小學生寫的詩歌作品：《月亮》天上月亮圓又圓、《小童話》、《十四歲，藍色的港灣》、《芽苞》、《漁火》、《童年的相冊》、《老師的微笑》、《教師頌》。
《贊美老師》四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
小學生寫的詩歌的好處
如果孩子從小學習古詩詞，會積累壹定的文字功底，即便不能出口成章，也不會在講話時顯得俗氣。等到孩子開始學習寫作，也能夠將自己學到的古詩詞運用到作文裏，讓文章脫穎而出。
眾所周知，古詩詞種類繁多且風格迥異，既有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”之類的灑脫之情，又有“故人入我夢，明我長相憶”的細膩之情。
孩子從小沈浸在這多元化的詩詞中，讓自己的思想不斷的升華，不僅能陶冶孩子高尚的情操，同時也讓孩子逐漸造就專屬於自己的性格。