作為壹名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麽寫呢？下面是我為大家收集的小班音樂教案：在農場裏，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班音樂教案：在農場裏1目標：
1、能看著圖形節奏卡大膽地表現自己喜歡的動物。
2、願意和大家壹起遊戲，體會音樂活動的樂趣。
準備： 動物節奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機、磁帶。
重點： 大膽表演
難點： 按音樂節奏唱歌和跳舞
過程：
壹、出示小動物圖形卡，激發幼兒模仿興趣。
1、出示小豬：“小豬怎樣叫？”
2、老師放FLASH，幼兒欣賞。
3、模仿小豬叫的聲音表演動作。
二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物，進行表演。
1、自由選擇，表演叫聲。
2、請個別表演。
3、集體學習。
4、出示動物圖卡，按圖卡模仿動物的叫聲。
三、踩動物腳步節奏。
1、選擇喜歡的動物胸飾。
2、找到動物腳印，隨音樂節奏踩腳印。
3、教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。
4、教師簡單小結。
小班音樂教案：在農場裏2◆活動目標
1.學習邊演唱歌曲邊做相應的動作。
2.能分角色演唱歌曲，並模仿不同動物的叫聲。
3.喜歡和同伴壹起演唱。
◆活動準備
◎同幼兒人數相等的小豬、小牛、小鴨頭飾若幹，並分別分組放置在小椅子下面。
◎《在農場裏》掛圖(見教具盒)。
◎歌曲《在農場裏》(見語言 音樂光盤CD)。
◆活動過程
☆ 談話出示掛圖《在農場裏》(見教具盒)，幼兒觀察講述農場裏的小動物。
教師：這是什麽地方?
農場裏都有誰呀?
☆熟悉歌曲
1.幼兒傾聽歌曲《在農場裏》(見語言 音樂光盤CD)，模仿歌曲中小動物的叫聲。
教師：農場裏的小動物可開心了，它們想唱不壹樣的歌給大家聽，聽壹聽它們是怎樣唱的?
妳能學壹學農場裏的小動物是怎樣叫的嗎?
2.教師清唱歌曲第壹段，啟發幼兒有節奏地說唱歌詞，初步熟悉歌曲內容。
教師：聽壹聽，小豬是在什麽地方?它是怎樣唱歌的?
3.教師清唱歌曲第二、三段，啟發幼兒有節奏地說歌詞，完整熟悉歌曲內容。
教師：聽壹聽，小牛在什麽地方?它是怎樣唱歌的?
聽壹聽，小鴨子們在哪裏?它們又是怎樣唱的?
☆學唱歌曲
1.幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第壹段，感受歌曲的節奏。
教師：小朋友，來學學小豬唱歌吧。
2.幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分，並模仿不同動物的叫聲。
教師：想壹想，小牛怎樣唱歌的?我們學壹學吧。
小鴨子又是怎樣唱歌的?我們壹起和小鴨子唱唱歌吧。
3.幼兒隨琴聲完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律與相關內容。
教師：讓我們和農場裏的小動物壹起唱歌吧。
☆表演歌曲
1.分段播放音樂，引導幼兒戴上小動物頭飾，分角色隨音樂表演歌曲。
教師：說壹說，妳扮演的是誰?
歌曲中唱到誰，誰就來唱歌。
2.完整播放音樂，引導幼兒互換角色隨音樂壹起完整表演唱。
教師：我們壹起來扮演歌曲中的小動物唱歌吧。
◆活動建議
《在農場裏》是壹首幽默詼諧、節奏歡快、活潑輕松的幼兒歌曲，可以讓幼兒用表演唱的形式學唱歌曲，體驗不同的演唱方法。
教師在教唱歌曲時，先用說唱歌詞的形式，幫助幼兒掌握歌詞內容。如歌詞"豬兒在農場" 要有節奏地說出來，而後面的歌詞"嚕嚕"就要隨歌曲旋律的節奏演唱出來。在歌曲間奏處，教師還可以用語言、手勢、小動物的模仿動作提示幼兒做相應的表演。在教唱歌曲時，可根據幼兒的實際水平，采取示範、跟唱、齊唱等方法，進行表演唱。
幼兒熟悉歌曲後，可以仿編歌詞，增加演唱的樂趣。如：小雞在農場嘰嘰，小羊在農場咩咩等。
◆資源包
活動反思： 歌唱《在農場裏》的集教活動，我將活動目標定為：1.能初步控制聲音進行歌唱，學習仿編歌詞。2、敢於在集體中大膽表現，體驗合作創編與歌聲交流的快樂。
我使用了生動的.動物手偶，以及相應小動物的圖片，讓幼兒有壹種身臨其境的感覺，在充滿生機和活力的地方，各種動物在這裏悠然自得地生活;同時我將活動形式分為歌唱、體態律動等，讓幼兒進壹步熟悉歌曲的旋律，然後再在熟悉旋律的基礎上創編歌詞。通過幼兒對農場裏各種聲音的模仿、想像與創造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時還能使幼兒拉近與小動物的距離。
以提問的方式引導幼兒回憶農場裏的動物：“農場裏有哪些動物朋友，我們把它們也請到農場裏?”然後出示相應的小羊、小狗、公雞等動物圖片，並讓幼兒討論：“小羊、小狗、公雞是怎麽叫的?如果小羊、小狗、公雞在農場裏，歌曲應該怎麽唱?”這是創編的準備階段，為創編新的歌詞內容作準備。本環節幼兒在學會歌曲的基礎上，創編時都很積極，都有創編的欲望，並且幼兒創編的也很好。最後是創編的練習階段，請幾個能力較強的幼兒到前面根據圖片分別領唱並表演，以帶領其他幼兒進行創編和模仿。此環節幼兒非常輕松、愉快地體驗了創作成功的喜悅。最後活動在輕松、愉快、活潑的氣氛中進行、結束，還讓幼兒體驗了完成壹件力所能及的事情的愉悅和成功
小班音樂教案：在農場裏3活動目標：
1.學唱歌曲，進壹步熟悉各種動物的叫聲。
2．積極參與創編活動，體會音樂活動的樂趣。
活動準備：
小豬、小羊、小鴨圖片，音樂《在農場裏》
活動過程：
壹、欣賞圖片——《在農場裏》
看，這是壹個美麗的農場，這個農場裏住著許多的小動物！咦，小動物們怎麽躲起來了呀？原來，他們是跟我們捉迷藏呢，藏到了音樂裏面去了，我們壹起去把它們給找出來吧！
二、學唱歌曲
1.完整聽音樂壹遍。
出示小豬圖片，它是怎麽樣叫的？
2.再欣賞壹遍。
出示圖譜，幫助記憶。
3.看著圖譜，壹起演唱歌曲。
4.跟著伴奏演唱歌曲。
5.加上動作演唱歌曲。
三、創編歌曲
小豬我們找到了，還有哪些小動物呢？我們再來找找！
1.出示羊兒的圖片，幼兒創編歌詞。
2.跟著伴奏演唱歌曲。
3.加上動作演唱歌曲。
四、教師引出小鴨子。
1.出示小鴨的圖片，幼兒創編歌詞。
2.跟著伴奏演唱歌曲。
3.加上動作演唱歌曲。
四、鞏固歌曲
1.完整演唱歌曲。
教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。
2.加上動作演唱。
五、結束