作為壹無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要註意哪些格式呢？以下是我整理的清明幼兒園中班教案（精選9篇），希望對大家有所幫助。
清明幼兒園中班教案1活動目標：
1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節的意義。
3、了解民族的傳統風俗，體驗春天的美好。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
活動準備：錄象、圖片、紙花
活動過程
壹、通過談話讓幼兒知道清明節的日期。
二、引導幼兒觀看錄象，體驗清明的氣氛。
二、教師講解清明節的意義。
1、清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不 免要荒蕪，需要整理；
2、清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊遊；
3、為懷念 古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
三、組織幼兒.制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們，今天我們壹起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。
四、教育幼兒愛祖國。
清明幼兒園中班教案2活動目標：
1.初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象。
2.激發對古詩吟誦的興趣，初步學習按古詩的節律吟誦。
3.了解清明節人們踏春掃墓的傳統習俗。
活動準備：
畫有古詩情節的圖片壹幅，VCD教材。
活動過程：
壹、故事導入，觀察講述，激發幼兒興趣。
1.教師根據古詩講述“清明”的故事。
2.出示圖片，提問，妳在剛才的故事裏，這張圖片上看到了什麽呢？（古時候的壹個小孩，壹個老人…）他們在幹什麽呢？（在問路，在說話…）天氣怎麽了？(下雨)
二、觀看VCD，觀賞體驗，感受古詩意境。
1.教師講解：小朋友們，妳們知道現在是什麽季節嗎？（春天）
在春天呢，有壹天是清明節，清明節人們都要幹什麽啊？（幼兒自由回答）
2.教師小結：清明節是人們踏春掃墓的日子。
古時候，有壹位杜牧的詩人，就在這天寫了壹首詩，讓我們壹起來看壹下吧！
3.教師播放VCD，請幼兒觀看。
4.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什麽事啊？（請幼兒討論。）
5.向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。
三、教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。
1.教師有表情，有節奏的朗誦壹遍，請幼兒欣賞。
2.朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麽？
4.解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、 “欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內容。
四、學習朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。
1.教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀。
2.幼兒分組學念，感受古詩意境。
3.教師請幾個幼兒上來表演，教師在壹旁進行指導提醒，註意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。
4.請幼兒集體朗誦1-2遍，進壹補感受古詩意境。
五、延伸活動。
1.請幼兒把學會的古詩在清明節來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽
2.在圖書區添設古詩圖書，引導幼兒在區域活動中繼續感受古詩意境。
活動反思：
壹年壹度的清明節又如期而至了。清明節是我國許多傳統節日中的壹個重要節日。每壹個節日背後，都有壹個相應的闡釋與表達系統，深入細致地融入民眾生活。清明祭祖是中華文明禮儀的優良傳統。清明掃墓不僅是人們從感情上與祖先相聯系，也是構建人與社會和諧關系的基礎。獨具中華民族特色的中華古詩越來越受到人們的喜愛與關註。
作為壹線的教師將清明傳統與古詩巧妙地結合，使幼兒在詩情畫意裏感受由中華古詩詞的意境之美，體驗清明的民族文化傳統，使幼兒性情得以陶冶，真正形成“潤物細無聲”的欣賞與傳承。
清明幼兒園中班教案3活動目標：
1.初步理解古詩內容，想象詩中描繪的景象。
2.對古詩吟誦有興趣，嘗試按古詩的節律吟誦。
活動準備：
掛圖、課件、視頻。
活動過程：
（壹）出示圖片，引導觀察、講述。
1.師：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什麽事情呀?
2.幼兒討論交流。
3.師：現在老師要請大家再看壹幅圖片，妳們看到了什麽?（壹個小孩、壹個老人…）他們在幹什麽呢?（在問路、在說話…）天上怎麽了?
（二）幼兒觀看VCD教材，引起興趣。
1.教師講解：小朋友妳們知道現在是什麽季節嗎?（春天）對！春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天裏有壹天叫做清明節，妳們說清明節都要幹什麽呀?（幼兒自由回答）
2.教師總結：清明節時人們踏春掃墓的日子，古時候有壹位叫杜牧的詩人，在清明節這天寫了壹首詩歌，讓我們壹起來看壹下吧。
3.教師播放VCD請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹這個老人就是行人，這個小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問路的情節，這首古詩說的也就是這個情節。
（三）教師朗誦並幫助幼兒理解。
1.教師有表情、有節奏的朗誦，請幼兒欣賞。
2.教師再次朗誦，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麽?教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀。
4.教師請幾個小朋友出來表演，可以邊念邊對照圖片，教師在壹邊進行指導提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。
（四）結束部分。
師：小朋友們，妳們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽，也可以和鄰居的小夥伴分享哦。
清明幼兒園中班教案4活動目的：
1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動過程：
壹、教師講述清明節的由來。
折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》曰：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。
清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，並開展壹系列體育活動的習俗。在古時，還有壹種說法，就是“三月節”。
在古人的觀念裏，108是代表完滿、吉祥、久遠、高深的大數，把清明放在冬至後第108天，是有很深的含義。清明的得名，不僅緣於萬物此時的生長清潔明凈，也緣於這壹時期的太陽也是清新的'太陽，流轉於這壹時期天地之間的陽氣，也是清新的陽氣。
二、（1）教師講述：我們今天的幸福生活來之不易，是許多革命先烈用生命換來的，為了後人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。
（2）現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。
三、與幼兒交談：清明節有那些習俗？
運動習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。
***育活動：
1、家長和孩子壹起背誦古詩《清明》。
2、請家長再為幼兒講述清明節的來歷。
3、家長帶領幼兒踏青，並為去世的親人掃墓。
清明幼兒園中班教案5活動目的：
1、讓幼兒了解，插柳是黃河口壹帶清明節期間的壹種習俗，並知道其由來。
2、通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
柳枝若幹，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的壹半、小面包車壹輛。
活動過程：
1、教師介紹清明節插柳的習俗。
①啟發提問：“清明時節，草青樹綠，黃河口壹帶的人們有壹種習俗即折柳枝，這是為什麽？”（人們要插柳）
②教師：“小朋友知道嗎，人們為什麽要在清明節插柳？”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有壹種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”
2、向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。
②插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。
3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。
①要求：四個小朋友壹組，其中壹人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，壹人拿柳枝。四人要團結協作，看哪壹組插得好又快。
②方法：先用小鐵鏟松好土，然後澆水，最後插柳枝。
③幼兒動手插柳，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固 ；澆水不能太多。
④柳枝插完後，教師組織幼兒將工具放好，然後小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護並管理。
清明幼兒園中班教案6活動目標：
1、了解清明節的傳統節日風俗，傳承傳統習俗制作清明果。
2、鍛煉動手能力，體驗制作美食的樂趣。
活動準備：
經驗準備： 知道清明節的來歷及習俗（掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明果等）、有過包餃子的經驗。
《清明果》課件：習俗圖片，清明果來歷故事，各種各樣的清明果圖片，清明果制作視頻，清明果制作步驟圖，背景音樂等。
材料準備：每組壹份青面團、肉餡（或其他餡料）、柚子葉若幹、壹個大盤子。
活動過程：
談話，回顧清明節習俗。
——師：再過幾天就是清明節了，妳們知道清明節的習俗嗎？（掃墓、踏青、蹴鞠、吃清明粿等）根據幼兒回答播放對應習俗圖片。
播放故事文字，講述故事，了解清明節吃清明果的由來。
——師：小朋友都知道清明節的習俗，那妳們知道為什麽清明節要吃清明果嗎？
——教師講述故事。
播放邀請函，以奇奇邀請小朋友參加清明果展激發幼兒興趣，感受清明果造型的多樣性。
——師：原來清明果習俗是這樣流傳下來的，妳們知道清明果都有什麽造型嗎？（幼兒自由討論）
——播放邀請函。師：老師收到壹份邀請函，是寶寶巴士的奇奇邀請我們去參加清明果展會，我們壹起去看看吧！
——播放各種清明果圖片，感受清明果造型的多樣性。
——提問：清明果都是什麽顏色的？清明果的造型有哪些？妳最喜歡哪壹種？
嘗試制作清明果。
1、觀看清明果制作的視頻。
——師：今天老師帶來了壹個視頻，視頻裏就藏著制作清明果的小秘密。我們壹起來看看！
——制作清明果有哪些步驟？（和肉餡→用鼠曲草、艾草汁揉面團→包清明果→粽子葉→蒸清明果）
2、介紹制作材料及制作過程的要求。
師：今天廚房的阿姨們為大家準備了制作清明果的材料，我們來看看。每個小組的桌上都有什麽呢？在制作過程中應該註意什麽呢？
①揉好的青面團壹份
②和好的肉餡壹盆（可用豬肉、菜、香菇等做餡）
③粽子葉若幹片（將包好的清明果放到粽子葉上）
④盤子（將制作好的清明果放入盤子）
3、播放音樂，幼兒分組制作清明果，教師巡回指導。
4、互相欣賞，請幼兒介紹自己制作的清明果造型。
5、將清明果移交廚房阿姨蒸熟。
6、品嘗清明果，感受自己動手制作美食的快樂。
活動延伸：
區域活動：美工區提供超輕黏土讓幼兒制作不同造型的清明果。
家園***育：壹同與父母制作不同餡的清明果。
附故事
清明果的來歷
傳說有壹年清明節，太平天國“忠王”李秀成得力大將陳太平被清兵追捕，附近耕田的壹位農民上前幫忙，將陳太平化裝成農民模樣，與自己壹起耕地。沒有抓到陳太平，清兵並未善罷甘休，於是在村裏添兵設崗，每壹個出村人都要接受檢查，防止他們給陳太平帶吃的東西。
回家後，那位農民在思索帶什麽東西給陳太平吃時，走出門，壹腳踩在壹叢艾草上，滑了壹跤，爬起來時只見手上、膝蓋上都染上了綠瑩瑩的顏色。他頓時計上心頭，連忙采了些艾草回家洗凈煮爛擠汁，揉進糯米粉內，做成壹只只米團子。然後把青溜溜的團子放在青草裏，混過村口的哨兵。陳太平吃了青團，覺得又香又糯且不粘牙。天黑後，他繞過清兵哨卡安全返回大本營。後來，李秀成下令太平軍都要學會做青團以禦敵自保。吃青團的習俗就此流傳開。
清明幼兒園中班教案7教案前言：
清明節又要到了，每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的重大意義，讓孩子們記住清明節的具體時間。
教案目標：
1、讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象；2、激發幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。
教案準備：
畫有古詩情節的圖片壹幅，VCD教材。
教案過程：
（壹）、出示圖片，引導觀察，講述。
1、剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什麽事啊？請幼兒討論。
2、現在老師要請幼兒看壹副圖片，妳在圖片都看到了什麽呢？（壹個小孩，壹個老人…）他們在幹什麽呢？（在問路，在說話…）天上怎麽了？
（二）、幼兒觀看VCD教材，引起興趣。
1、教師講解：小朋友們，妳們知道現在是什麽季節嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有壹天就叫做清明節，妳們說清明節人們都要幹什麽啊？（幼兒自由回答）
2、教師總結：清明節是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有壹位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了壹首詩，讓我們壹起來看壹下吧，好不好？
3、教師播放VCD，請幼兒觀看。
4、教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節。
（三）教師朗誦並幫助幼兒理解。
1、教師有表情，有節奏的朗誦壹遍，請幼兒欣賞。
2、教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麽？教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4、教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在壹旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5、請幼兒再壹起朗誦1—2遍。
（四）結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。
教師
參考資料：
清明（杜牧）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
總結：
清明節，我們帶著小百花，在幼兒園老師的帶領下來到革命烈士陵園，悼念我們的前輩。老師媽媽講述了很多革命前輩的英雄事跡，讓我們內心無比感動，我們將眼淚收起，用我們的茁壯成長，造福祖國來紀念這些前輩。
清明幼兒園中班教案8活動目標
1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動過程
1、引導幼兒知道4月4日是什麽節日。
教師介紹：4月4日是我國傳統節日清明節，同時還是我國二十四節氣中的壹個節氣，在清明節這壹天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。
2、引導幼兒知道為何人們會在清明節這壹天去掃墓。
教師介紹：清明節天氣變暖，大地回春、萬物復蘇，在這草長鶯飛的時節裏是非常那個適合出門踏青郊遊的。因此這壹天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節花圈。
(1)教師紮壹個小型的竹圈，然後寫上挽聯
(2)幼兒用白色的紙做小花，然後將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然後再貼上挽聯。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解註意事項
(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒擡著小花圈，其余的幼兒排著隊出發。
清明幼兒園中班教案9活動目標： 了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
活動準備： 掃墓圖片（獻花、植樹、送食）、清明節的課件。
活動過程：
壹、談話導入：
小朋友知道春天是什麽樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）
師：在這個美麗的節日裏，有壹個特別重要的節日，妳們知道是什麽嗎？
二、介紹清明節
師：清明節是個什麽樣的節日，在這個節日裏，人們都幹些什麽呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那妳爺爺的爺爺妳們見過嗎，他們都去哪裏了？（去世了）。他們去世以後，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
三、清明節掃墓
到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，妳們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出壹些拜祭的方式，如，送花）
現在，讓我們壹起來看壹看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
1、播放圖片
2、幼兒講述
3、教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們妳很想念他們）
四、清明節的習俗
通過播放課件，了解壹些清明節的習俗。
五、小結，結束
清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，妳們可以讓妳的爸爸媽媽帶妳們去掃墓、踏青、春遊，並拍下壹些照片來帶到幼兒園，和大家分享壹下妳是怎麽過清明節的，好不好？
活動反思：
在設計這節活動時，我壹直在考慮用不用告訴幼兒壹些如今不文明的壹些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，壹致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，並不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒壹個純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看視頻，從而使幼兒了解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對壹些習俗進行簡單的講述，只是壹遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。