作為壹位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麽應當如何寫教案呢？下面是我整理的幼兒園中秋月兒圓教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋月兒圓教案1活動目標：
壹、基礎性目標：
1、查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的壹些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等，讓學生受到美的感染，情的熏陶。
2、鼓勵學生運用多種方法搜集、處理信息，培養學生搜集處理信息的能力
二、發展性目標：
1、培養學生觀察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高審美能力和創新能力，培養愛國主義情感。
2、培養小組合作意識和主體參與意識。
活動準備
學生：1、課前查閱有關中秋節的資料，了解中秋節的壹些傳說、詩詞歌賦、中秋習俗等資料。
2、整理。
活動時間： 3周。
活動過程：
第壹階段活動的準備
1、提出問題師談話導入 ：同學們，9月份有壹個僅次於我國春節的傳統節日，妳們知道是什麽節日嗎？（中秋節）對，9月22日是八月十五中秋節，這壹天家家戶戶圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，***享團圓，喜慶豐收，對這個富有濃濃人情味的節日，妳喜歡嗎？（喜歡）但妳們對中秋節有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋節”這三個字，妳想知道些什麽呢？生：我想知道中秋節人沒為什麽這麽重視？它蘊含著哪些內容？我想知道這壹天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團圓嗎？我想知道為什麽中秋節要吃月餅？我想知道壹些關於中秋節的傳說、故事等。”我想知道現在有多少種月餅？他們的價錢怎麽樣？哪壹種最好吃？”我想知道月餅到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做壹做。”我們家鄉的中秋節有哪些活動，哪些習俗？中秋節只是漢族的節日嗎？別的民族過中秋節嗎？……
（從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經驗出發，引導學生提出自己感興趣的問題，激發學生參與活動的興趣和積極性。）
2、確定主題，分組制定活動計劃
①在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納匯總，再對某壹個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。
②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。
③班內交流活動方案。在老師的指導下，各組制定了活動方案。要研究的問題怎樣研究研究的成果人員的分工中秋節的來歷及傳說（1）、問老師、問父母。（2）、閱圖書或上網查找。 （3）、將收集到的資料分類，集成小冊子《話中秋》。（4）、辦《話中秋》手抄報。 （略）
月餅的種類和制作1、到商店去調查統計； 2、去食品廠或詢問他人，了解制作月餅的原料。 3、學習制作月餅。開壹個月餅品嘗會。 （略）中秋節習俗1、查資料。 2、收集有關圖片或實物； 3、向老人，詢問，調查家鄉中秋習俗，制作《中秋習俗》圖文集。 （略）中秋頌1、查閱圖書或上網查詩文； 2、自由創作。集成《中秋詩文賞讀》小冊子。
（活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定，而不是由教師思來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分體現學生的自主性。同時在這壹過程中，讓學生體會到，無論幹什麽事都要有壹定的計劃性，防止活動的盲目性。）
第二階段：活動的實施
1、組長組織，自主實踐由於學校教師資源的限制，（教綜合實踐課的教師每周18節課），不能在課上親自帶領學生去實踐，所以，只能鼓勵學生利用課余時間和雙休日，小組自己組織活動，並每個同學壹封《致家長壹封信》帶給家長，闡述了學生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。
2、匯報交流，教師指導在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據小組分工，先小組內交流，然後教師組織各小組班內交流，匯報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績；活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報，同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。
①探究“中秋節的來歷和傳說”小組匯報。
②探究“月餅的種類和制作”小組匯報
3、各小組興致勃勃地匯報著下壹步的打算。可見同學們的活動熱情非常高。（引導學生匯報下壹步活動的打算，進壹步激發學生的活動熱情，保持學生的活動興趣。得以下壹步活動的延續，保持活動過程的持續性。）師：下壹節課我們繼續交流。
第三階段交流成果，活動反思階段我們準備在中秋節前夕，課上展示交流活動成果，我相信：壹本本精致的小冊子，壹張張圖文並茂的手抄報會展現在同學們面前；壹塊塊各式各樣各種。種類的月餅會擺在同學們的桌上供大家品嘗；壹首首《頌中秋》的詩歌，會在教室裏回蕩。壹幅幅中秋習俗圖片，會使同學們大開眼界；壹篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪；……
（通過活動總結交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養孩子們自我反思的能力。）
幼兒園中秋月兒圓教案2壹、活動背景：
每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多，中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
二、活動目標：
1、初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；
2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；
3、讓幼兒體驗和夥伴老師壹起過節日的.快樂並學會分享；
4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。
三、活動準備：
1.教師和幼兒壹起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；
2.家長幫助孩子搜集關於中秋節的資料，並為孩子準備壹塊月餅；
3.關於中秋節前後月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》
四、活動過程：
（1）導入給小朋友展示關於中秋節前後月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。
（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。
（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
（4）議壹議："我家怎樣過中秋"。
以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。
（5）"團團圓圓過中秋"--擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
（6）最後環節：聽故事《嫦娥奔月》。
相傳，遠古有壹個名叫後羿的英雄，射下九個太陽，並嚴令最後壹個太陽按時起落，為民造福。後羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了壹位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
壹天，後羿從西王母那裏得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是後羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有壹個心術不正，名叫逢蒙的人聽說後，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由於不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，壹直住在月亮廣寒宮。
羿聽說嫦娥奔月之後，無可奈何又思念妻子，就在後花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。
教學反思：
中秋佳節是我們中國壹個傳統的重大節日,壹年壹度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長壹起買月餅，帶月餅到幼兒園，並請家長們配合晚上和幼兒在家壹起觀賞美麗的月光。