“追夢?青春”——畢業季主題班會策劃書
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時間：
班會地點：
參加人員：
班會流程設計：
壹、主持人開場
二、我們的大學
三、活動--方言之謎、他（她）是誰？
四、活動--誰是妳的紅星A
五、合唱《同桌的妳》
六、展望未來
七、5年後的重聚
八、輔導員贈言
九、主持人宣布活動結束
班會的內容（***120分鐘）：
壹、主持人開場（5分鐘）
1、介紹此次班會的主題。
二、我們的大學（40分鐘）
回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之後，談談自己大學四年的感受。
三、活動--方言之謎、他（她）是誰？（40分鐘）
活動壹：事先準備壹些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦壹位方言晦澀難懂的同學出來念，然後由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的壹件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班裏其他同學猜是哪位同學。
四、活動--誰是妳的紅星A（20分鐘）
隨機分發撲克牌，由得到紅星A的同學上臺對自己在乎的人講出自己的心裏話。並有其指定下壹位同學上臺
五、合唱《同桌的妳》
準備好音樂《同桌的妳》，由全班同學手牽手合唱。
六、展望未來
煽情環節結束，轉入對畢業後的展望，讓大家自願上臺，講述自己的工作讀研情況，並講述自己對未來的規劃。
七、五年後的重聚
所有人在便簽上寫下自己對未來的規劃和期望後，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年後再聚首。班會結束後壹起將玻璃瓶存起來（方式待定）。
八、輔導員贈言
邀請輔導員對大家說幾句話。
九、活動結束
主持人宣布活動結束。
背景資料準備：
背景：
大學四年彈指壹揮間，轉眼已到畢業季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。
準備：
1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，並精心準備安排。
2、準備主題班會各環節需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環節；邀請輔導員參加活動。
4、場務（人員時間地點安排、現場布置、多媒體設置、拍照錄像） 班會預期效果：
1、通過回顧大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學生活進行反思，並通過活動增進大家的了解，更重視同學感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有壹個更清晰的規劃，並建立為之奮鬥努力的決心。
擬解決的重點和難點問題
1、視頻和照片的剪輯。
2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。
有趣的活動策劃 篇2小班科學活動：有趣的嘴巴
活動目的 ：
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，小班科學活動：有趣的嘴巴。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力。
3、教育幼兒愛護自己的嘴巴（不吃不衛生的東西，不把堅硬的東西放進嘴裏。）
活動準備 ：
1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）
4、有吸管的飲料、牛奶等。
活動過程：壹、猜猜哪裏發出的聲音
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什麽？是從哪裏發出的聲音？
二、幼兒談論嘴巴的用處
1、小朋友，妳們的嘴巴有什麽用處呢？
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來，幼兒教案《小班科學活動：有趣的嘴巴》。
三、幼兒遊玩：“Mouth樂園”
1、教師：“今天是天線寶寶的Mouth樂園第壹天開張，他們邀請我們小朋友去遊玩，妳們開心嗎？”
2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩，嘴巴樂園裏有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋遊玩，嘗試用自己的嘴巴進行遊戲。
3、幼兒遊戲後，教師提問題讓幼兒回答。
（1）、誰能告訴我妳去了哪些地方遊玩？妳是怎樣玩的？（幼兒可以邊示範邊回答）。
（2）、妳還看到別人用嘴巴幹什麽？
4、教師小結： 我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
四、教育幼兒要愛護自己的嘴巴
1、幼兒討論：“我們應該怎樣愛護自己的嘴巴？”
2、教師提問：什麽東西不能放進嘴巴裏呢
（1）、壞蘋果、發黴的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）、堅硬的東西不能放進嘴巴裏，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）、不能把手指放進嘴巴裏，這樣不衛生。
3、小結 ：嘴巴是我們人身體的壹部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
有趣的活動策劃 篇3主題：光棍節自助套餐
策劃方案：
方案壹：套餐食物可以全部是：黃瓜條、香蕉派、薯條、蝦條、幹煸豆角、烤香腸、紅燒排骨段、手指餅幹、玉米段、筒子飯、巧克力棒、帶魚、油條、雞蛋等棍狀物。飯後小甜點為簽語派對簽語餅（贈送）。
方案二：***準備十壹盤佳肴，像什麽紅燒膳段、糖醋排骨、水煮泥鰍、幹煸豆角之類。
前來參加晚會的人自備筷子壹雙，因為我們是光棍，與筷子形似，並且倡議出外就餐我們每個人都應該自備筷子壹雙，可以為環保做出壹點貢獻。晚會結束時，可以和心儀的對象互贈筷子，組成壹對情侶筷（寓意“壹心壹意，壹生壹世”）。
有趣的活動策劃 篇4主題：光棍節活動主題之光棍詩會
策劃方案：
要點：11月11日，11點11分，陽光浴，光棍詩會
這個創意頗有點後現代的風範，甚至有點荒誕。在光棍節登高吟詩大概取的.還是壹個心境吧。光棍節的清晨開始爬山，算好時間中午11點11分到達山頂，然後手持書卷，吟誦詩歌。回想壹下，這個光棍節過的還挺有意義，似乎回到了文學青年隨處可見的純真年代，什麽單身啊，什麽失戀啊，全都拋到腦後去，心境也跟著變得透明簡單起來。
光棍節吟詩，詩歌的選擇相當重要。情詩自然要選，它浪漫的氛圍會讓妳壹時間忘卻自己還是光棍的現實，沈浸在壹片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓妳這壹天精神氣爽。
光棍節登高最好多約些人去，如果能組成壹支光棍登高隊，那就更妙了。大家可以在山上來壹個小詩會，找壹找古代文人的遺風。這壹路上，說不定因為人多顯眼，還能吸引來三五個MM駐足欣賞，從而就此告別單身生涯。
貼士：
1準備好登山用的鞋子、食品和其他用品。
2復習壹下讀過的辭賦詩書，上山前醞釀壹下情感，這樣就能全身心投入到光棍節轟轟烈烈的登高吟詩運動中來啦。
有趣的活動策劃 篇5主題：“光棍大戰”精英交友派對！
策劃方案：
精彩流程：
1.“宣言”--集體“光棍”宣言。
2.“邂逅”--光光與明明的初次相遇。
3.“火花”--光光與明明的相遇擦碰出愛的火花。
4.“光明”--光光與明明相愛啦！
有趣的活動策劃 篇6活動目標
1．策劃並開展簡單的小組活動，學寫活動計劃。
2．通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發學生對漢字的興趣。
3．認識10個生字。
課時安排
“有趣的漢字”整個綜合實踐活動安排五課時。具體安排如下：
第壹課時：制定和交流小組活動計劃。
第二、三課時：分組活動。根據制定的計劃，通過多種途徑搜集調查、整理學習的資料。
第四、五課時：展示、交流活動成果。
活動過程
制定和交流小組活動計劃（壹課時）
1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之壹，讓我們在這段時間裏，壹起遨遊漢字王國，開展綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇。
2．介紹活動內容：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣；查找體現漢字諧音特點的古詩、歇後語、對聯或笑話，和同學交流；搜集有關漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。
3．分組：自由組合成合作小組。每組7－8人，選出小組負責人。
4．制定計劃：
例： “有趣的漢字”活動計劃
活動時間： x月x日
活動地點： x x家 活動內容：
（1）搜集或自編字謎
（2）查找諧音笑話、諧音歇後語
（3）了解漢字的起源 成果展示：把搜集到的資料編成小報，貼在教室裏。
分 工：
組長：xx 搜集資料：xx 編輯：xx 抄寫：xx 插圖：xx
日期：x月x日
5．交流：各小組交流計劃，並張貼在教室裏。 搜集和調查資料（兩課時） 通過上網查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進行探究，感受漢字的神奇、有趣。 相關資源介紹。
交流活動成果（兩課時）
壹、猜字謎
1．激趣：現在請大家張開想象的翅膀，壹起領略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。
2．猜教材中列出的字謎。
（1）畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。
（2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。
（3）壹點壹橫長，兩點壹橫長。妳若猜不出，站著想壹想。
（4）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。
（5）這裏是兩幅畫：壹個人*在樹旁休息，鐘指向了十二點
（6）壹些運動員在運動場接受記者采訪。當記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了壹個動作，讓記者自己猜。 籃球運動員指了指前面的兩棵樹；跳高運動員順手撿起壹根木棍，放在壹個土堆旁；武術運動員信不過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運動員撿了壹顆棋子放在瓷盆上。猜壹猜，這幾位運動員分別姓什麽？
3．小組同學間相互猜字謎。
4．公布答案：
（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 劉 孟
5．剛才猜的字謎都是書本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎，第7題是動作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪壹組給大家猜？
二、有趣的諧音
1．說諧音性歇後語
（1）引言：歇後語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語。它淺顯易懂，語言幽默，深受人們的喜愛。
（2）讀歇後語。 外甥打燈籠──照舊（舅） 孔夫子搬家──凈是輸（書） 小蔥拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用錐子──真（針）好 四月的冰河──開動（凍）了 隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外
（3）介紹：
歇後語兩部分之間有間歇，說的時候往往只說前壹部分，把後壹部分（真意所在）隱去，讓聽的人去猜測，所以叫歇後語。以上六組是諧音性歇後語，借助同音或音近的聯系，產生俏皮風趣的表達效果。
（4）猜壹猜：以下四組都是諧音性歇後語，看哪壹小組猜得又對又快？
A 壹連三座廟── B 石頭蛋腌鹹菜── C 隔著窗戶吹喇叭── D 關公打噴嚏──
（5）宣布答案：A 妙（廟）妙（廟）妙（廟）；B 壹言（鹽）難盡（進）；C 名（鳴）聲在外； D 自我吹噓（須）
（6）通過前壹階段的學習，每個小組都搜集了不少諧音性歇後語，哪壹組先來出題？
（7）小結：歇後語是中國文化不可缺少的壹部分，我們應該好好繼承和發揚。
2．諧音笑話
（1）讀壹讀。
（2）交流：看了笑話，妳有什麽感想？
（3）小結：漢語同音字多，不能隨意亂用，否則會成為笑話。
（4）講述：前壹階段搜集到的諧音笑話。
三、漢字的起源
1．指名講述：《倉頡造字》的故事。
2．介紹：“倉頡造字”是壹個傳說。其實，漢字不可能是由倉頡壹個人創造的，也不可能是在壹個時期創造的。很多人都參與了這項偉大的創造活動。
3．交流：關於漢字的起源，還有許多傳說呢。哪壹組給大家講壹講？
4．壹個漢字，就是壹個故事，默讀《“冊”“典”“刪”的來歷》。妳還知道其它漢字的來歷嗎？
5．以小組為單位介紹。
6．認讀課後的十個生字。
四、暢談收獲 本次綜合實踐活動。
有趣的活動策劃 篇7壹.活動背景:
十月將過，壹年壹度的萬聖節日益臨近，而對於剛剛上大壹的同學們來說，舞會無疑是壹個讓同學之間增進友誼的校園社交活動。今年，文藝部與女生部將萬聖節與舞會合並在壹起，聯合舉辦萬聖節舞夜活動。希望可以讓大家既感受到萬聖節的熱烈氣氛，同時也能在舞會中與同學增進感情。我們兩個部門將吸取豐富的經驗並改進我們的不足，爭取舉辦壹場讓大家難忘的萬聖節舞會。
二.活動的目的和意義：
豐富同學們的課余生活，讓大家更加了解萬聖節並從中得到快樂，增進同學之間的友誼，為百年山東大學註入不同以往的青春活力，為和諧校園的建設貢獻力量。
三.活動對象
主要針對山東大學興隆山校區全體同學，並針對14級學生有針對性的培訓，同時熱忱邀請山東大學所有同學積極參與。
四.活動地點
山東大學興隆山校區大學生活動室(悅園3樓)
五.活動時間： 20xx年10月31日星期五晚上6點開始
六.相關工作：
1.海報宣傳：手繪海報(1)負責人：顧帥、宋之嫽 於10月28日之前張貼在宣傳欄上
2.傳單選出：制作活動傳單，10月28日之前制作完成，並於宿舍和餐廳門口發放。
3.橫幅：贊助商提供
4.班級宣傳：幹事負責本班宣傳工作(如班會等形式)
5.活動物品購置
負責人：魏贇，趙翔 具體物品請看活動預算
6.舞曲及背景音樂選取
負責人：呂靜靜、趙翔
要求：根據舞會流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬聖節的詭異氣氛但同時不能過於驚悚，以免影響活動的順利進行。
7.聯系美食地圖協會
負責人：謝穎、龔潔
七.活動流程(闖關第二、三關)
背景介紹：整個活動以壹個城堡為主體環境，參加活動的同學以闖關的形式依次通過城堡第壹、二層，並最終到達第三層舞會現場
流程：
1.前期 會場布置：將會場裝飾布置妥當，並提前準備好燈光、背景音樂等。
2.中期：萬聖節舞夜活動具體流程安排(文藝部部分)
(1)入場：準備便利貼板，同學們入場之前可以將自己的願望寫在便利貼板上
(2)主持人引進情景劇(進入城堡第壹層)
樂隊表演(10分鐘)
爵士舞表演(5分鐘)
集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)
街舞表演(5分鐘)
(3)萬聖節影片及話劇開場
(由萬聖節起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)
主持人開場白
遊戲環節(闖關)：障礙行：遊戲的八組同學帶上面具進行障礙行，男生先自行轉大象鼻子10圈，之後男生拉著女生穿越障礙，到達終點，終點處放置報紙和氣球，女生需吹爆氣球，男女***同踩上報紙回答主持人問題(問題根據前面情景劇的內容及萬聖節相關知識進行提問)。前兩組到達報紙上的只需回答壹個問題，接下來兩組回答兩個，美兩組逐壹累加。註：每隊選手有三次回答的機會，如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題)，選手將獲得由學生會自制的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害)，通關者皆有禮品相贈。進入第三層
(4)與美食協會合作教大家如何制作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運觀眾可以品嘗南瓜餅 牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)
兔子舞(由文藝部和女生部幹事佩戴鬼面具，沖到同學之間與同學壹同跳兔子舞)
(5)後期：後續工作，清場
八.活動操作流程
1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。
2、活動現場布置所需物品必須提前入庫。
3、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行傳。
4、10月30日下午開始教室現場布置。
5、舞臺節目流程由策劃人、部長、主持人負責提前編排落實。 註：活動當晚6：00以前，所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行。
九.活動預算(文藝部需要) 悅園場地費：400元
手繪海報制作：壹開白紙*3=9元 傳單：500*0.1=50元
現場布置：南瓜燈：6×10=60元 彩帶：20元 氣球：3×10=30元 繩子：3×3=9元 膠帶：3×6=12元 拉花：20元
獎懲品：飲料三瓶：30元 芥末、醋：30元 糖果兩大袋：40元 紙杯*20=10元
現場氣氛：熒光棒100根 50元 請柬*15=50元 便利貼：10元 ***計：830元
十.備註： 購買所有東西都需要有正規發票，並將所買物品列詳細清單交至部長報銷。
經濟學院女生部，文藝部
經濟學院XX協會
有趣的活動策劃 篇8中班音樂活動：有趣的音符
活動目標 ：
1認識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點。
2能根據音符的符號拍出節奏，並創作節奏。
3復習高音譜號和低音譜號。
活動準備 ：
教學卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）
小狗卡片若幹個，小音符每人壹份，紙，膠水，小星星若幹個，音樂磁帶，錄音機壹臺。
活動過程 ：
1 律動 ：如果感到幸福妳就拍拍手
“小朋友，妳們想聽著音樂跟老師做遊戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話。”（邊聽音樂，邊跳邊拍手）
2認識全音符，二分音符和四分音符。根據音符拍出節奏。
（出示高音符號和低音符號）“小朋友妳們認識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了壹些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫壹聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有壹個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手壹起來學壹下小狗叫。先在小朋友來看壹下老師把小狗換壹下位置，先在多了什麽呀？好，我們來拍壹下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗壹樣，喜歡出壹聲（師拍壹下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗壹樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍色的小狗也壹樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶，這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗壹樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節奏，現在請小朋友伸出小手跟老師拍壹拍。
節奏 ：
我看看哪個小朋友拍得好，願意出來表演壹下（請若幹幼兒出來拍節奏，給於表揚）
（出示所有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。
3遊戲：摘星星
小朋友想不想和老師壹起玩遊戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的遊戲，看看小星星背後藏了些什麽？
（師先示範遊戲玩法，再請幼兒進行遊戲）遊戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結束時，伸手摘星星，讀出星星背後音符的名字和知道它的節奏。
4操作：好聽的節奏
請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成壹個節奏，然後拍出自己所創作的節奏
5小結，結束活動。