——《樂府詩集》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。w
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
[古詩今譯]
園中的葵菜啊郁郁蔥蔥,
晶瑩的朝露陽光下飛升。
春天把希望灑滿了大地,
萬物都呈現出壹派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到,
樹葉兒黃落百草也雕零。w
百川奔騰著東流到大海,
何時才能重新返回西境。
少年人如果不及時努力,
到老來只能是悔恨壹生。w
[閱讀賞析]
這是壹首情景交融、內含哲理、感悟人生的詩作。通過描寫季節的交替和生物的榮衰，感嘆光陰像流水壹樣壹去不回，進而勸誡人們，要利用年輕力壯時的寶貴年華去努力進取、奮力拼搏，切莫因虛度光陰而落得老來後悔。尤其是最後兩句，不僅點明了全詩的主題，而且對壹代又壹代的青少年很有勉勵作用。w
這首詩用了壹連串的比喻,來說明應該好好珍惜時光,及早努力。詩的前四句,向我們描繪了壹幅明媚的春景,園子裏綠油油的葵菜上還帶著露水,朝陽升起之後,曬幹了露水,葵菜又沐浴在壹片陽光中，世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠,煥發出無比的光彩。第五、六句，從相反面去寫大自然，即由盛而衰、由生長而消亡、由少壯而老大。秋天壹到,它們都要失去鮮艷的光澤,變得枯黃衰落了。萬物都有盛衰的變化,人也有由少年到老年的過程，但植物可以周而復始，而人的時光卻不能倒流，詩人在這裏插入第七、八句，用百川東流入海再不西歸為喻，把要從正面講的道理，委婉曲折地從側面表達出來。這樣，既把要講的道理加深，又把服人的力量加強，從手法上講是“蓄勢”，從構思上講是以“淺出”來體現“深入”。最後水到渠成的歸結成九、十兩句，我們在年輕力壯的時候如果不珍惜時光,好好努力的話,到老的時候就只能白白地悲傷了!
全詩從“青葵”起興，聯想到四季變化，又以江河作比，得出應當抓緊時間奮發努力的結論，其比興手法是很明顯的。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。w
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“樂府” 作為古代掌管音樂的官署，秦及西漢武帝時都設有“樂府令”，漢武帝時的樂府規模較大,其職能是掌管宮廷所用音樂,兼采民間歌謠和樂曲。魏晉以後,將漢代樂府機關所搜集演唱的詩歌,統統稱為樂府詩。漢樂府創作的基本原則是“感於哀樂,緣事而發”，它常采用賦、比、興、互文、 反復歌詠的修飾手法及鋪陳、對比、烘托等技巧狀物抒情，這首《長歌行》便代表了這種特色。流傳下來的漢代樂府詩,絕大多數已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂府詩集》中。