教師招聘考試語文學科古詩詞鑒賞答題技巧有：
1、從形象角度答題
古詩詞鑒賞可以從形象角度鑒賞，具體包括人物形象、意象以及意境。常見的人物形象有憂國憂民、鐘情山水、思鄉遊子、隱逸山林、豪情壯誌、樂觀灑脫、壯誌未酬等。意象類型有優美、壯美，清新、雄渾等之分。意境的概括可以從景物和情感特點兩方面綜合概括出來。
2、從語言角度答題
語言角度大體上從風格特點、煉字兩個角度思考。常見的語言風格如清新自然、平實質樸、委婉含蓄、華美、典雅、生動形象等，可以結合詩歌抒情狀物的特點分析。
3、從手法角度答題
手法上從修辭、表現手法方面著手。常見的修辭如比喻、擬人、頂針、誇張、借代、對仗、襯托等。常見的表現手法如借景抒情、托物言誌、用典抒情、動靜結合、虛實結合等。
4、從主旨角度答題
古詩詞中常見的主題如思鄉、閨怨、惜別、愛國等。
以上四個角度不需面面俱到，針對具體詩詞內容選取3-4個要點進行鑒賞評論。行文需註意結構的層次性、用詞準確、語言連貫、分析到位。
擴展資料：
教師招聘考試語文學科寫作易錯點：
(1)書寫規範，標點正確。這是對作文表現形式的基本要求。首先是漢字、標點運用要規範、正確，不要寫錯別字，不要用錯標點符號;其次是字體美觀端正，不要寫字潦草，字跡難辨;再次是保證書寫格式正確，卷面整潔，不要隨意亂寫亂塗。
(2)深刻透徹是從文章的高度而言的。深刻透徹的文章往往表現為有高深的立意，且與內容保持高度統壹，即言人之所未言，發人之所未發，見解富有深刻性，說理要有邏輯性，思想具有哲理性。
(3)記敘類作文，文筆要講求“機趣”，這樣文章才能生動、形象、有生活情趣。平時應經常留意報刊、電視上的話題，這樣可以啟發我們的構思，甚至可在豐富的積累中達到“意境深遠”的目的。註重對熱點問題的巧妙組合，這樣能使材料更加“豐富”，形象且“豐滿”。
(4)原要求的“構思精巧”改成了“構思新巧”，這更突出強調了構思的新奇、新穎、巧妙，重在求“新”。
(5)“有文采”是壹個較寬泛的概念，是在語言通順的基礎上提出的第壹個層次的語言標準。孔子說：“言之無文，行而不遠。”這裏的“文”就是指“文采”，也就是指語言的運用要有壹定的技巧性，有較強的表現力。