告訴母親功課緊張,讓她把錢和衣物送到學校……
去年寒假過小年那天,母親進進出出忙忙碌碌,壹陣陣溫馨包裹著我。我捧著書本,心裏卻總走神。忽然,“在我的床頭櫃裏幫我拿剪刀來,我剛殺了雞,剖雞給妳吃。”母親使喚著我。我拉開床頭櫃,壹個熟悉的小包赫然出現在我眼前。把剪子遞給母親後,我回到父母親房間,小心的打開層層布包裹,是的,真是壹包泥土!打開滲透著家的味道、滲著母愛的那把土,我的心開始顫抖。已經幹燥的泥土的裏面,還有壹張字條:“孩子,走好自己的路,壹定要真正走出大山!”歪歪斜斜的字,壹筆壹畫都是母親愛的詮釋,壹字壹句穿透了孩子懊悔的心。
我不敢想象那天母親從學校回山時壹路上的心情,這包土沒有被扔掉,母親竟然把它帶回大山裏的家,藏進了床頭櫃中。壹包泥土,寄托著母親對我多麽重的心思啊。
大山的陽光也許不夠溫暖,大山的誓言也許不夠響亮,但大山的愛卻永遠博大,足以擁抱整座大山,融化所有冰冷的心靈。新年開學,我拿起那包泥土準備收進我的行囊,想把它帶到學校、壓到枕頭下,時時記著母親的希望與期待。母親發現了,盯著我看壹會,壹句話沒說,收回了那個布包。
真的,有時,我也想帶上那包泥土!我堅信,那把土在,夢就在!
2008年安徽省中考滿分作文:“我在 中得到快樂”半命題作文
我在傾聽中得到快樂
我喜歡獨處,我獨愛於春暖花開的時候,尋得壹個好去處,靜靜的傾聽,傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過這種方式,來找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂。
曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆壹瞬,但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌,雖然只是壹瞬,但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去,短暫的真實如同流星匆匆而過,卻又在旅途中刻下壹道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時間的洪流中。每壹個生命,都渴盼哪怕只是瞬間的註目。於是我知道了,生命不在乎有多長,而在乎有意義,碌碌無為的百年,還不如輝煌的壹瞬,因為這瞬間的快樂,可以影響壹個人整整的壹生。
在烈日下,太陽花獨自壹個在熾熱的盛開,她似火壹般地燃燒,燃燒著她心中的激情,從不因為這惡毒的環境而抱怨、氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個難熬的午後帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨自實現著自己的人生價值——為開放而快樂。
荷花,她“出淤泥而不染”,“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植,香遠益清”,她用她那粉嫩的純潔的花瓣,告訴人們她有壹顆不隨波逐流的心,她有壹副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣,在距離中保持著美麗,在美麗中傳遞著快樂。
花開有情,花落亦有情,傾聽花開花落的聲音,正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗,綻放美麗有時無須太多言語的修飾。花開,無語;花落,無語。那份炫目的美麗,從未有誰忽略過,那份悲壯的快樂,從未被人遺忘過。
花開無語,不變的邏輯,而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們註視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉,在金錢與權力的角逐中,我們失去了佇立傾聽的美麗,也在迷亂中放棄了自己內心的壹片凈土,實際上是放棄了追求快樂的幸福。
學會傾聽,在花開花落之聲中得到快樂!
名師點評
文章以傾聽花開的聲音為主要內容,先後寫到曇花、太陽花和荷花等三種有代表性的花種,有花開的聲音,也有花落的聲音。它們的動態聲音,本來是聽不到,可是在作者的耳朵裏和心靈裏,卻聽到了它們的變化之聲,是那麽真切,並從中獲得了快樂。以花傳情,主題鮮明。
散文以感悟為主,感悟的集中點又在花上,通過花來喻人,來言理,來達情,因而語言富有靈性,給人啟發,每壹段結尾,都有花這壹主體的展示,都有快樂這壹中心的明確,並且在寫花的基礎上,表達自己對人生、對社會的深切看法,描寫生動,感悟深刻,理趣盎然。
2008年常州市中考滿分作文 “妳在我心裏”命題作文
妳在我心裏
紅了希望,綠了夢想,只因妳在我心裏——我的語文。
那是妳嗎?語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾妳。李白的雲帆點綴了滄海,辛棄疾的雙眼迷離了劍光,文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為妳在我心裏,語文,我讀懂了抱負、執著、愛國!邀明月之滿懷,舉酒觥之高遠,我徜徉在妳的詩詞之中,看落紅化為春泥,嘆國破山河,贊東籬之采菊,唱絕頂之豪情。在初中的懷抱裏,我感悟妳、體驗妳。
只因妳在我心裏,妳把心靈之音化為翩翩翅膀,帶我飛翔。
那是妳嗎?語文。大觀園的人情分離,桃園中的三結之義,西經路中的紛紛糾葛,義聚於壹堂的豪情壯誌。因為妳在我心裏,我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧,葬!給它壹個完整的家;天下就隨它分吧,戰!給它壹個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧,拼!給它壹個痛苦的詮釋;安就隨他招吧,死!給它壹個充實的輝煌。
只因妳在我心裏,妳把篇篇名著化為鋪路之石,墊著我通往成功。
那是妳嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛,易水河畔夕陽更加紅烈,浣溪之水更加澈亮。因為妳在我的心中,我領悟了屈原的不束,嘆服於劉邦的宏誌,感慨於西施的別離。我懷揣著妳,測量著心靈的密度,卻覺格外沈重。
只因妳在我心裏,妳把個個名人化為動力之源,推動我前進。
語文,只因妳在我心裏,我的希望讓妳染紅,我的夢想讓妳沾綠。只因妳在我的心裏,我的語文,讓我贏在2008!唱響在2008的天空。