作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麽寫的吧！下面是我為大家收集的幼兒園語言端午節兒歌教案（精選10篇），歡迎大家分享。
幼兒園語言端午節兒歌教案1設計意圖：
“對對歌”屬於語言活動中的聽說遊戲，它除了具有普通兒歌的語音押韻，朗朗上口，寓教於樂等特點外，還有壹種整齊、呼應的節奏韻律在裏面。同時壹問壹答的表現形式，能讓幼兒在感受歌謠樂趣的同時，豐富知識發展思維和想象能力。
活動目標：
1、聯想彎彎的事物，感受對對歌壹問壹答的韻律美。
2、嘗試將更多“彎”的物體編入對對歌， 體驗創編的樂趣。 活動重難點：感受對對歌壹問壹答的韻律美，嘗試將更多“彎”的物體編入對對歌。
活動準備：
1、活動前幼兒玩過“妳問我答”的對歌遊戲，在生活中尋找過彎彎的東西。
2、課件、掛圖。
活動過程：
壹、出示課件，引出話題。
1、出示圖片――彎彎的小河。
教師：小朋友們，圖中的小河是什麽樣子的？（引出“彎彎的”） 在生活中，妳還見過哪些東西是彎彎的？（幼兒相互討論）
2、教師：老師這裏有壹首兒歌叫《對對歌》，裏面也有許多彎彎的東西，請妳聽壹聽。
二、欣賞兒歌。
1、聽兒歌CD第壹遍，提問：妳聽到了什麽？（引導幼兒說說兒歌的內容――月亮、牛角、眉毛、楊柳。）
2、教師朗誦兒歌第二遍，提問：為什麽這首兒歌叫《對對歌》呢？（引導幼兒感受兒歌問答式的特點。）
三、學念兒歌。
1、教師念問句，幼兒答答句。
2、互換朗誦。（提醒幼兒註意兒歌的前壹句是提問，後壹句是回答，問句與答句說法不同。）
3、幼兒自由結伴，學念兒歌。（利用課件形象幫助記憶）
四、嘗試仿編兒歌。
1、教師：這首兒歌講的都是彎彎的東西，妳能把自己知道的彎彎的東西也編到兒歌裏嗎？讓我們壹起來編壹編吧！（要求：要把話說完整，就像兒歌裏的句子壹樣。）
2、學習創編：教師提問，幼兒回答；引導幼兒男女分組問答。（如：什麽彎彎在頭上？辮子彎彎在頭上。什麽彎彎在水裏？魚兒彎彎在水裏。什麽彎彎在河上？小橋彎彎在河上。什麽彎彎在後面？尾巴彎彎在後面。）
活動延伸：
在活動區投放圖片，引導幼兒創編與各種形狀有關的對對歌。
幼兒園語言端午節兒歌教案2活動目標
1、能有表情地朗誦兒歌，並嘗試將自己的感受到的老師本領編在兒歌裏。
2、能大膽在同伴面前較連貫地講述班級老師的本領。
3、喜歡老師，產生愛老師的情感。
活動準備
1、教師做示範用的彩筆、大畫紙。
2、響板、抒情的背景音樂。
3、《老師本領大》語言CD。
4、幼兒學習資源？第4頁。
活動過程
1、以談話的形式，引發幼兒講述的興趣。
討論：妳喜歡老師嗎？為什麽？老師有哪些本領？
2、老師展示自己的本領，幫助幼兒理解兒歌內容。
（1）老師現場展示繪畫本領，幼兒觀察說出老師畫的什麽？小動物長什麽樣？如：“小熊圓耳朵”“小兔短尾巴”等。
（2）幼兒誇誇老師畫畫的本領，學習詩句“我的老師本領大，樣樣東西都會畫”。
3、幼兒學習兒歌，並有表情朗誦。
（1）老師和幼兒說說兒歌中的小熊和小兔的可愛形象，並引導幼兒做壹做動作，同時用不同的聲音表現。如小熊是粗粗的聲音，小兔是輕輕的聲音，誇獎老師是自豪的聲音。
（2）請幼兒想象並試試朗誦的不同辦法，如可以配上響板，用快板方式朗誦，也可配上音樂朗誦。
4、幼兒交流自己感受，並將老師的本領編在兒歌裏。請小朋友交流老師還會畫什麽？老師除了畫畫還有哪些本領，如：唱歌、跳舞、講故事等，請小朋友將自己的發現變成短小的壹句話，如“我的老師本領大，唱歌就像百靈鳥”等。
5、閱讀幼兒學習資源，進壹步理解兒歌內容，學習仿編兒歌。
幼兒園語言端午節兒歌教案3活動目標：
1、理解兒歌內容，初步學會朗誦整首兒歌。
2、感受兒歌幽默的情趣，學習詞：扮、樂、滑、摔。
活動準備：
事先告知配班老師如何扮老公公出場、白眉毛、白胡子及相關兒歌的圖片。
活動過程：
壹、情景問答，引出題意。
1、今天老師帶來了壹位客人。妳們看，他是誰？
2、為什麽他是老公公？
3、老公公要為我們跳個舞，我們歡迎他表演吧！（老公公剛要跳舞，滑壹滑、摔壹跤、壹摸胡子不見了。）
4、教師忙扶起老公公問：“老公公，您沒事吧？”老公公邊摸掉胡子邊說：“沒事沒事！”
5、引導幼兒發現老公公的胡子不見了，引出題意。
二、教師朗誦兒歌。
1、引導幼兒說壹遍題目，並請幼兒說說“扮”是什麽意思？
2、教師朗誦兒歌壹遍，幼兒仔細傾聽。
3、請幼兒說說：剛才妳從歌曲中聽到了什麽？
4、出示圖片，引導幼兒說說圖片中的事，並引導幼兒用兒歌中的語句說壹說。
三、幼兒學兒歌。
1、請幼兒跟隨老師邊看圖片邊念兒歌。
2、請個別幼兒單獨看圖片朗誦兒歌。
3、引導幼兒壹起看圖朗誦兒歌。
四、兒歌表演。
1、請幼兒觀看教師如何化裝成老公公，並請幼兒相互化裝成小老公公。
2、引導幼兒跟隨教師邊念兒歌邊表演。
3、請幼兒相互表演兒歌壹遍。
五、小結
今天的兒歌有趣嗎？妳們學會了嗎？開心嗎？請妳們回家後表演給爸爸媽媽看，好嗎？
兒歌《扮老公公》
老公公，出來了，
白胡子，白眉毛。
點點頭，彎彎腰，
滑壹滑，摔壹跤，
壹摸胡子掉下了，
樂得大家哈哈笑。
幼兒園語言端午節兒歌教案4活動目標
1、學念兒歌《買菜》，感受和家人買菜的樂趣。
2、變化角色和買菜的品種，大膽創編兒歌。
環境創設
菜籃子，各種蔬菜
重點與
難點
能變化角色和菜的品種大膽創編
壹、談話導入
妳去過菜場嗎？是和誰壹起去的？
妳們在菜場買了些什麽菜呀？
妳們是怎麽把菜拿回家的.？
小結：和家人壹起出去買菜真有趣，買了好多好吃的菜回家嘍。
二、欣賞兒歌，熟悉兒歌內容
今天老師給妳們帶來壹首兒歌，名字叫做《買菜》
星期天，大晴天、小乖乖，上大街、陪奶奶，去買菜、青菜、豆腐、魚、肉、蛋，嘿呦嘿呦擡回來。
提問：誰是小乖乖（兒歌裏的小朋友）
和誰去買菜？買了什麽？為什麽嘿呦嘿呦擡回來？（因為買的菜很多）
如果買的少還用擡嗎？可以用什麽字？（用拎、提）
壹起來念兒歌，要念出買菜開心的感覺。
三、創編兒歌
妳和誰壹起去買菜的？買了什麽菜？我們也把自己買菜的過程編成兒歌念出來。
幼兒園語言端午節兒歌教案5活動目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，並了解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。
活動準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若幹、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
壹、引出話題。
師：小朋友妳們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麽時候?在這壹天，我們會吃什麽?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請妳拿壹個看壹看，摸壹摸、想壹想，妳手裏拿的粽子像什麽?並用壹句完整的話來說壹說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這壹天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，並講述。
1、認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞壹聞，香嗎?妳們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
師：妳們吃過粽子嗎?妳吃過哪些粽子?今天老師也為妳們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟妳吃過的壹樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這麽豐富啊!
三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。
(3) "粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門壹望麥兒黃。這兒端陽，那兒端 陽，處處都端陽。
(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇壹歇;山上清風爽，楊梅紅出血。
幼兒園語言端午節兒歌教案6活動過程：
壹、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友，妳們知道圖片上的人在幹什麽嗎?什麽節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。
1、教師：妳們知道端午節是怎麽來的嗎?
2、教師請幼兒說壹說。
3、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來。
4、教師：端午節為什麽要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：妳們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什麽風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是壹位什麽人呢?
2、他為什麽要跳江自殺呢?
3、人們為什麽要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?
教師反思：
原來端午節是為了紀念我們國家古代的壹位偉人，他的名字叫屈原，他是壹位愛國主義詩人，壹心為國家大事擔憂，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，於是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的屍體壹直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河裏的魚蝦，怕他們吃掉屈原的屍體，在河裏投包子、粽子餵飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的屍體!由此可見屈原他是壹位多麽受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。
教師：馬上就是端午節了，我們家裏都已將開始包粽子了，妳們包粽子要用到哪些工具呢?
這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結：
每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據個人的口味，人們可以在糯米裏面加上豬肉，做成鹹粽子;也可以在糯米裏面加上紅棗，做成甜粽子!
幼兒園語言端午節兒歌教案7活動目標：
1. 簡單了解端午節的由來及傳說，在活動中了解端午節吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。
2. 幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。
3. 通過手工制作感受端午節的氣氛，萌發對傳統節日風俗的興趣。
4. 體驗明顯的季節特征
5. 感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
活動重點：
1. 通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節的由來及傳說，
2. 通過PPT了解端午節吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。
活動難點：
幼兒能夠積極參與到對端午節風俗問題的互動裏。
活動準備：
1. 有關屈原的故事和端午節來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等；
2. 春節貼春聯，放鞭炮，吃餃子等圖片；
3. 手工材料紙杯子，五色彩線，雙面膠等。
活動過程：
壹. 引入部分看圖猜節日導入，激發幼兒興趣。
1. 師：今天老師帶來了壹些圖片，我們壹起來看看，圖片裏的人在幹什麽？
2. 師：這是什麽節日？誰來告訴老師壹下這個節日裏我們都要做什麽？
3. 師：知道了前面那些圖片是描述春節的。那我們現在再看壹下這幾張圖片，圖中有什麽？是什麽節日？
二 . 基本部分1.師：今天我們就來聊壹聊端午節。端午節是哪壹天有沒有人知道？端午節是紀念誰的？有誰知道端午節的故事？
2. 師：好，下面我們來看壹個短片《端午節的來歷》來進壹步了解下端午節。
3. 師：看了短片以後誰來告訴老師壹下端午節是哪壹天，都有哪些習俗？
4. 師：端午節吃粽子，妳們吃過嗎？誰來說壹說？
5. 師：除了吃粽子以外，端午節還有壹種遊戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。
6. 師：小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什麽樣的？下面我們就通過壹個小視頻來看看真正的劃龍舟是什麽樣。
7. 師：（讓配班老師悄悄點燃艾葉）大家聞到什麽味道沒有？是什麽味道呢？哦！原來是艾草呀！誰知道艾草有什麽作用呢？（夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣壹股特殊的味道 ，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現在我們壹起看看他的樣子。（圖片）8. 師：今天呀，我們小朋友壹起了解了這麽多關於端午節的事情，誰來給老師說壹下我們當地是怎麽過端午的都有什麽風俗習慣？（插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9. 師：小朋友們現在知道端午節是怎麽來的了嗎？它是為了紀念誰的節日？
三、手工制作1. 師：下面我們做個小手工，制作壹個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節日快樂。
2. 師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。
說了這麽多小朋友們再來說壹下端午節師幾月幾日，是紀念誰的節日？
四、聽老師講故事師：講了好，最後大家聽老師講壹個故事，壹個關於端午節的故事《布老虎吃粽子》
教學反思：
端午節是我們中華民族的傳統節日，但對中班幼兒來說，還比較陌生。設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠流長，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知壹些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有壹些感性的認識。
然後活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節的來歷，屈原這個人物對於幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。
但是活動中看來，孩子對於古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊，但是對故事的大致思想還是有壹定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了壹些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。
“五黃”指黃鱔、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。
幼兒園語言端午節兒歌教案8活動目標：
1、懂得識別過馬路的標誌，安全地過馬路。
2、能夠大膽地進行交流，勇於表達自己的想法。
3、體驗遊戲扮演的樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。
活動準備：
有關交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標誌。
活動過程：
1、請幼兒壹起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。
2、與幼兒壹起觀看DV。
（1）引入主題，請幼兒觀看關於交通安全的DV。
請幼兒說說觀看DV後的發現及感受，壹起討論應如何遵守交通規則。
（2）討論：妳們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？妳覺得他們這麽做會有怎樣的後果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?
3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標誌，並猜測它的作用，請個別幼兒上來說。
4、教師小結：告訴幼兒交通標誌的真正意義。
5、延伸活動：與幼兒壹起玩"交通"遊戲。
（1）與幼兒壹起將交通標誌布置在"馬路"的各個角落。
（2）全班幼兒分兩組，壹組當行人，壹組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（壹個管行人，壹個管汽車）（3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。
（4）老師與幼兒壹起評議遊戲情況。（重點放在遵守交通規則方面）妳為什麽會得了罰單？妳違反了什麽交通規則？
（5）行人與司機交換角色繼續進行遊戲。
（6）與幼兒再次進行評議。
幼兒園語言端午節兒歌教案9壹、活動目標：
1、體驗民俗文化，了解端午節的由來。
2、喜歡勞動，樂於參加家務。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
二、活動準備：
視頻（端午節：如何包粽子）粽葉、細線、已經弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。
三、活動過程
1、導入部分
老師：小朋友們好！端午節快到了，老師家裏要來客人，小朋友們說說老師應該做什麽招待客人呢？
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明，給老師解決了壹個大難題，可是老師還有壹個大難題，小朋友們願不願意幫助老師啊？
小朋友：願意。
老師：老師家要來好多客人，可是老是壹個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師壹起包粽子嗎？
小朋友：可以。
老師：小朋友們真好。可是妳們知道為什麽端午節要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關系，下面來和老師壹起壹起看壹個動畫片，大家就都知道了。
2、觀看視頻，了解端午節由來以及為什麽端午節要吃粽子
老師：看了動畫片，小朋友們知道為什麽端午節會吃粽子了吧？小朋友們回家後可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看壹個視頻，看看粽子怎麽包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那妳們前面都有那些材料，現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家壹起來。老師先給大家示範壹下。
（提醒幼兒註意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示範，部分幼兒能自己摸索著包出壹個大概，對於還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎麽包的，怎麽才能包的又好又快。
3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能幹，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過壹個愉快的端午節。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門壹望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。
活動延伸
告訴小朋友回家和爸爸媽媽壹起包粽子吃，並給爸爸媽媽講述端午節的由來，度過壹個充實而有意義的端午節。
活動反思
在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節，覺得是壹個很好的教育契機，由於自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。
幼兒園語言端午節兒歌教案10壹、活動目標
1、了解端午節的來歷，知道端午節是中國特有的節日、
2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗。
3、感受端午節的熱鬧氣氛，體驗遊戲的樂趣。
二、活動準備
1、賽龍舟的圖片、鼓
2、大粽子
3、端午節PPT
三、活動過程
1、教師引入故事，導入本次的端午節活動。
有壹位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，壹到過節都會回家來看望自己的親人。
小朋友妳們都知道有哪些節日呢?忽然有壹天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了壹件禮物。
花婆婆非常高興，驚奇的問：“妳們怎麽回來了，還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀？
花婆婆說“今天什麽節日啊”孩子們說，打開禮物妳們就知道啦。
2、教師講完故事後，帶領幼兒了解端午節的習俗。
（1）教師出示端午節課件PPT，觀看第壹個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節日。
（2）教師繼續出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。
3、現在妳們告訴花婆婆，過的是什麽節日呀？
（1）端午節是每年的農歷五月初五，在這壹天人們就會用這些特別的方法來慶祝。
（2）端午節的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。
（3）屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。
教師小結：農歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死。屈原死後，楚國老百姓非常悲痛，紛紛湧入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那壹天定為端午節。
4、教師請幼兒交流：妳們過端午節都幹些什麽？介紹端午節的習俗。
（1）艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅蚊，辟邪，把它插在門上。
（2）粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。
5、教師出示端午節課件PPT，引導幼兒觀看制作粽子的過程。
（1）看完課件後，妳們想不想自己嘗試包粽子呢？
（2）此活動環節可以分為兩個活動：意識手工活動、而是遊園活動。
6、教師播放端午節PPT，引導幼兒觀看劃龍舟視頻。
教師組織幼兒壹起參與遊戲：賽龍舟。
四、活動總結
端午節是我國的壹個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們設計了本次活動，同時，端午節又有著壹個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。