讀了此書，有種“相見恨晚”的結果。在這裏，把自己認為重要的幾點，拿來與大家交流。
不知大家是否和我壹樣，當第壹次聽到“復盤”這個概念時，以為就是總結，不過是換個說法罷了。就像現在管“追星族”叫“粉絲”，管“裝腔作勢”叫“作秀”壹樣。
其實，復盤遠沒有想象中那麽簡單。它不是我們每年年終總結時“年年歲歲花相似”的形式，上壹年沒有做的事下壹年還是沒有做。
它也不是簡單的“吾日三省吾身”。總結工作發現了問題，也反思了原因，可是沒有明確行動方向和制定計劃改進，那麽找到的問題和原因就成了“擺設”。更何況我們常常“當局者迷”而不自知。
反省了以後該怎麽做，這才是復盤的關鍵。所以，復盤≠總結+反思。而是在此基礎上，找到前進的方向。
隨著從紛繁復雜的工作中抽身出來，自己可以靜下心來不斷復盤之前的人生，發現以前的壹些認知和想法都是錯誤的，而且對自己的成長和發展形成壹種阻礙。
比如，之前自己對銷售比較排斥。認為做銷售的都是巧舌如簧，八面玲瓏，甚至信口雌黃。而且片面認為做銷售的都是強買強賣。
但是現在看來，壹是對這個行業有誤解，二是這樣的想法限制了自己能力的發展，是在自我設限，畫地為牢。
銷售，不過是壹種職業，和其他勞動者壹樣，也是憑本事吃飯。
最高級的銷售，絕不是靠著搖唇鼓舌，也不是坑蒙拐騙。他們銷售的不是商品，而是理念，還有自己。
“滄海橫流，方顯英雄本色。”這是陸遊《明誌》裏的經典語句。意思是：只有到了危及時刻，才能顯示出英雄人物的決定性作用。
“七壹”勛章獲得者張桂梅，她建立華坪女中的故事，就是“凡墻皆是門”的最好例證。
她在支教過程中發現，大山中的女孩更需要好的教育，走出大山是他們改變命運的最後機會。
她於2002年開始籌劃，並用“乞討”的方式向社會籌集資金。直到2007年成為十七大代表，她的事跡被媒體報道，引起社會和當地政府關註，財政撥款建起了華坪女中。
可是，華坪女中剛剛開學兩個月，17名教職工中就走了8人，100名學生中也流失了10多人。華坪女中陷入困境。
作為校長的張桂梅，沒有悲觀失望，沒有抱怨與指責，而是思考問題出在哪裏，以及未來的路在何方。
經過了解，剩下的這9名教職工全是黨員，於是張桂梅帶領大家在黨旗下重溫入黨誓詞，以黨性凝聚人心。結果這9名教職工從此沒有壹個離開華坪女中。
同時，對於輟學的孩子，張桂梅挨家挨戶家訪，做家裏的思想工作，做孩子的思想工作，並通過自掏腰包捐款捐物，幫助孩子的家庭解決實際困難，幫助孩子重返校園。
就這樣，華坪女中再也沒有人員流失情況的出現。我們說，辦法總比困難多。
問題和困難在壹般人面前是無法逾越的“墻”，而在真正的強者和高手面前卻是機遇之“門”。
復盤是系統的，有目的的總結和反思，不僅是為了發現問題和原因，更是為了幫助我們找到改進提高的方向。
我們運用魚骨法，可以發展壹個問題有很多原因。但是在諸多原因中，人的因素才是核心。當往往現實中，我們經常會發現壹堆客觀原因，或者別人的原因，卻從來找不到自己主觀存在的問題。
這就像我們用手電筒壹樣——只照別人，不照自己。
《復盤思維》中舉了個經典的案例——挖掘機生產廠家反思賣不出去的原因，結果討論了壹圈，最後的結果是“外國的火山噴發”。這種事情聽起來荒唐，實際在現實生活中卻比比皆是。
比如白紙上有個黑點，大家壹下就會發現，卻忽略了它對於白紙來說只是微不足道的壹點。所以，《復盤思維》告訴我們——錯的永遠是我們。
“射人先射馬，擒賊先擒王。”這是杜甫《從軍行》(其六)中的詩句。這兩句詩揭示出壹個深刻的道理：要善於抓住主要矛盾。
這裏說的主要矛盾，就是《復盤思維》中的主因。正如上面說的，我們借助壹些工具，可以發現壹個問題存在多個原因，但是這些原因中，有主要的，也有次要的。但在事物發展過程中，起決定作用的，還是主要原因。
“幸存者偏差”的故事大家應該都聽過。二戰期間，美軍研究提高戰機減少被炮火擊落的幾率時，其他人都認為，幸存的飛機彈痕多的地方，也就是機翼應該重點防護。
可是統計學家沃德教授卻力排眾議，提出真正應該加強防護的部位，是機尾。原因就在於，他抓住了問題的主要原因——那些機尾被擊中的飛機，能夠幸存下來的寥寥無幾。
所以找到影響事物發展的主要原因，才是解決問題的關鍵之道。
復盤，是壹項宏大的工程，也是人生不斷進階的必由之路。只有真正的復盤，我們的人生才會更加美好。