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小班音樂教案:在農場裏

 作為壹名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麽寫呢?下面是我為大家收集的小班音樂教案:在農場裏,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班音樂教案:在農場裏1

  目標:

 1、能看著圖形節奏卡大膽地表現自己喜歡的動物。

 2、願意和大家壹起遊戲,體會音樂活動的樂趣。

  準備: 動物節奏圖形卡、動物腳印貼紙、FLASH動畫、錄音機、磁帶。

  重點: 大膽表演

  難點: 按音樂節奏唱歌和跳舞

  過程:

 壹、出示小動物圖形卡,激發幼兒模仿興趣。

 1、出示小豬:“小豬怎樣叫?”

 2、老師放FLASH,幼兒欣賞。

 3、模仿小豬叫的聲音表演動作。

 二、幼兒自由選擇其他喜歡的動物,進行表演。

 1、自由選擇,表演叫聲。

 2、請個別表演。

 3、集體學習。

 4、出示動物圖卡,按圖卡模仿動物的叫聲。

 三、踩動物腳步節奏。

 1、選擇喜歡的動物胸飾。

 2、找到動物腳印,隨音樂節奏踩腳印。

 3、教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。

 4、教師簡單小結。

小班音樂教案:在農場裏2

  ◆活動目標

 1.學習邊演唱歌曲邊做相應的動作。

 2.能分角色演唱歌曲,並模仿不同動物的叫聲。

 3.喜歡和同伴壹起演唱。

  ◆活動準備

 ◎同幼兒人數相等的小豬、小牛、小鴨頭飾若幹,並分別分組放置在小椅子下面。

 ◎《在農場裏》掛圖(見教具盒)。

 ◎歌曲《在農場裏》(見語言 音樂光盤CD)。

  ◆活動過程

 ☆ 談話出示掛圖《在農場裏》(見教具盒),幼兒觀察講述農場裏的小動物。

 教師:這是什麽地方?

 農場裏都有誰呀?

 ☆熟悉歌曲

 1.幼兒傾聽歌曲《在農場裏》(見語言 音樂光盤CD),模仿歌曲中小動物的叫聲。

 教師:農場裏的小動物可開心了,它們想唱不壹樣的歌給大家聽,聽壹聽它們是怎樣唱的?

 妳能學壹學農場裏的小動物是怎樣叫的嗎?

 2.教師清唱歌曲第壹段,啟發幼兒有節奏地說唱歌詞,初步熟悉歌曲內容。

 教師:聽壹聽,小豬是在什麽地方?它是怎樣唱歌的?

 3.教師清唱歌曲第二、三段,啟發幼兒有節奏地說歌詞,完整熟悉歌曲內容。

 教師:聽壹聽,小牛在什麽地方?它是怎樣唱歌的?

 聽壹聽,小鴨子們在哪裏?它們又是怎樣唱的?

 ☆學唱歌曲

 1.幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第壹段,感受歌曲的節奏。

 教師:小朋友,來學學小豬唱歌吧。

 2.幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分,並模仿不同動物的叫聲。

 教師:想壹想,小牛怎樣唱歌的?我們學壹學吧。

 小鴨子又是怎樣唱歌的?我們壹起和小鴨子唱唱歌吧。

 3.幼兒隨琴聲完整地演唱歌曲,感受歌曲的旋律與相關內容。

 教師:讓我們和農場裏的小動物壹起唱歌吧。

 ☆表演歌曲

 1.分段播放音樂,引導幼兒戴上小動物頭飾,分角色隨音樂表演歌曲。

 教師:說壹說,妳扮演的是誰?

 歌曲中唱到誰,誰就來唱歌。

 2.完整播放音樂,引導幼兒互換角色隨音樂壹起完整表演唱。

 教師:我們壹起來扮演歌曲中的小動物唱歌吧。

  ◆活動建議

 《在農場裏》是壹首幽默詼諧、節奏歡快、活潑輕松的幼兒歌曲,可以讓幼兒用表演唱的形式學唱歌曲,體驗不同的演唱方法。

 教師在教唱歌曲時,先用說唱歌詞的形式,幫助幼兒掌握歌詞內容。如歌詞"豬兒在農場" 要有節奏地說出來,而後面的歌詞"嚕嚕"就要隨歌曲旋律的節奏演唱出來。在歌曲間奏處,教師還可以用語言、手勢、小動物的模仿動作提示幼兒做相應的表演。在教唱歌曲時,可根據幼兒的實際水平,采取示範、跟唱、齊唱等方法,進行表演唱。

 幼兒熟悉歌曲後,可以仿編歌詞,增加演唱的樂趣。如:小雞在農場嘰嘰,小羊在農場咩咩等。

  ◆資源包

  活動反思: 歌唱《在農場裏》的集教活動,我將活動目標定為:1.能初步控制聲音進行歌唱,學習仿編歌詞。2、敢於在集體中大膽表現,體驗合作創編與歌聲交流的快樂。

 我使用了生動的.動物手偶,以及相應小動物的圖片,讓幼兒有壹種身臨其境的感覺,在充滿生機和活力的地方,各種動物在這裏悠然自得地生活;同時我將活動形式分為歌唱、體態律動等,讓幼兒進壹步熟悉歌曲的旋律,然後再在熟悉旋律的基礎上創編歌詞。通過幼兒對農場裏各種聲音的模仿、想像與創造歌唱使幼兒的聽覺、觀察力、模仿力、創造力等諸多能力得到鍛煉和提高。同時還能使幼兒拉近與小動物的距離。

 以提問的方式引導幼兒回憶農場裏的動物:“農場裏有哪些動物朋友,我們把它們也請到農場裏?”然後出示相應的小羊、小狗、公雞等動物圖片,並讓幼兒討論:“小羊、小狗、公雞是怎麽叫的?如果小羊、小狗、公雞在農場裏,歌曲應該怎麽唱?”這是創編的準備階段,為創編新的歌詞內容作準備。本環節幼兒在學會歌曲的基礎上,創編時都很積極,都有創編的欲望,並且幼兒創編的也很好。最後是創編的練習階段,請幾個能力較強的幼兒到前面根據圖片分別領唱並表演,以帶領其他幼兒進行創編和模仿。此環節幼兒非常輕松、愉快地體驗了創作成功的喜悅。最後活動在輕松、愉快、活潑的氣氛中進行、結束,還讓幼兒體驗了完成壹件力所能及的事情的愉悅和成功

小班音樂教案:在農場裏3

  活動目標:

 1.學唱歌曲,進壹步熟悉各種動物的叫聲。

 2.積極參與創編活動,體會音樂活動的樂趣。

  活動準備:

 小豬、小羊、小鴨圖片,音樂《在農場裏》

  活動過程:

  壹、欣賞圖片——《在農場裏》

 看,這是壹個美麗的農場,這個農場裏住著許多的小動物!咦,小動物們怎麽躲起來了呀?原來,他們是跟我們捉迷藏呢,藏到了音樂裏面去了,我們壹起去把它們給找出來吧!

  二、學唱歌曲

  1.完整聽音樂壹遍。

 出示小豬圖片,它是怎麽樣叫的?

 2.再欣賞壹遍。

 出示圖譜,幫助記憶。

 3.看著圖譜,壹起演唱歌曲。

 4.跟著伴奏演唱歌曲。

 5.加上動作演唱歌曲。

  三、創編歌曲

  小豬我們找到了,還有哪些小動物呢?我們再來找找!

 1.出示羊兒的圖片,幼兒創編歌詞。

 2.跟著伴奏演唱歌曲。

 3.加上動作演唱歌曲。

 四、教師引出小鴨子。

 1.出示小鴨的圖片,幼兒創編歌詞。

 2.跟著伴奏演唱歌曲。

 3.加上動作演唱歌曲。

 四、鞏固歌曲

 1.完整演唱歌曲。

 教師指導幼兒用好聽的聲音演唱。

 2.加上動作演唱。

 五、結束